“厚強(qiáng)高寬”四維財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究
——基于長沙學(xué)院的探索與實(shí)踐

李建鋒

長沙學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)是學(xué)校“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)，自2006 年經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)設(shè)置為本科專業(yè)以來，該校財(cái)務(wù)管理專業(yè)開展了全面綜合改革，取得了明顯成效。

一、人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建情況

1、優(yōu)化理論教學(xué)體系，形成了 “兩模塊三特色”的課程體系

在課程設(shè)計(jì)方面，長沙學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)緊緊圍繞湖南省支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，打造了由基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和專業(yè)特色課構(gòu)成的“兩模塊、三特色”專業(yè)課程體系，其中，“兩模塊”包括會(huì)計(jì)與審計(jì)模塊和財(cái)務(wù)管理模塊，“三特色”包括國際化特色課程群、投融資管理特色課程群和人際交往特色課程群，該課程體系以財(cái)務(wù)、金融類專業(yè)課程為核心，金融類，資產(chǎn)管理類選修課程為配合、注重重職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生打下扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

2、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系，建立“一對(duì)接、二平臺(tái)、三層次、四模塊”的實(shí)踐教學(xué)體系

長沙學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，在課程設(shè)置上，不斷提升實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比重，通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)兩個(gè)平臺(tái)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)從企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)到課程學(xué)習(xí)再到實(shí)訓(xùn)實(shí)踐三個(gè)層次的遞進(jìn)，構(gòu)建“一對(duì)接、二平臺(tái)、三層次、四模塊實(shí)踐教學(xué)體系”。其中，四模塊實(shí)踐教學(xué)體系包括專業(yè)基礎(chǔ)模擬實(shí)驗(yàn)、專業(yè)單項(xiàng)模擬實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合模擬實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括認(rèn)知實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、ERP 課程設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)習(xí)、企業(yè)運(yùn)營于管理虛擬仿真綜合實(shí)訓(xùn)、就業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，實(shí)踐教學(xué)占整體教學(xué)比例超過35.5%。

同時(shí)，積極完善會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室、ERP 實(shí)驗(yàn)室和金蝶財(cái)務(wù)軟件專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等，為實(shí)踐教學(xué)提供了良好的條件。

3、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，校企深度融合協(xié)同育人

長沙學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)高度重視校企合作協(xié)同育人，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化課程體系、更新教學(xué)內(nèi)容，使得人才培養(yǎng)更貼近市場需求。目前財(cái)務(wù)管理專業(yè)已與省內(nèi)外50 余家企業(yè)建立各類實(shí)踐教學(xué)基地，同時(shí)聯(lián)合湘郵科技、湖南阿波羅等知名企業(yè)先后搭建了工商管理省級(jí)應(yīng)用特色學(xué)科、“企業(yè)運(yùn)營與管理”虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等科研教學(xué)平臺(tái)，每年有200 多名學(xué)生從中受益。利用“行業(yè)精英進(jìn)課堂”“案例教學(xué)工作坊”等教學(xué)形式邀請(qǐng)行業(yè)精英等走進(jìn)課堂，將行業(yè)前沿的鮮活案例帶進(jìn)課堂。2011 年在省內(nèi)率先與楷博教育集團(tuán)合作，實(shí)施了ACCA 合作辦學(xué)項(xiàng)目，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的國際視野。

4、積極實(shí)施教學(xué)方式方法改革，教學(xué)效果不斷提升

長沙學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師注重教學(xué)方法創(chuàng)新，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于專業(yè)課程的教學(xué)中，近3 年，大量運(yùn)用案例教學(xué)、微課教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法，例如《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》等課程均采用理論與案例教學(xué)相結(jié)合方式；《管理會(huì)計(jì)》開始使用微課教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，同時(shí)，管理會(huì)計(jì)、金融學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程實(shí)行作業(yè)、考核電子化，通過電子文檔的形式上交和存檔。豐富多樣教學(xué)手段和方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高了教學(xué)效果。

