1+X web前端開發(fā)證書制度為例的資源平臺(tái)研究

沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 王洪海

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，資源平臺(tái)被廣泛的應(yīng)用于生產(chǎn)、生活當(dāng)中。用戶可以借助電腦、手機(jī)等電子設(shè)備登錄資源平臺(tái)獲取信息資源。近年來，社會(huì)對(duì)信息技術(shù)人員的需求激增，因此，高等院校在web前端開發(fā)教學(xué)方面也應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整，以滿足社會(huì)和行業(yè)的實(shí)際需求。為了順應(yīng)形勢(shì)，相關(guān)院校將1+X證書制度和前端開發(fā)技術(shù)相融合構(gòu)建資源平臺(tái)的想法也開始逐步實(shí)施。1+X證書制度是將職業(yè)技能等級(jí)證書和學(xué)歷學(xué)位證書相融合，要求學(xué)生擁有一個(gè)學(xué)歷學(xué)位證書和多個(gè)技能證書。在構(gòu)建資源平臺(tái)過程中，應(yīng)準(zhǔn)確記錄學(xué)生的相關(guān)學(xué)歷學(xué)位證書和各項(xiàng)技能證書，方便個(gè)人、企業(yè)進(jìn)行查閱，為人才選擇提供更高效的保障。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求量也越來越多，但是在進(jìn)行人才招聘和選擇時(shí)，企業(yè)難以掌握學(xué)生的基本情況。為了解決這一情況，高校應(yīng)該將1+X證書制度和前端開發(fā)技術(shù)相融合，構(gòu)建資源平臺(tái)，方便用戶使用。在實(shí)際構(gòu)建過程中，應(yīng)該以市場(chǎng)發(fā)展為依據(jù)，不斷進(jìn)行完善和創(chuàng)新，構(gòu)建信息更加完整的資源平臺(tái)。

1 推行“1+X”web前端開發(fā)證書的實(shí)際意義

1.1 促進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的完善

應(yīng)用“1+X”web前端開發(fā)證書制度，可以將學(xué)歷學(xué)位證書和職業(yè)技能等級(jí)證書充分的融合起來，將二者進(jìn)行有機(jī)銜接。高校在制定教學(xué)章程時(shí)，應(yīng)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整職業(yè)技能教學(xué)課程和專業(yè)課程的比例，使學(xué)生接受更為全面的教育。高校在進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)考核和證書發(fā)放時(shí)，應(yīng)當(dāng)由第三方機(jī)構(gòu)實(shí)施，實(shí)現(xiàn)教考分離，確保評(píng)判的公平性和準(zhǔn)確性，客觀的評(píng)判學(xué)生能力并向其發(fā)放相應(yīng)的等級(jí)證書。

1.2 完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系

高校推行“1+X”web前端開發(fā)證書制度，首先，可以為高校辦學(xué)提供明確的方向，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，有助于高校推行學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)并行的教學(xué)方法。其次，應(yīng)用此種制度，還可以推動(dòng)人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)方式的改革進(jìn)度，培養(yǎng)出更符合社會(huì)實(shí)際需要的全面型人才。最后，在社會(huì)效應(yīng)方面，可以將社會(huì)力量融入到高校教育當(dāng)中，加強(qiáng)校企聯(lián)合、促進(jìn)產(chǎn)教融合，構(gòu)建更加完善的育人機(jī)制。

2 構(gòu)建資源平臺(tái)所遵循的原則

2.1 安全性

構(gòu)建以“1+X”web前端開發(fā)證書制度為基礎(chǔ)的資源平臺(tái)旨在為使用者提供更好的服務(wù)，使高校、企業(yè)等使用者可以更好的掌握學(xué)生的基本情況，便于進(jìn)行人才培養(yǎng)及招聘。但是，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，保障個(gè)人信息的安全性也顯得尤為重要。這就需要在構(gòu)建資源平臺(tái)時(shí)，應(yīng)遵循安全性原則。首先，通過嚴(yán)格的身份認(rèn)證精準(zhǔn)判斷登陸者身份，使其只能查閱符合自身等級(jí)的信息內(nèi)容。其次，還應(yīng)通過創(chuàng)建系統(tǒng)防火墻、鏡像數(shù)據(jù)庫等方式，提升資源平臺(tái)的安防等級(jí)，使其在遭受黑客攻擊時(shí)可以及時(shí)作出應(yīng)對(duì)，避免個(gè)人信息泄露。

