學(xué)生體育社團(tuán)在中學(xué)校園文化建設(shè)中的作用探究

宋紅琴 張立明

【摘要】學(xué)生體育社團(tuán)是學(xué)生課外活動(dòng)的重要組織形式，其在促進(jìn)學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能及形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，豐富學(xué)生課外生活與體育文化中起到非常重要的作用。體育社團(tuán)通過(guò)組織各種各樣的體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽，不但為學(xué)生提供了豐富多彩的課外生活，還為學(xué)生搭建了素質(zhì)教育的平臺(tái)，促進(jìn)了中學(xué)校園文化的建設(shè)。本文主要是對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)的含義、體育社團(tuán)在中學(xué)校園文化建設(shè)中的作用等內(nèi)容進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生體育社團(tuán);校園文化;綜合素質(zhì);體育技能

一、研究目的

最近幾年，隨著中學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展，中學(xué)校園文化建設(shè)取得不錯(cuò)的成績(jī)，豐富了其內(nèi)涵。特別是各種社團(tuán)的興起與發(fā)展，豐富了學(xué)校的文娛活動(dòng)，不但活躍了學(xué)生的業(yè)余文化生活，還提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，強(qiáng)健了體魄。尤其是體育社團(tuán)的發(fā)展，在校園中形成了獨(dú)特的體育文化，并且為校園文化的建設(shè)打下了基礎(chǔ)。鐵一是將培養(yǎng)“健壯的小伙子，健美的小姑娘”作為辦學(xué)追求，把學(xué)生的“身心健康”擺到了教書育人的第一位。并且體育社團(tuán)自從成立之后就承載著傳播我校體育文化的作用，也是我校開展素質(zhì)教育的重要方式，通過(guò)體育社團(tuán)校園還能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握發(fā)展的趨勢(shì)。體育社團(tuán)是我校校園文化建設(shè)中的關(guān)鍵內(nèi)容，是廣大中學(xué)生學(xué)習(xí)體育的載體，在促進(jìn)中學(xué)校園文化建設(shè)中起到了巨大的作用。

二、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

在進(jìn)行研究之前，通過(guò)對(duì)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊網(wǎng)優(yōu)秀博碩士論文數(shù)據(jù)庫(kù)等進(jìn)行大量檢索，查閱相關(guān)資料，通過(guò)調(diào)研關(guān)于學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中作用的研究成果，借鑒了其中新的研究角度。參考了現(xiàn)有相關(guān)研究的思路，對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)在中學(xué)校園文化建設(shè)中的作用進(jìn)行分析，為本研究提供理論支持。

（二）觀察法

通過(guò)在日常教學(xué)工作中沒看到的體育社團(tuán)活動(dòng)開展的情況，特別是體育專業(yè)社團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中的變化和成效進(jìn)行觀察分析。

（三）訪談法

通過(guò)與體育社團(tuán)指導(dǎo)老師和專業(yè)隊(duì)指導(dǎo)老師、分管校領(lǐng)導(dǎo)等聊天的形式，了解體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀和有待改善的方向，與專業(yè)隊(duì)學(xué)生聊天的形式，探尋他們參與到體育社團(tuán)的初衷。

（四）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

對(duì)自身和他人所帶的體育社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括總結(jié)，也將是本研究的重要方法之一。

三、結(jié)果與分析

（一） 體育社團(tuán)在中學(xué)校園文化建設(shè)中的積極作用

1.豐富學(xué)生業(yè)余文化學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

隨著體育社團(tuán)的開發(fā)，吸引了很多學(xué)生參與，使得學(xué)生由“上網(wǎng)聊天”逐漸轉(zhuǎn)向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。體育社團(tuán)的發(fā)展，對(duì)于建設(shè)中學(xué)校園文化，陶冶情操，提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)起到很大作用，使校園文化建設(shè)日益層次化、系統(tǒng)化。例如：鐵一武術(shù)社團(tuán)自從成立之后，有自己的訓(xùn)練計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，有自己的隊(duì)伍管理制度，培養(yǎng)了一批批武術(shù)愛好者，在全國(guó)、省市比賽中碩果累累。學(xué)生在豐富多彩的體育活動(dòng)中感受文化、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)、強(qiáng)健體魄，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)對(duì)我校校園文化建設(shè)起到促進(jìn)作用。

2. 培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，有助于校園精神文明建設(shè)

