智慧火花扣響幸福之門

徐守娟

班主任工作需要熱情，更需要智慧。在多年的班主任工作中我不斷研究反思，不斷大膽創(chuàng)新，收獲了許多驚喜與感動(dòng)，享受著班主任老師特有的幸?！，F(xiàn)在給大家分享幾個(gè)比較實(shí)用的幸福小竅門。

一、一封信，一份情

我的信，分為兩種，一種面向全體家長，一種面向個(gè)體。大家可別小看這一封封信，它們的用處可大了。

先來說說致全體家長的信。書信的儀式感、文字的親切溫馨感，讓家長更加放心地把孩子交給學(xué)校、交給老師，對老師充滿了信任，也增加了理解。我剛接手的“春筍班”男孩多女孩少，而且男生特別調(diào)皮，安靜守紀(jì)的男生我數(shù)了又?jǐn)?shù)不超過五個(gè)。我記得我在開學(xué)初的一封信里傾訴自己的煩惱時(shí)打了一個(gè)比喻：我覺得自己每天就像在打地鼠。家長們讀信后都覺得這個(gè)比喻非常形象生動(dòng)，他們說仿佛看到了上躥下跳的皮大王們。他們也紛紛表示會(huì)配合老師常叮囑、多教育。體會(huì)到老師的辛苦，認(rèn)識(shí)到自己娃娃的特點(diǎn)，家長們對老師的工作更為理解和支持。

人是感情動(dòng)物，人與人的好是相互的。做老師的我想著有些第一次做家長的父母對孩子的教育沒有經(jīng)驗(yàn)，總會(huì)不時(shí)地安慰他們不要焦躁不安，真誠地給他們分享好的育兒經(jīng)驗(yàn)。他們覺得遇到這樣細(xì)心的班主任是一種幸福。同樣，家長對老師的體貼理解與鼎力支持也是教師的幸福。今年5月底，我們班發(fā)生了一件不小的安全事故。翻看5月31日的信，一切歷歷在目：

這一周，對我來說，是煎熬的一周。比激烈的競賽活動(dòng)更令我緊張的是班上發(fā)生的摔傷事件。所幸，孩子現(xiàn)在已經(jīng)脫離危險(xiǎn)，揪著的心總算稍微放松了一些。

我做班主任近二十年，第一次遇到這么嚴(yán)重的安全事故。雖然平時(shí)一直掛在嘴邊的是“班級安全第一”，但是不想發(fā)生的還是發(fā)生了！但愿經(jīng)歷這次大事件，我們的孩子們都能懂得文明地玩、安全地玩了！也希望我們的家長也能意識(shí)到平時(shí)要多關(guān)注孩子的行為養(yǎng)成教育了。

這次摔傷事件，我在緊張擔(dān)心中更多的是感動(dòng)！沈雨澤媽媽在孩子生命堪危的情況下表現(xiàn)出的極高素質(zhì)讓我敬佩，讓我感動(dòng)。當(dāng)我從數(shù)學(xué)老師的信息中得知孩子情況很不好后，立即打電話給沈媽媽詢問情況，當(dāng)時(shí)孩子在120急救車上正趕去南通，沈媽媽說：“我們還在路上，你安心參加比賽。”每次我發(fā)去信息關(guān)心了解孩子情況，沈媽媽總是極力克制自己內(nèi)心的巨大悲痛，文字中的豁達(dá)讓人心生敬意。昨天，聽說孩子脫離危險(xiǎn)了，大家懸著的心總算放了下來。曹媽媽和宋媽媽也特別關(guān)心孩子的傷勢，特地去南通看望了孩子。昨天晚上，曹媽媽和我聊天時(shí)說：“我們一起去看了孩子，孩子暫時(shí)過了危險(xiǎn)期，這幾天一直揪著的心也稍微好些了，也和沈雨澤媽媽聊了，覺得她人真的很好很好，還寬慰我們，我們心里真的特別愧疚。真佩服她！現(xiàn)在就希望孩子好好治療安心靜養(yǎng)，不要留下后遺癥，早日康復(fù)。只要孩子好好的，我們該承擔(dān)的責(zé)任，后期定下心來了，我們再說，就是孩子遭了大罪……”曹媽媽、宋媽媽能換位思考，勇于承擔(dān)，時(shí)刻關(guān)心著孩子，心疼著沈媽媽的痛苦，也讓我特別感動(dòng)。今天，有朋友關(guān)心我比賽成績，我說：“只要孩子沒事，幾等獎(jiǎng)都無所謂了！”這是我的真心話！這幾天，班上每一位家長和老師都在時(shí)刻關(guān)心著孩子！一并感謝大家！好人有好報(bào)！期待孩子早日康復(fù)！