2.2 通用性

新時(shí)代背景下，對(duì)信息的時(shí)效性和共享性的需求也有所提升，因此在構(gòu)建以“1+X”web前端開發(fā)證書制度為基礎(chǔ)的資源平臺(tái)時(shí)，應(yīng)遵循通用性的原則。確保使用者可以利用手機(jī)、電腦等電子設(shè)備登錄資源平臺(tái)，各高校之間的資源平臺(tái)也可以共享。遵循通用性原則可以提升信息利用率，確保學(xué)生的學(xué)歷學(xué)位證書和職業(yè)等級(jí)證書可以被更多的企業(yè)查詢到，有助于提升應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率，還可為企業(yè)招聘人才提供輔助信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和企業(yè)的雙向選擇。

2.3 穩(wěn)定性

作為資源平臺(tái)，可能會(huì)出現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)被大量用戶訪問的情況，因此在構(gòu)建資源平臺(tái)時(shí)，應(yīng)遵循穩(wěn)定性原則。首先，通過合理劃分子系統(tǒng)，使各個(gè)子系統(tǒng)既能協(xié)調(diào)合作，又能獨(dú)立運(yùn)行；當(dāng)一個(gè)子系統(tǒng)出現(xiàn)運(yùn)行故障時(shí)，其余子系統(tǒng)可以正常工作，為用戶正常提供服務(wù)。其次，應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的預(yù)警系統(tǒng)，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，及時(shí)發(fā)出預(yù)警，工作人員通過預(yù)警信息掌握系統(tǒng)故障內(nèi)容，并對(duì)平臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，確保其運(yùn)行穩(wěn)定性。

圖1 資源平臺(tái)系統(tǒng)構(gòu)成圖

3 資源平臺(tái)的創(chuàng)建

以“1+X”web前端開發(fā)證書制度為基礎(chǔ)的構(gòu)建資源平臺(tái)在系統(tǒng)模塊上主要分為三個(gè)部分，具體劃分情況如圖1所示。

3.1 登錄模塊

登錄模塊主要負(fù)責(zé)的是對(duì)登錄者進(jìn)行身份認(rèn)證，采用管理員模式，對(duì)使用者的權(quán)限進(jìn)行嚴(yán)格控制。學(xué)生和企業(yè)作為登錄者只擁有基本的信息查閱權(quán)，只能查詢系統(tǒng)內(nèi)部存儲(chǔ)的學(xué)生所獲學(xué)歷學(xué)位證書和技能等級(jí)證書的內(nèi)容。具體負(fù)責(zé)的管理人員則擁有管理員權(quán)限，在完成身份認(rèn)證后，可以進(jìn)入資源平臺(tái)的管理界面，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)所存儲(chǔ)的信息進(jìn)行管理，根據(jù)實(shí)際情況增加或刪減數(shù)據(jù)庫內(nèi)所存儲(chǔ)的信息，提升信息準(zhǔn)確性和時(shí)效性。管理人員還可進(jìn)入安全模塊，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)和維護(hù)，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。其具體登錄流程如圖2所示：

圖2 登錄流程演示圖

從圖2中我們可以得知，系統(tǒng)在身份認(rèn)證上擁有嚴(yán)格的判定程序，對(duì)權(quán)限管理把控也十分嚴(yán)格。首先，避免普通用戶進(jìn)入管理系統(tǒng)，確保信息安全和系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。其次，在設(shè)計(jì)登錄界面時(shí)，應(yīng)將intener技術(shù)應(yīng)用其中，確保用戶通過移動(dòng)設(shè)備就可登錄平臺(tái)，提高便利性。