通過(guò)各種各樣的體育社團(tuán)活動(dòng)，能夠強(qiáng)化校園的精神文明建設(shè)。學(xué)生體育社團(tuán)是興趣相投的學(xué)生組成的隊(duì)伍，體育社團(tuán)的靈活性、創(chuàng)新性、多樣性能夠很好的將新時(shí)代的道德觀念與傳統(tǒng)的中華美德進(jìn)行融合，從而提高學(xué)生的精神境界。鐵一每年10月份舉行為期一個(gè)月的體育節(jié)。內(nèi)容精彩紛呈：體育健康講座、急救培訓(xùn)、趣味體活、班級(jí)風(fēng)采展等，激情四溢，妙趣橫生。其中田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是最盛大的，有隊(duì)形隊(duì)列、自編操、跑步操和各類田徑比賽，宏大熱烈，扣人心弦，讓學(xué)生充分感受了體育的拼搏與超越、激情與快樂(lè)。通過(guò)各種體育活動(dòng)不但能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，還能豐富校園文化生活，促進(jìn)校園精神文明的建設(shè)。

3.為學(xué)生提供提高自身能力的平臺(tái)，有利于學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

中學(xué)體育社團(tuán)是一種豐富校園文化的重要方式，其不僅是課堂系統(tǒng)教育的一種補(bǔ)充，還能夠在培養(yǎng)中學(xué)生素質(zhì)上起到巨大的作用，有助于實(shí)現(xiàn)中學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，為各大高校、社會(huì)輸送優(yōu)秀的體育人才。為了給學(xué)生搭建高層次、視野廣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我校與北大國(guó)際關(guān)系學(xué)院建立合作關(guān)系，共同開展社會(huì)實(shí)踐及體育文化交流活動(dòng)，為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)助力。

學(xué)校還精心打造了“縱橫大講堂”，邀請(qǐng)了政治、經(jīng)濟(jì)、體育等多領(lǐng)域的杰出人士分享他們獨(dú)特的見識(shí)與經(jīng)歷，打開學(xué)生的視野，指引追求的道路，在全校學(xué)生中產(chǎn)生非常好的作用，給學(xué)生打開一扇通往世界的窗口。此外，還開設(shè)了特色課程，強(qiáng)調(diào)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，大力推進(jìn)徒步研學(xué)活動(dòng)，把課堂搬到校外，讓同學(xué)們?cè)谟螝v中感受自然、科技與人文之美，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，強(qiáng)健體魄，以培養(yǎng)“胸懷天下”的社會(huì)責(zé)任感和使命感，在交流和實(shí)踐過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)更優(yōu)秀的自己。

4.有利于規(guī)范學(xué)生行為，提高心理適應(yīng)能力

體育社團(tuán)自身制定了很多規(guī)章制度進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的管理，要求所有隊(duì)員自覺遵守。這種制約在培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、參與意識(shí)中都有著非常重要的意義，尊重規(guī)則、積極訓(xùn)練，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升自我能力，在規(guī)則中不斷增強(qiáng)文明意識(shí)，在比賽中不斷提高心理適應(yīng)能力。中學(xué)生原本課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)緊張，尤其是面臨中高考的畢業(yè)生壓力更大，如何讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境下能釋放內(nèi)心的壓力唯有運(yùn)動(dòng)。例如：鐵一每天大課間、跑步操、全校體育運(yùn)動(dòng)、體育社團(tuán)活動(dòng)、什么課停都不能停體育課、高三初三體育課要上到中考考前最后一周等等。2021年鐵一第一次在初高三試行除體育課外每周額外舉行一次趣味體活，要求全班參與。同學(xué)們積極性非常高，活動(dòng)氣氛熱烈，2021年鐵一高三重本率一舉破九，中考成績(jī)名列市前茅，體育活動(dòng)的助力也要記上一功?？梢婓w育社團(tuán)可以很好的調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，緩解情緒，減輕壓力，還能夠使其樹立正確的人生觀。

5.有利于提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力

社團(tuán)組織由成立到發(fā)展，需精心策劃，有規(guī)劃的安排各種活動(dòng)，積極進(jìn)行宣傳，通過(guò)各種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。這對(duì)于社團(tuán)成員而言，都是一個(gè)新的領(lǐng)域，必須擺脫之前的思維定式，來(lái)進(jìn)行管理、運(yùn)營(yíng)等方面的探索。實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，就變成了社團(tuán)能夠維持長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的重要根本。學(xué)校組建了羽毛球隊(duì)、武術(shù)、健美操、等20多個(gè)體育社團(tuán)，每周三下午安排全校性綜合實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)，教師授課與學(xué)生自主創(chuàng)編相結(jié)合，給學(xué)生搭建廣闊自由的發(fā)展平臺(tái)。同時(shí)積極參與省市舉辦的各類文體活動(dòng)、比賽等，為學(xué)生提供大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)作用的建議

