青少年校外活動(dòng)中心音樂社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐與思考

王欣

（一）提高青少年的音樂素養(yǎng)

音樂素養(yǎng)是當(dāng)代青少年必備的素養(yǎng)之一。音樂不僅可以陶冶學(xué)生的情操，而且可以優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知世界的方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新力與想象力。青少年普遍對(duì)音樂藝術(shù)有著濃厚的興趣，希望能夠和具有相同興趣愛好的同學(xué)共同進(jìn)行音樂實(shí)踐。大力組織開展校外音樂藝術(shù)活動(dòng)社團(tuán)，組織開展一系列趣味性的校外音樂藝術(shù)文化活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的音樂審美能力、表現(xiàn)力與創(chuàng)新力，滿足學(xué)生發(fā)揮音樂特長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要。

（二）優(yōu)化音樂活動(dòng)的藝術(shù)氛圍

青少年校外音樂社團(tuán)可以用于宣傳核心價(jià)值觀，展示青少年的文化藝術(shù)風(fēng)采，表達(dá)青少年的心聲，展示多元的社會(huì)文化。青少年校外音樂社團(tuán)可以展示主流音樂文化，對(duì)在校青少年學(xué)生產(chǎn)生影響力，有助于幫助青少年樹立正確的音樂觀。加強(qiáng)校外音樂社團(tuán)的建設(shè)，有助于營(yíng)造良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍，吸引更多學(xué)生投入音樂學(xué)習(xí)，達(dá)到助推校園音樂教育發(fā)展，吸引社團(tuán)力量投入音樂教育實(shí)踐的目標(biāo)。

（三）鍛煉學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)

學(xué)生是校外音樂社團(tuán)的主人。優(yōu)質(zhì)的青少年校外音樂社團(tuán)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識(shí)技能和鍛煉綜合能力的重要平臺(tái)。校外活動(dòng)中心的音樂社團(tuán)需要學(xué)生自主管理，學(xué)生需自主開展一系列音樂活動(dòng)。這一過程有利于培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、管理與解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的文化認(rèn)知，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。例如，一場(chǎng)音樂會(huì)的成功舉辦需要導(dǎo)演、創(chuàng)編與舞臺(tái)管理等多個(gè)角色，需要協(xié)調(diào)場(chǎng)地、音響、燈光等環(huán)節(jié)，而這些工作都需要社團(tuán)成員來完成。

（一）內(nèi)外結(jié)合原則

青少年校外活動(dòng)中心是青少年展現(xiàn)音樂藝術(shù)能力的平臺(tái)。一方面，校外活動(dòng)中心需要整合校內(nèi)音樂教育資源，根據(jù)學(xué)校音樂教育進(jìn)行自身定位，明確校外音樂社團(tuán)活動(dòng)的宗旨、模式與管理辦法。另一方面，校外活動(dòng)中心還要積極為音樂社團(tuán)的活動(dòng)提供資源，組織開展一系列具有趣味性、知識(shí)性、教育性的活動(dòng)。此外，校外活動(dòng)中心還要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性，積極吸納有特長(zhǎng)的學(xué)員，安排優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)教師，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，給青少年提供優(yōu)質(zhì)發(fā)展空間。

（二）提高活動(dòng)趣味

青少年校外活動(dòng)中心的音樂社團(tuán)活動(dòng)必須具有較強(qiáng)的實(shí)踐性與趣味性。相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)為音樂社團(tuán)建立詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，確?；顒?dòng)項(xiàng)目的趣味性，保證活動(dòng)內(nèi)容是青少年學(xué)生喜聞樂見的。青少年校外音樂社團(tuán)還要不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力，積極組織階段性的大型活動(dòng)與常規(guī)活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)品牌建設(shè)

校外活動(dòng)中心的音樂社團(tuán)活動(dòng)必須是區(qū)域性的青少年音樂活動(dòng)品牌。青少年音樂社團(tuán)活動(dòng)只有得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，才能獲得更多社會(huì)資源，得到學(xué)校、家長(zhǎng)與社會(huì)的支持，從而促進(jìn)青少年音樂教育的發(fā)展。因此，青少年校外活動(dòng)中心要把握音樂社團(tuán)建設(shè)的特點(diǎn)，加強(qiáng)組織管理工作，重視發(fā)揮全體社團(tuán)成員的作用，明確青少年社團(tuán)活動(dòng)的總體規(guī)劃，給社團(tuán)成員提供更多展示的機(jī)會(huì)，以不斷提高青少年音樂社團(tuán)的社會(huì)影響力。

（一）對(duì)社團(tuán)管理認(rèn)知不足

各級(jí)各類青少年校外活動(dòng)中心均成立了音樂社團(tuán)，并為音樂社團(tuán)配備了必要的樂器、教師、場(chǎng)地等資源，制訂了青少年音樂社團(tuán)的規(guī)章制度。但是，一些青少年音樂社團(tuán)對(duì)青少年的個(gè)性化音樂需求關(guān)注不足，未能認(rèn)識(shí)到校外活動(dòng)社團(tuán)在提高青少年音樂素養(yǎng)方面的重要作用，未積極組織開展趣味性、創(chuàng)新性或?qū)嵺`性的音樂交流活動(dòng)。