圖3 信息查詢流程

3.2 信息查詢模塊

當(dāng)用戶完成身份認(rèn)證后，登錄界面會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)住信息查詢模塊，用戶可根據(jù)自身需要查詢信息。在進(jìn)行信息查詢模塊的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)用了索引技術(shù)，用戶只需要輸入關(guān)鍵字就可以完成信息查詢。舉例來講，學(xué)生可以通過輸入學(xué)號(hào)、身份證等內(nèi)容查詢自身的學(xué)歷學(xué)位信息和職業(yè)等級(jí)證書，企業(yè)則可以通過輸入應(yīng)聘者的姓名、畢業(yè)院校進(jìn)行查詢，掌握其受教育情況，為人才招聘提供助力。除了基本的查詢功能，管理員還可以利用自身權(quán)限，對(duì)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)更新。學(xué)生在校期間，每年都會(huì)參加各項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)考試，例如：計(jì)算機(jī)國考二級(jí)、英語四級(jí)考試等。在學(xué)生獲取全新的職業(yè)等級(jí)證書后，管理員應(yīng)在信息查詢模塊對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，確保學(xué)生可以第一時(shí)間掌握證書獲取情況，也為企業(yè)提供更具準(zhǔn)確性和時(shí)效性的參考依據(jù)。其具體查詢流程如圖3所示。

3.3 安全模塊

不同于登錄模塊和信息查詢模塊，安全模塊只有管理員才具有訪問權(quán)限，不對(duì)一般用戶開放。創(chuàng)建該模塊的主要目的有兩種：一是日常對(duì)資源平臺(tái)系統(tǒng)運(yùn)行進(jìn)行運(yùn)維，二是當(dāng)平臺(tái)系統(tǒng)運(yùn)行出現(xiàn)問題時(shí)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行修護(hù)。因此在設(shè)計(jì)安全模塊時(shí)，增設(shè)了鏡像數(shù)據(jù)庫，用來當(dāng)做備用數(shù)據(jù)庫使用。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展為人們的生活、生產(chǎn)帶來了巨大的便利，但同時(shí)也為網(wǎng)絡(luò)安全帶來了巨大的威脅，黑客攻擊系統(tǒng)盜取個(gè)人信息的問題時(shí)常發(fā)生。首先，設(shè)立鏡像數(shù)據(jù)庫，當(dāng)常用數(shù)據(jù)庫遭受攻擊時(shí)，管理員可以開啟鏡像數(shù)據(jù)庫，照常為用戶提供信息查詢服務(wù)，確保系統(tǒng)可以正常運(yùn)行。其次，在安全模塊中增設(shè)了危險(xiǎn)預(yù)警模塊，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)運(yùn)行異?；蛟馐芄魰r(shí)，危險(xiǎn)預(yù)警模塊會(huì)及時(shí)作出反應(yīng)，向工作人員提供預(yù)警信息，確保故障第一時(shí)間被發(fā)現(xiàn)。安全模塊是為了確保資源平臺(tái)可以平穩(wěn)運(yùn)行而創(chuàng)建的，通過網(wǎng)絡(luò)防火墻、創(chuàng)建鏡像數(shù)據(jù)庫等方式提升系統(tǒng)運(yùn)行安全性。

結(jié)束語：為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我國高校開始著手以“1+X”web前端開發(fā)證書制度為基礎(chǔ)構(gòu)建資源平臺(tái)，學(xué)生和企業(yè)在通過身份認(rèn)證后，可以查詢自身需要的信息。更具時(shí)效性和準(zhǔn)確性的信息可以為企業(yè)招聘人才時(shí)提供決策依據(jù)，也能讓高校掌握學(xué)生的受教育情況，便于調(diào)整教學(xué)課程，為學(xué)生提供更具針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容。在創(chuàng)建資源平臺(tái)時(shí)，遵循安全性、實(shí)用性、穩(wěn)定性等原則，融入先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，構(gòu)建出運(yùn)行平穩(wěn)的資源平臺(tái)，為使用者提供更好的服務(wù)。