當(dāng)放學(xué)沒有作業(yè)

明天，我們學(xué)校要舉辦國學(xué)誦讀比賽。半個(gè)月前，我們

就緊鑼密鼓地排練開了。今天進(jìn)行最后一次彩排，同學(xué)們鉚足勁兒，圓滿完成了彩排任務(wù)。

放學(xué)鈴聲響起，我們這才想起延時(shí)課被彩排占用了。要知道，平時(shí)延時(shí)課上的作業(yè)即便完成了，老師還是會(huì)給我們重新布置一些，讓我們帶回家做。那今天沒上課，老師豈不是要布置雙倍的作業(yè)？一想起那沉重的“作業(yè)山”，我就不寒而栗。正當(dāng)同學(xué)們嘰嘰喳喳地叫苦連天時(shí)，王老師突然宣布：“由于今天大家彩排表現(xiàn)不錯(cuò)，所以放學(xué)不布置作業(yè)！”哇，這話聽起來如仙樂般動(dòng)聽??！

我邁著無比輕快的步子回家，覺得平日沉重不堪的書包，此時(shí)竟變得輕飄飄的。我一路哼著歌飛奔到家，一進(jìn)家門就把書包隨手一扔，然后頭也不回地和弟弟妹妹一起“大鬧天宮”去了。我們玩得正高興時(shí)，媽媽從廚房出來，厲聲說道：“姚曄迪，你瘋了！怎么不去做作業(yè)？”我無比得意地說：“鑒于我們今天國學(xué)誦讀彩排辛苦，老師體恤民情，課后開恩——不留作業(yè)！”媽媽喜出望外：“無查（檢查作業(yè)）一身輕，老母親今晚終于能了無牽掛地去健身啦！”晚飯后，媽媽一陣風(fēng)似的飄出了家門。

一陣玩鬧過后，我突然覺得哪里不對(duì)勁兒，總覺得少了點(diǎn)兒什么?！案绺?，大事不好啦！你今天是不是忘寫作業(yè)了？！”弟弟忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大喊起來。我這才意識(shí)到，因?yàn)榻裉鞗]作業(yè)，所以我一直在玩，和平時(shí)埋頭寫作業(yè)的狀態(tài)完全不同，于是我心里發(fā)慌了。算了，還是去寫點(diǎn)兒課外作業(yè)，緩緩這種心慌吧！我拿出字帖，氣定神閑地練了兩頁字，然后又鉆人奧數(shù)的世界中，做了一些奧數(shù)題，最后我又背了幾首古詩和一些英語單詞，這樣我才感到踏實(shí)多了，心沒那么慌了。

我正準(zhǔn)備來杯牛奶犒勞一下自己，誰料媽媽競風(fēng)風(fēng)火火地推門而入?！皟?yōu)優(yōu)，你的字練了嗎？奧數(shù)做了幾道題？古詩背誦了嗎？這個(gè)單元的單詞會(huì)背嗎……”媽媽滔滔不絕地念起了緊箍咒。謝天謝地，幸好我未雨綢繆，早完成了這些課外作業(yè)。我連忙畢恭畢敬地把作業(yè)雙手奉上：“母親大人，孩兒已一一完成，請您過目……”