（二）組織管理較為松散

一些青少年校外音樂社團(tuán)的組織管理體系不健全，社團(tuán)成員的凝聚力不強(qiáng)。目前，校外活動(dòng)中心的音樂社團(tuán)成員構(gòu)成復(fù)雜，上課時(shí)間等難以統(tǒng)一，這在很大程度上影響了社團(tuán)的建設(shè)，不利于音樂社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（一）強(qiáng)化音樂社團(tuán)的管理規(guī)范

首先，青少年校外活動(dòng)中心要優(yōu)化音樂社團(tuán)活動(dòng)的組織計(jì)劃。例如，活動(dòng)中心要穩(wěn)固音樂社團(tuán)的骨干力量，重視完善針對(duì)學(xué)生個(gè)體的音樂技能培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)音樂社團(tuán)成員的個(gè)性化發(fā)展。其次，青少年校外活動(dòng)中心要建立強(qiáng)有力的音樂社團(tuán)文化氛圍，采用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理的辦法，基于音樂文化增強(qiáng)學(xué)生的社團(tuán)歸屬感。再次，青少年校外活動(dòng)中心要建立健全激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、師生溝通、精神鼓勵(lì)的作用，不斷招納優(yōu)秀成員進(jìn)入音樂社團(tuán)。最后，青少年校外活動(dòng)中心要認(rèn)真梳理總結(jié)音樂社團(tuán)活動(dòng)檔案，全面記錄音樂社團(tuán)活動(dòng)的數(shù)據(jù)信息，認(rèn)真分析和監(jiān)督音樂社團(tuán)建設(shè)的短板。為強(qiáng)化音樂社團(tuán)的管理，校外活動(dòng)中心還要注重發(fā)揮后勤保障與主流媒體宣傳的作用，提高音樂社團(tuán)的影響力。

（二）組織開展各類型音樂活動(dòng)

組織開展一系列主題性的音樂文藝活動(dòng)是音樂社團(tuán)的主要任務(wù)。為此，音樂社團(tuán)要策劃開展一些主題活動(dòng)，如奧運(yùn)會(huì)等主題活動(dòng)。音樂社團(tuán)要根據(jù)新時(shí)代的主流音樂文化與流行音樂元素開展趣味性的音樂實(shí)踐活動(dòng)，基于音樂游戲、比賽或交流優(yōu)化學(xué)生的音樂認(rèn)知。

（三）打造有特色音樂藝術(shù)社團(tuán)

青少年校外活動(dòng)中心音樂社團(tuán)要積極開展特色品牌活動(dòng)的建設(shè)工作。例如，校外活動(dòng)中心音樂社團(tuán)應(yīng)融入?yún)^(qū)域特色，從地方戲劇、地方民族樂器及民歌中收集音樂藝術(shù)素材，廣泛開展音樂藝術(shù)的創(chuàng)編活動(dòng)，通過合唱、器樂伴奏或其他演唱形式打響音樂社團(tuán)品牌。青少年校外活動(dòng)中心音樂社團(tuán)應(yīng)當(dāng)秉持服務(wù)社會(huì)的理念，積極走進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老院等公益機(jī)構(gòu)，積極參與當(dāng)?shù)馗黝愇幕囆g(shù)演出活動(dòng)，以鍛煉社團(tuán)成員的能力，提高社團(tuán)的社會(huì)影響力。校外活動(dòng)中心音樂社團(tuán)要大力培養(yǎng)骨干成員，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)部組合，形成社團(tuán)成員密切合作的機(jī)制，發(fā)揮老團(tuán)員對(duì)新團(tuán)員的帶動(dòng)作用，讓社團(tuán)成員成為藝術(shù)共同體。

（四）積極獲得社會(huì)各方面支持

青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心音樂社團(tuán)的成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大離不開社會(huì)力量的支持。青少年校外活動(dòng)中心音樂社團(tuán)要積極獲取社會(huì)力量的資助，大力依托地方文體管理部門、文化館、校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲得資源，通過參與政府組織開展的主題活動(dòng)或申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)獲得資金支持，并擬定資金使用計(jì)劃，做好資金的出入賬管理，從而提高資金的使用效能，更好地發(fā)揮社會(huì)資金對(duì)校外音樂社團(tuán)的支持作用。新時(shí)代的校外活動(dòng)中心音樂社團(tuán)還要與專業(yè)文藝院團(tuán)保持緊密聯(lián)系，以提高社團(tuán)成員的能力，開拓社團(tuán)成員的視野。青少年校外活動(dòng)中心音樂社團(tuán)需通過融媒體平臺(tái)積極進(jìn)行推廣宣傳，提高社會(huì)影響力。

綜上所述，青少年活動(dòng)中心音樂社團(tuán)應(yīng)當(dāng)從青少年學(xué)生的音樂成長(zhǎng)需要出發(fā)，在整合校內(nèi)外資源的基礎(chǔ)上，組織開展一系列的主題性、趣味性或?qū)嵺`性的音樂活動(dòng)，同時(shí)加大宣傳，提高自身社會(huì)影響力，獲得更多社會(huì)支持。

（作者單位：黑龍江省鶴崗市青少年科技活動(dòng)中心）