本刊2021年總目錄

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究

習(xí)近平推進(jìn)和引領(lǐng)全球治理體系變革理論與實(shí)踐研究

仇華飛(1，5)

論中國(guó)特色大國(guó)外交思想的理論內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)方式

賈烈英(1，17)

習(xí)近平有關(guān)凝心聚力論述的問題指向及其系統(tǒng)性

王 蓓(1，25)

供給側(cè)改革與需求側(cè)管理在新發(fā)展格局中的統(tǒng)合邏輯

與施策重點(diǎn)

孔祥利, 諶 玲(3，5)

我國(guó)“雙循環(huán)”新發(fā)展格局蘊(yùn)涵的三重邏輯考察

劉立云(3，15)

中國(guó)共產(chǎn)黨建黨精神生成邏輯的三維考察

張士海， 張宏旭 (5，5)

中國(guó)共產(chǎn)黨建黨精神的形成基礎(chǔ)、核心要義與鮮明特征

燕連福， 周 祎 (5，12)

中國(guó)共產(chǎn)黨建黨精神的價(jià)值地位、價(jià)值構(gòu)成及價(jià)值指向

姚 崇 (5，23)

慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年

中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗與全面建成小康社會(huì)

楊鳳城， 朱金鵬(1，37)

早期中國(guó)共產(chǎn)黨人閱讀《共產(chǎn)黨宣言》的三維考察

陳金龍, 章 靜(1，52)

中國(guó)共產(chǎn)黨與馬克思主義中國(guó)化的百年探索

閻樹群(1，63)

中國(guó)共產(chǎn)黨百年在人類文明史上的地位

任曉偉(4，5)

中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗對(duì)中華民族偉大復(fù)興的歷史性貢獻(xiàn)

段 妍(4，13)

中國(guó)共產(chǎn)黨百年建設(shè)總體布局的演進(jìn)歷程、基本經(jīng)驗(yàn)

與時(shí)代啟示

劉先春， 李金玲(4，21)

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)高等學(xué)校學(xué)業(yè)考試的百年歷史演進(jìn)

及其特征

栗洪武， 焦彥平(4，26)

論中國(guó)共產(chǎn)黨共同富裕思想的百年演變

郭瑞萍(6，5)

偉大建黨精神催生的組織優(yōu)勢(shì)與中國(guó)共產(chǎn)黨百年抗疫

羅曉婷(6，35)

主持人欄目

論元散曲家對(duì)《史記》人物形象的重塑

趙望秦, 高文智(1，97)

因書立傳：《史記》先秦諸子列傳的立意與取材

徐建委(1，105)

重組的藝術(shù)與重構(gòu)的記憶：《五帝本紀(jì)》黃帝戰(zhàn)爭(zhēng)文本

蠡測(cè)

劉彥青(1，115)

構(gòu)建上海合作組織人文共同體的理論內(nèi)涵與實(shí)踐推進(jìn)

李 琪(2，5)

論“一帶一路”建設(shè)面臨的中亞激進(jìn)主義向極端主義

演變問題

蘇 暢(2，24)

構(gòu)建中國(guó)—中亞“衛(wèi)生健康共同體”面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與

路徑選擇

龍國(guó)仁(2，35)

“一帶一路”煤電投資會(huì)引發(fā)“債務(wù)陷阱”效應(yīng)嗎？

——基于雙重差分的理論假設(shè)與實(shí)證檢驗(yàn)

劉 杰， 潘家華， 王昱文(2，45)

實(shí)踐主體性與整全性生存理想：對(duì)象性理論視域中的

自我—他者關(guān)系與人類命運(yùn)共同體的世界意義

袁祖社， 杜 添 (6，5)

馬克思對(duì)“虛幻共同體”的批判及其當(dāng)代啟示

姜 涌(6，17)

經(jīng)濟(jì)學(xué)·管理學(xué)·法學(xué)

新經(jīng)濟(jì)背景下我國(guó)新發(fā)展格局的運(yùn)行機(jī)制及其實(shí)現(xiàn)路徑

任保平， 鞏羽浩(2，57)

數(shù)據(jù)治理的研究現(xiàn)狀及未來展望

梁 正， 吳培熠(2，65)

國(guó)家治理現(xiàn)代化視域下鄉(xiāng)村智慧治理體系構(gòu)建與

實(shí)現(xiàn)路徑

文 雷， 王欣樂(2，72)