明天就是孩子們的節(jié)日啦！今天我們舉行了豐富多彩的慶?；顒?dòng)：莊嚴(yán)神圣的入隊(duì)儀式；精彩紛呈的親子表演；盡情玩玩具、吃零食；接二連三收到學(xué)校、家長、老師帶來的愛心禮物……孩子們是多么幸福、快樂！沈雨澤和劉浩宇同學(xué)遺憾地未能參加這樣繽紛的慶?；顒?dòng)，我?guī)Ш⒆觽円黄鹋臄z了視頻，送去了祝福，期待他們早日回到校園！我想，這樣特殊的節(jié)日祝福，也注定會(huì)是難忘的回憶。

那次摔傷事件，我至今想起來仍覺得后怕，也很感到慶幸。當(dāng)時(shí)三個(gè)孩子一起玩，兩個(gè)女生一個(gè)抱著男孩的頭，一個(gè)拎著男孩的兩只腳，這時(shí)，抱頭的女孩力氣不夠，手一松，男孩后腦勺著地，造成了腦顱出血，從人院急救轉(zhuǎn)院到南通附院后，重癥觀察，醫(yī)生說可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。我的家長們都能換位思考，互相理解，非常偉大。事發(fā)后，兩個(gè)女生家長一直惦記著賠償，說孩子吃了那么多苦，家長吃苦又受驚，一定要賠償。暑假里，我聯(lián)系男孩家長，孩子?jì)寢寘s說：“這件事已經(jīng)翻篇了，不用談什么賠償了?！迸议L多次聯(lián)系也堅(jiān)決不用他們賠償。后來，開學(xué)后，一個(gè)家長想了個(gè)辦法，說帶孩子去他家借書，沈媽媽答應(yīng)了。她們帶去了水果和牛奶，在離開他們家后，告訴沈媽媽，在水果箱里有他們的心意紅包……

有了書信交流，家長們對我的班主任工作都鼎力支持——贊助面紙、獎(jiǎng)品、文具和點(diǎn)心，溫馨分享、活動(dòng)策劃、活動(dòng)攝影、為班級活動(dòng)制作美篇、開展家長講壇……家長們?yōu)榘嗉壐冻隽撕芏?。這里要提幾個(gè)溫馨的細(xì)節(jié)。開學(xué)了，班上轉(zhuǎn)進(jìn)了新同學(xué)，我把新名單發(fā)在了班級群里。第二天博就帶來了媽媽打印出來的一疊花名冊。細(xì)心的媽媽知道老師們平時(shí)會(huì)需要用到花名冊。還記得“小溪流班”五年級時(shí)，游戲節(jié)需要用到長長的竹竿，康康爺爺起早到屋后砍了兩根青竹，磨得光滑無比后，再讓康康媽媽特意開車送到了學(xué)校。我把孩子們商討出的班級公約寫在了《給家長的一封信》里，鑫媽媽便發(fā)揮特長設(shè)計(jì)了富有童趣的邊框，彩色打印讓孩子帶到學(xué)?！@樣的小溫馨還有許多，作為班主任，我感動(dòng)著，幸福著。

再來說說給孩子寫的悄悄話。對于低年級的孩子，他有進(jìn)步了，我在可愛的便利貼上畫一個(gè)笑臉，寫上一句“真棒！你又進(jìn)步了！繼續(xù)加油呦！”悄悄夾在他的書里。孩子退步了，我在便利貼上畫一個(gè)哭臉，一個(gè)拳頭，寫上一句“最近徐老師對你有點(diǎn)失望呢！細(xì)心些，期待你的進(jìn)步！加油呦！”孩子大些后，看到他們神情異?；蛘咄瞬矫黠@時(shí)，我會(huì)悄悄寫下“最近有什么秘密跟我分享嗎？”夾在他的作業(yè)本里。悄悄話有神奇的魅力，它讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們收到“信”后，總能有大大小小的變化。有了悄悄話的傳遞，孩子更愿跟老師分享他們的喜怒哀樂，有的大大方方告訴我自己的煩惱，也有的悄悄給我回一封信，用文字向我敘說。如今，還有畢業(yè)了孩子寫信給我，告訴我現(xiàn)在的生活呢！就這樣，老師幸福地成為了孩子們的知心朋友。38F98A8E-9CA2-4E45-9BD2-3CEBD2D0D679

二、一支歌，一份祝福

生活需要儀式感，每逢孩子過生日這天，我都會(huì)帶領(lǐng)孩子們一起給小壽星唱一支《生日歌》，給他一份真摯的生日祝福?！按汗S班”第一個(gè)過生日的是勛勛小朋友，他那天早上一走進(jìn)教室就告訴我：“徐老師，今天是我生日！”“哇！生日快樂呦！”我摸著他的小腦袋說。我發(fā)現(xiàn)他又激動(dòng)地告訴周圍的孩子。“嗨！琪琪，今天我過生日！”“樂樂，告訴你，今天是我生日?！薄谑俏覜Q定，給他送上集體的祝福。我邀請他走上講臺(tái)，說：“小朋友們，今天是勛勛小朋友的生日，我們一起為他唱一支生日歌，祝他生日快樂，好不好？”“好！”“祝你生日快樂！祝你生日快樂！”嘹亮的歌聲在校園回蕩?！爸x謝大家！”勛勛高興地說。由于我事先不知道勛勛過生日，沒有準(zhǔn)備，只能送給了他一支棒棒糖作為生日小禮物。勛勛呢，快樂得像一只小兔子，蹦蹦跳跳回到了座位。據(jù)勛勛媽媽講，孩子回家激動(dòng)得很，說是最難忘的生日呢！