5、積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

長沙學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)和共享平臺(tái)建設(shè)，成功申報(bào)并建成了《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)管理》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《稅法》等5 門省級(jí)精品網(wǎng)絡(luò)課程和4 門校級(jí)優(yōu)秀課程，此外，財(cái)務(wù)管理專業(yè)所有專業(yè)課程均建設(shè)了課程中心，通過該課程中心平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教案、大綱、習(xí)題、教學(xué)文件以及參考資料等教學(xué)資源線上開放，授課教師還可以通過課程中心平臺(tái)、雨課堂、藍(lán)墨云班課開展師生互動(dòng)交流和答疑。這種由精品課程、優(yōu)秀課程、專業(yè)課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源構(gòu)成的全方位、多層次優(yōu)秀課程體系為廣大教師和學(xué)生提供了免費(fèi)享用的優(yōu)質(zhì)教育資源。

二、人才培養(yǎng)模式的實(shí)施效果

1、專業(yè)內(nèi)涵不斷提升,學(xué)科實(shí)力不斷增強(qiáng)

長沙學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)通過多年來的努力, 提升了專業(yè)建設(shè)水平，形成了一定特色和優(yōu)勢(shì)，2011 年被確定為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（企業(yè)管理）重點(diǎn)支撐專業(yè)，2015 年被確定為學(xué)校卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)、會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位建設(shè)點(diǎn)。2018年，工商管理學(xué)科獲評(píng)湖南省“雙一流”應(yīng)用特色學(xué)科。

2、人才培養(yǎng)體系不斷優(yōu)化，教學(xué)效果不斷提高

通過校企聯(lián)合，校校合作和實(shí)地調(diào)研，長沙學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)于2017 年修改了人才培養(yǎng)方案，克服了教學(xué)內(nèi)容滯后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的問題，優(yōu)化了理論教學(xué)課程，增加了實(shí)踐課程課時(shí)比重，優(yōu)化了課程體系；改革教學(xué)方法與手段，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和興趣。

3、學(xué)生素質(zhì)全面提高，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷增強(qiáng)

①在校學(xué)生初級(jí)會(huì)計(jì)師考試合格率逐年提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，長沙學(xué)院2015 級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)共223 名同學(xué)，其中通過初級(jí)會(huì)計(jì)師人數(shù)101 人，通過率為45.29%；作為大三的2016 級(jí)財(cái)務(wù)管理5 班通過率達(dá)到55.56%，2016 級(jí)財(cái)務(wù)管理6 班更是達(dá)到82.86%。此外，英語四級(jí)通過率達(dá)92.2%、英語六級(jí)通過率達(dá)41.1%、計(jì)算機(jī)二級(jí)通過率為32.3%，有8 人獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，21 人獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

②畢業(yè)生初次就業(yè)率顯著提升。得益于貫徹“厚強(qiáng)高寬”四維財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，長沙學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生綜合實(shí)力強(qiáng),職業(yè)素養(yǎng)高，深受用人單位的歡迎，畢業(yè)生初次就業(yè)率逐年提升，在湖南地區(qū)同類院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)中位居前列。

③學(xué)生科研興趣和創(chuàng)新能力獲得較大提升。長沙學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師在課內(nèi)、課外注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、參與教師的科研項(xiàng)目。近年來，涌現(xiàn)出一批學(xué)生申報(bào)校、省級(jí)各種課題。

④學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、學(xué)科競賽成績喜人。 “厚強(qiáng)高寬”四維財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì), 長沙學(xué)院相繼出臺(tái)各種措施鼓勵(lì)學(xué)生參加各種賽事, 提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。近年來，學(xué)生在各類大賽中表現(xiàn)出色。

⑤學(xué)生考研繼續(xù)深造情況捷報(bào)頻傳。長沙學(xué)院“厚強(qiáng)高寬”四維財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),是學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)，因此，培養(yǎng)的學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),每年均有大批學(xué)生考取湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湘潭大學(xué)、深圳大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)等院校碩士研究生。

結(jié)語

長沙學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)構(gòu)建了以培養(yǎng)“厚強(qiáng)高寬”四維財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式，全面開展了專業(yè)綜合改革建設(shè)，提高了教學(xué)效果、調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，全面提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。