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確社團(tuán)發(fā)展方向

學(xué)校應(yīng)該了解學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展，并為體育社團(tuán)的發(fā)展提供大力的支持，把學(xué)生體育社團(tuán)的建設(shè)引入學(xué)校教育體系建設(shè)中，并將體育社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃例入到學(xué)?？傮w計(jì)劃中，絕不可以任由其發(fā)展。其次，校團(tuán)委應(yīng)該強(qiáng)化社團(tuán)部對(duì)體育社團(tuán)的管理，掌握其發(fā)展方向，聘請(qǐng)專業(yè)的指導(dǎo)老師為其提供指導(dǎo)，使其以中學(xué)教育培訓(xùn)作為目標(biāo)，從而形成正確的發(fā)展方向，積極引導(dǎo)體育社團(tuán)舉行有益身心的活動(dòng)，促進(jìn)校園文化的建設(shè)。

（二）強(qiáng)化社團(tuán)管理，形成良好運(yùn)行機(jī)制

加強(qiáng)對(duì)體育社團(tuán)的管理，制定規(guī)章制度，做到各項(xiàng)工作有章可循。同時(shí)，在評(píng)價(jià)活動(dòng)實(shí)施與成效上，應(yīng)該制定出合理的考核方案，并對(duì)社團(tuán)進(jìn)行定期的考核。此外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)其它社團(tuán)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，制定出適合自身發(fā)展的管理方法，把體育社團(tuán)的活動(dòng)和課堂教育進(jìn)行充分的結(jié)合，從而產(chǎn)生一種良性運(yùn)行機(jī)制，不但可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠使其更好的緩解升學(xué)壓力。

（三）加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)監(jiān)管，倡導(dǎo)文化自信

信息化時(shí)代，學(xué)生異?；钴S，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、自媒體等多途徑學(xué)生可以了解到世界各國(guó)的文化，很多時(shí)候?qū)W生創(chuàng)立社團(tuán)并沒有很好的將中國(guó)元素和中國(guó)文化融合進(jìn)去，更喜歡搞一些崇洋媚外的東西。當(dāng)然學(xué)習(xí)別國(guó)的文化我們不反對(duì)，但是如果涉及到破壞意識(shí)形態(tài)的高度，學(xué)校必須加強(qiáng)監(jiān)管與引導(dǎo)，提升學(xué)生意識(shí)形態(tài)高度，增強(qiáng)文化自信，讓社團(tuán)朝著更健康、積極、向上的方向發(fā)展。

（四）加大對(duì)核心成員的培養(yǎng)，保障社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)先進(jìn)性

體育社團(tuán)骨干的綜合素質(zhì)怎樣，直接影響著體育社團(tuán)活動(dòng)的成效，并且也關(guān)系著社團(tuán)的發(fā)展。因此，體育社團(tuán)的指導(dǎo)老師必須專業(yè)，主要負(fù)責(zé)的學(xué)生必須要有較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)，才可以更好的協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，實(shí)施有效管理，引導(dǎo)正確發(fā)展。因此，在推選主要負(fù)責(zé)人時(shí)，校團(tuán)委必須嚴(yán)格把關(guān)，推選出具有較高政治素養(yǎng)、組織能力強(qiáng)的學(xué)生，保障體育社團(tuán)組織的先進(jìn)性。此外，還必須要定期的召開會(huì)議，開展培訓(xùn)，提高他們的工作能力、綜合素質(zhì)、思想境界。

五、結(jié)論與建議

總而言之，中學(xué)體育社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，不但豐富了中學(xué)校園文化，還在校園文化建設(shè)中起到了非常大的作用，而且還可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、體質(zhì)健康水平與綜合素質(zhì)，并且為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育培養(yǎng)的目標(biāo)打下基礎(chǔ)。但是，中學(xué)體育社團(tuán)的發(fā)展還是一件新生事物，缺乏成功的模式，并且中學(xué)體育社團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中還存在很多難題。這就要求廣大教育工作者的對(duì)其進(jìn)行探索，采取支持的態(tài)度來(lái)推動(dòng)體育社團(tuán)的發(fā)展。

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（責(zé)任編輯：伍靜儀）