提高法律意識(shí) 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神

張建清

當(dāng)下未成年人犯罪率逐年攀升，面對(duì)一件件觸目驚心、令人發(fā)指的未成年人犯罪事實(shí)，作為教育人深感責(zé)任之重大。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，我校始終堅(jiān)持思想教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，第一時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)清當(dāng)前未成年人在社會(huì)上的現(xiàn)狀。既要面對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，又要正視出現(xiàn)問(wèn)題的根源，更要加大在校生的教育力度，在人生的歷程中減少或避免未成年人犯罪的發(fā)生。

未成年人的成長(zhǎng)不僅關(guān)系到家庭的幸福，更關(guān)乎著社會(huì)的安定秩序，國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性使學(xué)校成為培養(yǎng)和提高未成年人綜合素質(zhì)的主渠道。學(xué)校通過(guò)學(xué)科教育、行為訓(xùn)導(dǎo)和生活管理等職能的結(jié)合，使未成年人獲得文化科學(xué)知識(shí)、公民責(zé)任感、社會(huì)技能、道德標(biāo)準(zhǔn)和遵紀(jì)守法意識(shí)，增強(qiáng)了未成年人對(duì)違法犯罪的辨別和抵御能力。

一、面向教師開(kāi)展普法宣傳

社會(huì)日新月異的發(fā)展，要求教師必須從單一的學(xué)科教學(xué)能力向多元知識(shí)儲(chǔ)備、多種教育手段運(yùn)用能力方向發(fā)展。學(xué)校成立預(yù)防未成年人犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，制定法制教育計(jì)劃，規(guī)劃法制教育內(nèi)容。重點(diǎn)加強(qiáng)未成年人的各方面安全教育。要求教師先要學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容相關(guān)的法律法規(guī)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育穿插。

二、面向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)言傳身教

與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、掌握學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)，雙方齊抓共管，一起為孩子的明天負(fù)責(zé)。

1、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。山區(qū)的家長(zhǎng)一方面文化水平低，不會(huì)教育孩子，對(duì)于孩子犯的錯(cuò)聽(tīng)之任之，甚至有些家長(zhǎng)本身不明事理。另一方面忙于生計(jì)，教育和監(jiān)管孩子的時(shí)間較少，思想上依靠學(xué)校的教育。針對(duì)此現(xiàn)狀，學(xué)校要求家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的教育子女的主體責(zé)任必須肩負(fù)起，在學(xué)期初，學(xué)校會(huì)與家長(zhǎng)簽到一系列安全方面的責(zé)任書，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)充分溝通，督促家長(zhǎng)高度重視對(duì)未成年人的教育。

2、明確教育措施。學(xué)校定期為家長(zhǎng)就如何教育子女進(jìn)行培訓(xùn)。例如：關(guān)注孩子主要交友對(duì)象，督查孩子不能沉溺網(wǎng)絡(luò)、不可溺愛(ài)孩子等具體措施，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任及義務(wù)。及時(shí)解決問(wèn)題，不留任何禍患。

三、面向?qū)W生開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

通過(guò)各種課堂教育和組織參加社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確人生價(jià)值觀。規(guī)范學(xué)生行為品德，加強(qiáng)心理健康教育。通過(guò)法制副校長(zhǎng)給學(xué)生作法治報(bào)告會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、思想政治課等特殊時(shí)段強(qiáng)化學(xué)生法治教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)和法治觀念，提高學(xué)生明辨是非能力和自我保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法。

1、根植少年的愛(ài)國(guó)情懷。講祖國(guó)艱難的成長(zhǎng)歷程，說(shuō)國(guó)家不同時(shí)期英雄傳奇故事，使學(xué)生珍惜來(lái)之不易的幸福生活，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神;以家境貧困角度教育山區(qū)學(xué)生要自強(qiáng)不息，用知識(shí)武裝自己。

2、注重學(xué)生的勵(lì)志思維。學(xué)生每天學(xué)習(xí)一篇?jiǎng)?lì)志小故事，每月觀看一部勵(lì)志電影，組織學(xué)生書寫觀后感，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成正確的意識(shí)形態(tài)，不會(huì)產(chǎn)生不切合實(shí)際的想法。

3、培養(yǎng)孩子的生活情趣。雙休日和節(jié)假日學(xué)生居家時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)開(kāi)辟第二課堂。譬如鼓勵(lì)孩子辦手抄報(bào)、制作手工品、練習(xí)書法，參加體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐、跟家人旅游等活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生的正當(dāng)愛(ài)好，又豐富了課余生活，陶冶了情操。違法的事件自然也就減少和避免了。

4、強(qiáng)化孩子的自尊意識(shí)。社會(huì)快速發(fā)展涌現(xiàn)一些新鮮事物無(wú)不沖擊山區(qū)孩子幼稚的成長(zhǎng)心靈。智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀以及社會(huì)極少數(shù)人的蠱惑都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。為此學(xué)校自上而下一盤棋，全方位教育學(xué)生在生活中一定要自律自強(qiáng)，堅(jiān)定理想;積極進(jìn)取，正確交友。樹(shù)立自尊自愛(ài)理念，防微杜漸，對(duì)低俗現(xiàn)象零容忍，提高學(xué)生的辨別能力，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校若發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)幫其糾正不良行為，迅速回到科學(xué)、陽(yáng)光的生活軌跡上來(lái)。

四、面對(duì)個(gè)案及幫扶對(duì)象堅(jiān)持因材施教

1、學(xué)校德育教學(xué)要有側(cè)重，做好特殊群體的教育很關(guān)鍵。比如關(guān)愛(ài)留守兒童，注重單親家庭孩子心理健康。學(xué)期初，政教處組織班主任通過(guò)家訪、走訪、了解等形式，逐一排查學(xué)生實(shí)際生活狀態(tài)、建立專門臺(tái)賬，為下一步細(xì)化工作做好信息儲(chǔ)備，制定切實(shí)可行的心理幫扶措施。

2、幫扶工作采用一對(duì)一的形式，也就是一個(gè)教師幫扶一名學(xué)生。從思想到行為，從學(xué)習(xí)到生活，從談心到糾正，老師都要不定期進(jìn)行跟蹤教育，爭(zhēng)取預(yù)期效果。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！爸泻弦弧边€需要時(shí)間和挫折去磨煉。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，中學(xué)生思想道德的教育培養(yǎng)、“保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”、“預(yù)防未成年人犯罪”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，為此，我們將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，不斷探索教書育人的新思路，求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，多措并舉打造陽(yáng)光校園，開(kāi)創(chuàng)山區(qū)孩子思想道德建設(shè)工作的新局面。