后來，有孩子要過生日了，都會(huì)提前告訴我?！靶炖蠋?，我明天過生日！“徐老師我下周過生日！”“徐老師，我下下周過生日！”“徐老師，我下個(gè)月過生日！”哈哈，小家伙們都盼著能在生日那天得到小朋友們和老師的祝福呢！為了讓生日更有儀式感，我知道哪位孩子過生日了，就提前給他制作生日幻燈片，送他一本書作為生日禮物。孩子在生日這一天幸福地享受來自班集體的溫暖祝福。這樣，我快樂著孩子的快樂，幸福著孩子的幸福！

三、特別的愛，給特別的你

列夫·托爾斯泰有句名言：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸?！爆F(xiàn)在，人們的生活水平日益提高，孩子們可以說是在蜜罐里幸福地長大。可是，一個(gè)班級也總有一兩個(gè)特別的孩子，因?yàn)樘厥獾募彝?，比一般孩子少了許多快樂。每接手一個(gè)班級我都會(huì)特別留意這些孩子，給特別的他（她）送去特別的愛。班上有位叫蓉的女孩，文靜乖巧，成績優(yōu)秀，可是有段時(shí)間經(jīng)常不做作業(yè)，上課還開打瞌睡?！扒那脑挕睍沤涣骱?，我得知了真相。原來，孩子的爸爸去外地工作后，不放心她，給她買了一部手機(jī)，為了讓她跟爸爸視頻聊天，也為了讓她查查資料。可是，孩子畢竟是孩子，自控力差，偷偷打游戲，并且上了癮。我了解情況后，及時(shí)跟她談心，讓她明白癡迷游戲的危害性，終于讓她的學(xué)習(xí)和生活又回到了正軌。寒假里，黨員老師有送溫暖活動(dòng)，我和曹校長等幾位老師一起去看望了蓉，給蓉送去了課外書，叮囑她與書為伴，勤奮向上。

晏是班上的一個(gè)特殊兒童，他爸爸因?yàn)檐嚨湆?dǎo)致了智力殘疾，精神不正常，媽媽成天加班，孩子的生活全依賴年邁的爺爺奶奶。學(xué)習(xí)上，由于父母不過問，爺爺奶奶沒辦法過問，成績一直跟不上，經(jīng)常不及格。我多次聯(lián)系她媽媽，讓她多陪陪孩子，可是沒有任何效果。我只能利用放學(xué)后的時(shí)間幫她補(bǔ)課輔導(dǎo)?！拔萋┢赀B夜雨”，上學(xué)期，孩子又患病住院半個(gè)月。看著晏奶奶痛苦無助的樣子，我深深同情這個(gè)孩子、這個(gè)家庭，我決定周末帶上自己的一份愛心去醫(yī)院給孩子送上一份溫暖。數(shù)學(xué)老師和班上的幾個(gè)孩子和家長知道后也一起去了醫(yī)院。如今，晏在老師和同學(xué)的幫助下正在不斷地進(jìn)步。上個(gè)月我出差了三天，晏奶奶告訴我：孩子睡覺前坐在床上突然嘆了口氣說：“哎！我真想念我們的班主任徐老師呀！”被孩子惦念著，我覺得很自豪，也很幸福！

還有一個(gè)叫燁的孩子，父母都在飯店工作，從來不管孩子，把孩子扔在學(xué)吧，晚上十來點(diǎn)下班了才接回家。學(xué)習(xí)不管不顧，生活上也不關(guān)心。上周縣里特級教師借我們班上錄像課，我通知大家一定要穿校服到校，就他一個(gè)人沒有穿。其實(shí)，我在群里已再三通知，甚至說過，不穿校服就不可以上錄像課了。我很想真的扔下這個(gè)孩子在教室里，可是想想孩子是無辜的，是可憐的，不能丟下他一個(gè)人，于是我跑了好幾個(gè)教室?guī)秃⒆咏璧搅诵７?，讓他一起走進(jìn)了精彩的課堂。我發(fā)現(xiàn)那堂課燁聽得特別認(rèn)真，回答問題也很積極。我想，他一定懂得了老師對他特別的愛！

班主任工作充滿挑戰(zhàn)，班主任辛苦繁雜，但是，每當(dāng)回想起跟孩子們一起時(shí)的快樂的時(shí)光，我的嘴角總會(huì)情不自禁地上揚(yáng)。因?yàn)?，班主任老師也擁有著特別的幸福！38F98A8E-9CA2-4E45-9BD2-3CEBD2D0D679