集郵，為校園文化點(diǎn)睛

武瑾 袁福貴

集郵是以郵票及其他郵品為主要對象的收集、鑒賞與研究活動。集郵者通過集郵，能修身養(yǎng)性，培養(yǎng)出一種禪定的情趣。近年來，“集郵進(jìn)校園”活動逐漸興起，這既是集郵發(fā)展的需要，也是學(xué)校教育的需要。它不僅能開拓學(xué)生視野，豐富校園文化，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生通過“走進(jìn)方寸小天地”受到啟迪和教育，從而學(xué)會做人。陽泉四中從1993年起就成立了集郵協(xié)會，經(jīng)常組織集郵愛好者開展第二課堂活動。2003年，學(xué)校把集郵作為一門校本課程列入課表，至今從未間斷。2017年陽泉四中少年郵局成立，借助這個平臺，學(xué)校充分發(fā)揮集郵活動對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的精神文化生活，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

集郵發(fā)展有保障

集郵校本課程作為學(xué)校的傳統(tǒng)課程，已經(jīng)有十五年的歷史了，它之所以能不斷發(fā)展成為特色，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把集郵文化作為豐富學(xué)校內(nèi)涵的重要載體，把集郵活動的開展置于學(xué)校發(fā)展的高度來對待。

固定場所，開發(fā)資源，集郵活動發(fā)展勢頭良好。自集郵活動被開發(fā)為校本課程以來，學(xué)校就為其設(shè)置了固定的活動場所，在閱覽室開辟四個專柜，定期購置集郵資料，如《集郵》《集郵博覽》《中國集郵報(bào)》《集郵報(bào)》等報(bào)刊，不斷豐富活動資源，充分保障集郵活動的順利開展。2009年，學(xué)校組織多名教師和校外人員進(jìn)行教材編寫，并印制100本，免費(fèi)發(fā)給學(xué)生循環(huán)使用。2017年3月，學(xué)校有了專用的集郵活動場所———少年郵局。

專人輔導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)參與，集郵活動成效明顯。從集郵校本課程的開設(shè)到集郵社團(tuán)的成立，學(xué)校一直以較高的標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)、引領(lǐng)各項(xiàng)活動的順利開展。如讓有多年集郵經(jīng)驗(yàn)和熱愛集郵事業(yè)的教師作為學(xué)校專職的集郵輔導(dǎo)教師，聘請多名集郵愛好者作為校外輔導(dǎo)員，共同指導(dǎo)學(xué)生了解集郵的常識、掌握集郵的技巧、理解集郵的內(nèi)涵。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還積極主動地參與集郵社團(tuán)的各項(xiàng)活動，如首日封和紀(jì)念封制作比賽、郵票知識問答等等，給予了集郵活動足夠的重視和支持。

集郵活動成常態(tài)

集郵的過程就是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程，也是學(xué)生提高文化素養(yǎng)的過程。2017年3月30日，山西省陽泉四中少年郵局的成立不僅為學(xué)生提供了一個交流學(xué)習(xí)集郵知識的平臺，而且讓集郵活動更加常態(tài)化，能夠讓學(xué)生真正了解集郵所思、集郵所得、集郵所為，深層次地體現(xiàn)集郵的文化價(jià)值和教育功能。

成立組織，完善制度，集郵活動更加科學(xué)規(guī)范。2004年，學(xué)校制定了“綜合實(shí)踐活動課程常態(tài)實(shí)施問題研究”課題實(shí)驗(yàn)方案和“校本課程集郵開發(fā)計(jì)劃”。經(jīng)過十幾年的集郵校本課程的開發(fā)與完善以及對集郵活動的探索與實(shí)踐，學(xué)校集郵活動的制度日趨完善，特別是隨著少年郵局的成立，不僅明確了各成員職責(zé)分工，而且集郵活動的規(guī)章制度也更加完善，為以后集郵活動更加科學(xué)規(guī)范地開展提供了保障。

制定計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)，集郵活動有序開展。集郵課作為學(xué)校的傳統(tǒng)校本課程，從學(xué)期初，集郵輔導(dǎo)教師就結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，對于收集郵票、保護(hù)郵票、欣賞郵票等都作了詳細(xì)的安排，授課之余還針對性地組織學(xué)生開展看郵票講故事比賽、收集郵票中的名言名句比賽、集郵經(jīng)驗(yàn)交流等活動，使學(xué)生逐步形成健康的、積極向上的文化意識，不斷提高自身的藝術(shù)品位和藝術(shù)鑒賞能力。為了擴(kuò)大集郵的影響，少年郵局經(jīng)常與政教處聯(lián)手，安排各班出集郵知識的黑板報(bào)；與團(tuán)委聯(lián)手，每年在校園藝術(shù)節(jié)中增添集郵知識競賽、演講、繪畫等項(xiàng)目，并在校園小喇叭節(jié)目中經(jīng)常廣播集郵的相關(guān)報(bào)道，努力營造良好的集郵氛圍，讓更多的人了解集郵、熱愛集郵，推動集郵活動廣泛發(fā)展。每項(xiàng)活動結(jié)束，學(xué)校都會及時(shí)進(jìn)行反思、交流，不斷總結(jié)集郵活動的成敗得失，為以后活動的開展提供經(jīng)驗(yàn)。

“郵票花香”飄四方

一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過全體師生的不懈努力和省、市集郵協(xié)會對學(xué)校集郵活動的大力支持，學(xué)生自身素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力得到了明顯的提升，學(xué)校的集郵特色也得到兄弟學(xué)校和廣大家長的認(rèn)可。從2002年開始，學(xué)校多次被評為陽泉市集郵活動先進(jìn)集體；2004年，學(xué)校成為“山西省青少年集郵活動基地”；2014年，學(xué)校的校本教材《集郵》在全國青少年集郵教材網(wǎng)絡(luò)展評活動中獲得大、中學(xué)組三等獎；2017年4月，陽泉市學(xué)生社團(tuán)活動現(xiàn)場會在四中召開，為兄弟學(xué)校深入研究集郵活動對教育教學(xué)的促進(jìn)作用提供了平臺。

十幾年的探索與實(shí)踐使我們對集郵活動有了一定的認(rèn)識，我們將進(jìn)一步對以集郵活動為切入點(diǎn)的校園德育特色活動進(jìn)行實(shí)踐與研究，進(jìn)一步加強(qiáng)集郵活動與其它相關(guān)學(xué)科的深度整合，努力把集郵活動融入課程改革的各項(xiàng)工作中，為全面發(fā)展的素質(zhì)教育探索更多的著力點(diǎn)。

（作者單位：陽泉市第四中學(xué)）