標(biāo)準(zhǔn)必要專利實(shí)施中的競(jìng)爭(zhēng)政策

——“專利劫持”與“反向劫持”的司法衡量

易繼明, 胡小偉(2，82)

環(huán)境分權(quán)體制下人工智能對(duì)環(huán)境污染治理的影響

張 偉， 李國(guó)祥(3，121)

工業(yè)智能化能促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新嗎？

——基于中國(guó)2010—2019年上市公司數(shù)據(jù)的分析

睢 博， 雷宏振(3，130)

鄉(xiāng)村振興背景下中國(guó)數(shù)字農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展水平測(cè)度

——基于2015—2019年全國(guó)31個(gè)省市數(shù)據(jù)的分析

張 鴻， 王浩然， 李 哲(3，141)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀與法治文化的耦合關(guān)系研究

肖周錄， 高 博(3，156)

區(qū)塊鏈的風(fēng)險(xiǎn)與防范

歐陽日輝， 李林珂(3，165)

主權(quán)數(shù)字貨幣發(fā)行、貨幣政策連續(xù)性與宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)

——基于動(dòng)態(tài)隨機(jī)一般均衡理論

于 博， 葉子豪(4，133)

人口結(jié)構(gòu)變動(dòng)下中國(guó)消費(fèi)的未來趨勢(shì)

——基于第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)的分析

朱雅玲， 張 彬(4，149)

基于區(qū)塊鏈的糾紛解決機(jī)制研究

楊錦帆(4，163)

促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡增長(zhǎng)，構(gòu)建“雙循環(huán)”新發(fā)展格局

——基于成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)視角

姚樹潔, 劉 嶺(5，150)

穩(wěn)定幣的內(nèi)涵、風(fēng)險(xiǎn)與監(jiān)管應(yīng)對(duì)

鄧建鵬，張夏明(5，165)

疫情之下對(duì)例外狀態(tài)理論的再思考

張 錚， 于天洋(6，148)

教育學(xué)·心理學(xué)

校園里的爭(zhēng)斗：20世紀(jì)前期哈佛大學(xué)本科招生反猶主義

研究

陳 卓(1，152)

課程研究的實(shí)踐邏輯

——中介方法論的思考

張俊列(1，166)

中國(guó)教育史學(xué)專業(yè)化百年歷程省思

——基于首屆全國(guó)教育史年會(huì)教授群體的歷史考察

周洪宇, 劉訓(xùn)華(2，150)

“不言之教”是什么教？

——兼論先秦道家教育思想的原創(chuàng)性特質(zhì)

李 忠(2，160)

“課程思政”視域下高校心理教育責(zé)任的轉(zhuǎn)變

白彩梅， 王樹明(2，170)

新中國(guó)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)政策演進(jìn)的歷史邏輯與

優(yōu)化策略

——基于政策文本的分析

何菊玲, 趙小剛(4，71)

鄉(xiāng)村教師的主體自覺及其培育

戴 妍(4，92)

協(xié)同與融合：職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的邏輯理路

朱德全，王志遠(yuǎn)(5，114)

全面鄉(xiāng)村振興視域下鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的新認(rèn)識(shí)與新定位

陳 鵬，李 瑩(5，125)

學(xué)會(huì)融入世界：適應(yīng)未來生存的教育

[澳]阿弗里卡·泰勒，[加]維羅妮卡·帕西尼—?jiǎng)P奇巴，

[澳]明迪·布萊瑟， [美]伊維塔·西洛瓦(5，137)

夸美紐斯《大教學(xué)論》中的知識(shí)組織學(xué)

劉慶昌(6,105)

農(nóng)村職業(yè)教育培育新型職業(yè)農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)困頓與實(shí)踐路向

祁占勇, 王曉利(6,126)

教師創(chuàng)新能力發(fā)展及影響因素研究

——基于2018年“教與學(xué)國(guó)際調(diào)查”上海數(shù)據(jù)的分析

毋改霞(6，137)

歷史學(xué)

“玉門棗”：絲路“遠(yuǎn)方”“名果”象征

王子今(1，76)

國(guó)際東南亞研究的演變

——以東南亞史研究為重點(diǎn)

包茂紅(2，96)

21世紀(jì)新加坡酬神戲演出的困境與求存之道

王 琳(2，109)

