陽江市中小學生新冠肺炎防控知識調(diào)查分析

廣東省陽江市疾病預防控制中心（529500）林蘭 柯興發(fā)

廣東省陽西縣衛(wèi)生健康局健康教育所（529800）姚錦玲

2019年12月新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全球已經(jīng)涉及150多個國家，患病人數(shù)超過130萬[1]。新冠肺炎疫情已嚴重威脅人類健康和經(jīng)濟社會發(fā)展[2]。在新冠肺炎疫情防控健康教育方面，陽江市各級健康教育專業(yè)機構(gòu)認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控的重要指示批示精神，及時、準確、科學、高效地開展疫情防控宣傳教育活動[3]。為進一步貫徹落實習近平總書記關(guān)于“科學防治、精準施策”重要指示精神，了解中小學生對新冠肺炎的認知和行為情況，以便開展針對性更強、效果更好的科普宣傳、健康教育和行為干預，進一步促進中小學生的身心健康，陽江市疾病預防控制中心在廣東省衛(wèi)生健康宣傳教育中心安排下，在全市開展“中小學防控新冠肺炎在線問卷調(diào)查”。以科學數(shù)據(jù)為我市中小學復學提供政策依據(jù)。

1 調(diào)查內(nèi)容與方法

1.1 調(diào)查對象 陽江市全市中小學生（小學一年級至高中三年級），共56479名，其中男28957名，女27522名；小學生36443名，初中生14034名，高中生6002名；江城25848名，陽東1873名，陽春15735名，陽西13023名。

1.2 方法 采取線上網(wǎng)絡問卷調(diào)查的方式，以問卷星為調(diào)查載體，以微信朋友圈、微信群等為傳播途徑，以衛(wèi)生健康系統(tǒng)和教育系統(tǒng)為依托，廣泛發(fā)動全市中小學生線上填寫問卷[4]。了解全市中小學生的基本情況以及防控新冠肺炎知識情況，包括對新冠肺炎傳播途徑的認知、對新冠肺炎預防措施的認知、對咳嗽打噴嚏等的認知。

附表1 陽江市全市中小學生對傳播途徑認知情況(%)

附表2 陽江市全市中小學生對新冠肺炎預防措施的認知情況(%)

附表3 陽江市全市中小學生對咳嗽打噴嚏等認知情況(%)

1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 運用SPSS20.0系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進行分析處理。

2 結(jié)果

2.1 對新冠肺炎傳播途徑的認知情況 分別有96.7%和78.7%的中小學生知道新冠病毒可以通過呼吸道飛沫傳播和接觸傳播。回答通過氣溶膠傳播和糞口傳播的分別占36.3%和49.5%。不同學齡中小學生中，小學生選擇氣溶膠傳播和接觸傳播的比例高于初中生和高中生。不同縣（區(qū)）中，江城區(qū)選擇氣溶膠傳播和接觸傳播的比例的最高。見附表1。

2.2 對新冠肺炎預防措施的認知情況 選擇戴口罩、勤洗手、勤通風、不聚集、禁野味、戴手套、用公筷、多運動的比例分別為99.7%、99.1%、94.8%、95.6%、93.4%、63.3%、56.2%和76.1%。江城區(qū)中小學生選用公筷比例高于其他縣（區(qū)）。見附表2。

2.3 對咳嗽打噴嚏等的認知情況 中小學生對咳嗽打噴嚏正確做法、避免與發(fā)燒呼吸道癥狀者接觸、外出與他人保持1米以上距離和避免食用未煮熟的肉蛋正確認知比例分別為86.7%、77.0%、92.4%、93.4%。女生各項知識正確認知比例高于男生，江城區(qū)中小學生各項知識正確認知比例高于其他縣（區(qū)）。見附表3。

3 分析與討論

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過95%的中小學生知道呼吸道飛沫會傳播新冠病毒，接觸傳播的知曉率也超過75%，但同時準確知道兩種或三種新冠肺炎傳播途徑的比例僅為77.1%和31.3%。這與新冠肺炎的傳播途徑在不斷明確有關(guān)。

預防新冠肺炎的措施中，戴手套、用公筷和多運動的比例顯著低于戴口罩、勤洗手等[5]。這與戴手套和用公筷這兩種行為本來的比例較低有關(guān)，也與在本次疫情防控工作中，這兩種行為宣傳不足有關(guān)[6]。如戴手套，大多只對農(nóng)貿(mào)市場等高危人群進行宣傳[7]。多運動是一種日常健康行為，很多中小學生沒有把運動與預防疫情關(guān)聯(lián)起來[8]。多運動可以有效提高機體免疫力，增強機體抵抗新冠病毒的能力[9]。

咳嗽打噴嚏正確做法的知曉率不足90%，避免與發(fā)燒呼吸道癥狀者接觸知識的知曉率不足80%，而這兩項又正好對應新冠肺炎的兩個主要傳播途徑：呼吸道飛沫傳播和接觸傳播。這兩項屬于意識問題，與傳統(tǒng)習慣相關(guān)。對傳統(tǒng)習慣問題，需要開展互動式、體驗式、參與式的健康教育，讓中小學生在參與中提高意識。

不同性別、學歷、縣（區(qū)）中小學生對新冠肺炎傳播途徑、預防措施和咳嗽打噴嚏的正確做法等方面的認識有差異。由此表明，在今后的健康教育工作中，要針對各項問題的重點人群（知曉率較低的人群），開展精準健康教育，以提高健康教育效果。

綜上所述，全市中小學生新冠肺炎疫情防控基本知識知曉率較高，但不同性別、學歷、縣（區(qū)）中小學生的認知情況存在差異，應開展精準健康教育，以提高健康教育效果。