凝心聚力精細(xì)備考 提升品質(zhì)持續(xù)發(fā)展

文/深圳市福田區(qū)外國語高級中學(xué) 沈志良

深圳市福田區(qū)外國語高級中學(xué)堅持“創(chuàng)建外語特色鮮明的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，提供適合學(xué)生個性的理想教育”的辦學(xué)目標(biāo)，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為主線，以扎實課堂教學(xué)為抓手，積極構(gòu)建國際化、多元化、個性化的課程體系，促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)。

一、頂層設(shè)計，整體推進

學(xué)校精心設(shè)計，實現(xiàn)管理重心下移，充分賦予年級組、學(xué)科組管理權(quán)限，年級組具體負(fù)責(zé)年級教師管理、學(xué)生管理；學(xué)科組推進學(xué)術(shù)管理，充分發(fā)揮教職工代表大會和學(xué)術(shù)委員會的作用。

為實現(xiàn)備考工作有序高效，學(xué)校成立以校長為組長的高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定備考計劃并進行周密安排。堅持以新高考新課程綜合改革為研究重點，召開“科學(xué)人文承啟”為主題的高考備考會議，交流備考經(jīng)驗，研討備課策略，在工作的狀態(tài)下開展研究，在研究的狀態(tài)下開展工作，全校上下一盤棋、一條心、一股勁。

二、課程規(guī)劃，未雨綢繆

結(jié)合廣東省2021年實行新的高考綜合改革方案，學(xué)校重新研究制定三年高考課程規(guī)劃與教學(xué)策略：一是由學(xué)術(shù)委員會成員、正高級教師、特級教師組成學(xué)校專家組，以“全國卷背景下的課程規(guī)劃與教學(xué)策略”課題研究為抓手，注重高考考點、高考試卷研究，研究內(nèi)容涵蓋高考試卷分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及學(xué)法指導(dǎo)等，形成一個全方位的綜合研究報告。二是學(xué)科組結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，修訂三年課程規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)時間安排表，制定切實可行的教學(xué)策略。單元測試、期中考試、期末考試命題要注重學(xué)科高考內(nèi)容的植入，充分體現(xiàn)研究報告思想。三是備課組認(rèn)真研究專家組和學(xué)科研究小組形成的研究報告和實施方案，并結(jié)合本年級學(xué)科教學(xué)實際情況，認(rèn)真落實研究報告和實施方案，扎實推進課堂有效教學(xué)。同時，結(jié)合年級教學(xué)實踐，聯(lián)系專家組和學(xué)科研究小組修訂研究報告和實施方案，實現(xiàn)研究報告、實施方案的科學(xué)性和可行性。

三、科學(xué)界定，精細(xì)管理

學(xué)校高度重視課堂教學(xué)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化品格的培養(yǎng)和提高，講求課堂效率，允許學(xué)生出錯、質(zhì)疑、爭辯，鼓勵學(xué)生深度思考，促進思維品質(zhì)提升。同時，對班級教學(xué)進行科學(xué)界定，精準(zhǔn)定位，抓好兩類學(xué)生：一是優(yōu)秀學(xué)生。培優(yōu)工作不僅要補學(xué)生的短板，也要揚學(xué)生的長處，要關(guān)注培優(yōu)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)注心理活動，更要關(guān)注學(xué)生的格局和視野培養(yǎng)，要讓他們真正成為時代引領(lǐng)者，善于創(chuàng)新、敢于表現(xiàn)。二是臨界生。需要精心安排科任教師面對臨界生的薄弱科目和薄弱環(huán)節(jié)進行高效的、針對性輔導(dǎo)，狠抓臨界生。在界定臨界生時，切忌臨界生數(shù)目過多，分散精力，或界定臨界生過少造成成績斷層，杜絕輔導(dǎo)臨界生不聚焦、不監(jiān)督、不評價，完全流于形式，輔導(dǎo)的方法形式單一，低效落后。

對于班級管理，我們強調(diào)核心素養(yǎng)決定班級的文化核心價值取向，營造積極向上的班級文化氛圍；注重班級團隊建設(shè)，用團隊建設(shè)取代“專業(yè)補鍋”，用團隊合作的方式，實現(xiàn)整體效益的提升。加強宏觀規(guī)劃，系統(tǒng)管理，對于高三年級，時刻關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)變化，在創(chuàng)新和變革中尋求突破，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、抓細(xì)節(jié)，抓落實，通過豐富多彩的特色精品活動，培養(yǎng)學(xué)生寬大胸懷和格局，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我反省，增強成長動力。

四、集思廣益，攻難克艱

面對疫情帶來的困難與挑戰(zhàn)，學(xué)校備考重點開展三個方面工作，一是及時調(diào)整策略進行線上教學(xué)，努力把高質(zhì)量的在線教學(xué)打造成最好的防控手段；二是及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，各備課組及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，有效做好線上教學(xué)和線下教學(xué)的銜接，保證復(fù)習(xí)備考效果；三是針對學(xué)生心理和行為習(xí)慣重新建構(gòu)，及時召開各類主題勵志班會，調(diào)動學(xué)生積極性，強化體育運動和組織素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)和良好的素質(zhì)。