20世紀(jì)70年代以來菲律賓水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)化學(xué)品的使用

及其管控

劉宏?duì)c(2，116)

中國(guó)上古統(tǒng)治思想演變略述 (一)

——以天人關(guān)系為中心

趙世超(3，26)

“大一統(tǒng)”含義流變的歷史闡釋

晁天義(3，48)

20世紀(jì)上半葉社會(huì)變革中“羞”內(nèi)涵之演變

宋子昕, 張同樂(3，68)

中國(guó)歷史文選課程教學(xué)百年省思

——兼談單元制中國(guó)歷史文選課

張大可(5，93)

從農(nóng)業(yè)資源配置看全面抗戰(zhàn)時(shí)期的陜西植棉業(yè)

石 濤(5，103)

中國(guó)古代烹飪飲食文化論

王 寧(6，48)

中國(guó)上古統(tǒng)治思想演變略述 (二)

——以天人關(guān)系為中心

趙世超 (6，57)

中國(guó)古代早期庶人的“名”與“姓名”

魯西奇 (6，82)

文學(xué)·語言學(xué)

以武事比文藝——杜甫及中晚唐詩(shī)人的一種論文方式

劉青海(1，85)

張仲實(shí)《伊犁行記》之價(jià)值

張積玉(3，75)

當(dāng)代秦地作家與民俗文化

趙學(xué)勇, 魏欣怡(3，89)

文學(xué)中的動(dòng)物敘述：動(dòng)物限知視角敘事的可能性

劉 艷(3，101)

讓我們重新認(rèn)識(shí)漢語、定位漢語

——兼論“中心論”和“擴(kuò)展說”

張振興(4，41)

黎錦熙對(duì)漢語方言分區(qū)理論的重大貢獻(xiàn)

喬全生， 谷少華(4，47)

傳媒領(lǐng)域語言生活調(diào)查

王遠(yuǎn)新(4，55)

論加略利漢語辭書編纂的基本特征

王倩茹, 胡范鑄(4，63)

論明末清初唐宋古文地位的確立

郭英德(5，68)

晚明文人秦地旅游研究

——以文人游記為中心

陳 剛(5，76)

學(xué)科建構(gòu)視角下的語言治理研究

王春輝(6，155)

論新時(shí)代民族地區(qū)國(guó)家通用語言文字的推廣普及

陳麗湘(6，164)

哲學(xué)·美學(xué)

康德批判哲學(xué)的“直觀”與“直覺”解讀

——基于《純粹理性批判》的文本分析

陸杰榮， 楊文博(3，112)

馬克思生態(tài)審美觀的理論意蘊(yùn)與啟示

李西建(5，33)

崇高的意義： 精神情感之可能

——重思康德對(duì)崇高的演繹

盧春紅 (5，41)

空間生態(tài)正義的審美價(jià)值取向及其實(shí)踐反思

謝欣然 (5，51)

消費(fèi)主義時(shí)代的審美資本問題探究

連晨煒， 王 杰 (5，60)

新聞傳播學(xué)

數(shù)字環(huán)境下作品首次銷售原則的改良適用研究

崔 波, 趙忠楠(1，125)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞傳播法研究的新問題、新特點(diǎn)和新趨勢(shì)

王 穎， 季為民(1，134)

媒介·文化·政治

——縣級(jí)融媒體運(yùn)行機(jī)制的三重邏輯

陳守湖(1，143)

中國(guó)特色新聞學(xué)話語體系的生成邏輯

——基于黨性和人民性相統(tǒng)一的視角

齊愛軍， 齊琳琿(2，126)

中國(guó)特色新聞學(xué)的概念源流與合理性基礎(chǔ)

葉 俊(2，135)

育人功能視角下中國(guó)特色新聞學(xué)學(xué)科建設(shè)的三重邏輯

王仕勇， 鄭保衛(wèi)(2，141)

從數(shù)學(xué)到計(jì)算機(jī)的媒介考古學(xué)

陳衛(wèi)星(4，103)

作為行動(dòng)者的算法：重塑傳播形態(tài)與嵌入社會(huì)結(jié)構(gòu)

全 燕， 李 慶(4，118)

城市歷史空間的景觀塑造與可溝通性

——城市文化地標(biāo)傳播意象的建構(gòu)策略探究

艾文婧， 許加彪(4，126)

其 他

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