讓孩子開心做客

房欲飛

馬上要過年了，最讓父母擔心的，大概是帶著孩子去做客時，孩子會出現各種讓人尷尬的意外表現了吧？！這些做客問題并非空穴來風，父母通過排查原因做出有針對性的調整，才能從根本上解決問題。

春節(jié)就要到了，雖然按照疫情防控的要求，我們不會進行大型聚會，但親友之間的走訪還是免不了的。然而，總有些孩子在這種場合會讓父母頭大：他們或者對親友的熱情接待毫無表情，甚至還能被嚇哭;或者在親友面前上躥下跳地表演“人來瘋”;還有的是喜歡當著親友的面跟爸爸媽媽提一些平時不被滿足的要求，讓爸爸媽媽拒絕不得……以至于很多時候，本該團團圓圓的場景，隨時有可能被小家伙帶來的不愉快插曲中斷，讓人無奈又不知道如何是好。

提前做好待人接物方面的示范

社會交往能力需要學習，做客禮儀就更不是不學就能會的，很多時候孩子在做客時出現了各種讓人抓狂的行為，并非他有意讓人難堪，而是他還不知道在這種場合中有什么需要注意的禮儀，如果沒有人事先跟他交代、示范，甚至有意識地進行教育鋪墊，他的確可能不知道怎么表現才是最合適的。

如果孩子事先沒有從父母那里學到做客時應該和主人以及其他客人打招呼，別人跟自己打招呼時應該有所回應，或者還不知道如何跟別人打招呼，面對大家的熱情問候，他就可能會表現木然，甚至因為不知道如何應對而焦躁不安。如果出門前父母沒有事先告知孩子基本的做客禮儀，包括不亂翻主人家的抽屜，不打斷別人的談話，有需求私下跟爸爸媽媽商量，孩子也可能不知道應該避免這些不合適的行為。

所以，針對這種情況，父母不僅平時就需要做好這方面的待人接物示范，做客前更是要就相關禮儀進行有意識的提醒，甚至必要時還可以進行幾次演練，讓孩子有所準備。待人接物的能力有所提升后，孩子做客時的表現就會很得體了。

允許內向的孩子慢慢來

有些孩子性格比較內向，出門做客時對周圍陌生環(huán)境容易感到緊張，也容易出現各種不恰當的行為，比如就不跟人打招呼，別人跟他打招呼也不及時回應，看似很沒有禮貌。如果是由于孩子的先天性情導致的這種尷尬情形，父母不妨多一分寬容，允許孩子慢慢來，可以引導孩子用他覺得舒服的方式面對客人，比如用點頭微笑回應客人的問候。如果孩子依然感到緊張，也不要強求，可以代孩子回應客人的友好或跟客人進行其他互動，讓孩子在放松的同時也學習到做客的禮儀。孩子能力的成長有快有慢，有時候包容和等待也很重要。

派點事，讓孩子更有存在感

有時候孩子在親友團聚時搞出各種動靜，并非有意破壞氣氛，而是因為他感覺自己被忽視了。比如，大人們手忙腳亂地準備飯菜或者坐下來拉家常，或者只顧自己刷手機，忽視了孩子的存在，本來就處在一個相對陌生環(huán)境里有點孤單的孩子，難免就想通過鬧出點動靜來吸引大人的注意。

如果是這種情況，父母就要注意時刻關注到孩子，讓孩子有事可做，有互動的機會，以免孩子因為情感需求得不到滿足而想辦法“刷”存在感。其實正好可以通過給孩子派一些小任務的方法，讓孩子既有了存在感，又鍛煉了能力，比如讓孩子幫著主人招待客人，送送糖果，表演個小節(jié)目。

總之，外出做客看似考驗的是孩子的適應能力，實際上考驗的卻是父母的教育智慧。只要父母有意識地做好“功課”，就有希望收獲開開心心的做客體驗。

這個春節(jié)，疫情防控形勢依然嚴峻復雜，建議帶孩子參加聚會時做好相關防護，聚會時間不宜過長 。

特別提醒：遇到尷尬場景時，可做冷處理

孩子在親友面前的表現往往是平時行為習慣的自然延伸。所以，當孩子出現不適當的行為后，父母不妨覺察和反思一下：自己是否在平時的教養(yǎng)中有所疏忽。比如平時孩子一鬧，尤其是在公共場合一鬧，父母就會急于滿足他的需求，以至于孩子把哭鬧視為解決問題的手段，才會在客人面前提出不合理的要求。

如果是平時的教養(yǎng)方式不當，讓孩子養(yǎng)成了在親友面前不恰當的行為表現，不妨在征求親友諒解的情況下進行問題冷處理，或者暫時先滿足一回孩子以求不產生更多沖突，回家后注意改善教育方式，矯正孩子的任性習慣或不理性的問題解決方式。