電子商務(wù)課程對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)的影響與對(duì)策探討

田思偲

摘要：本文以電子商務(wù)對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)的影響及對(duì)策為主題展開(kāi)論述，首先從宏觀及微觀層面分析了電子商務(wù)對(duì)工商管理的影響，然后針對(duì)這一影響下的工商管理對(duì)策進(jìn)行了分析探討。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)課程;工商管理專(zhuān)業(yè);對(duì)策探討

引言：

這些年以來(lái)，隨著電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，我國(guó)很多行業(yè)已經(jīng)受到了電子商務(wù)的影響，首先就是體現(xiàn)在對(duì)市場(chǎng)的身份認(rèn)證問(wèn)題。說(shuō)到電子商務(wù)的影響，現(xiàn)在很多線上支付和線上交易的模式越來(lái)越多，在電子商務(wù)的影響向組織和個(gè)人的身份認(rèn)定有一定的復(fù)雜度。受到電子商務(wù)線上平臺(tái)的影響，這些個(gè)人和組織在線上進(jìn)行經(jīng)營(yíng)或者交易的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有一定的虛擬性，所以工廠管理過(guò)程中對(duì)于這些市場(chǎng)主體的身份認(rèn)證，承載了一定的難度。

1.電子商務(wù)對(duì)工商管理的影響

1.1宏觀層面的影響

由于電子商務(wù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)上的商戶(hù)交易較為增加，傳統(tǒng)的商戶(hù)經(jīng)營(yíng)中只需要在工商登記就會(huì)明確自身的經(jīng)營(yíng)范圍。和現(xiàn)在的電子商務(wù)模式相比了傳統(tǒng)的商務(wù)模式發(fā)展比較簡(jiǎn)單，而且傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的影響也比較小。在工商管理的過(guò)程中，往往會(huì)涉及到很多管理的條例，隨著這些現(xiàn)代電子商務(wù)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一項(xiàng)傳統(tǒng)的工商管理已經(jīng)不能夠在新市場(chǎng)的需要。傳統(tǒng)工商管理的方法已經(jīng)不能夠在大數(shù)據(jù)的環(huán)境下進(jìn)一步提高管理的水平。電子商務(wù)的發(fā)展推動(dòng)著現(xiàn)代的商務(wù)進(jìn)一步進(jìn)行提升。[1]

1.2微觀層面的影響

工商管理的專(zhuān)業(yè)主要是要對(duì)現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和管理，這是要工作人員對(duì)企業(yè)日常的工作有深刻的認(rèn)識(shí)，并且要對(duì)企業(yè)目前開(kāi)展的具體情況有著深入的了解，這樣才能夠監(jiān)督企業(yè)的日常行為，進(jìn)而能夠保障企業(yè)的合規(guī)和合法經(jīng)營(yíng)。在現(xiàn)代的電子商務(wù)影響下，工商管理專(zhuān)業(yè)要不斷提高發(fā)展的必要性，而且經(jīng)營(yíng)模式要發(fā)生變化。電子的銷(xiāo)售渠道逐漸不再是實(shí)體化的發(fā)展方向，而變成虛擬化的發(fā)展方向，電子商務(wù)的整體工作中心都在線上的網(wǎng)絡(luò)虛擬化。所以整個(gè)工商管理的專(zhuān)業(yè)建設(shè)側(cè)重點(diǎn)要和現(xiàn)代的大數(shù)據(jù)以及線上工作平臺(tái)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)于工商管理的線上監(jiān)管。在工商管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，要學(xué)習(xí)一些嶄新的現(xiàn)代化信息技術(shù)，這樣才能夠與現(xiàn)代的電子商務(wù)結(jié)合，形成更好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。并且要深刻認(rèn)識(shí)到目前工商管理與電子商務(wù)發(fā)展之間存在的差距，不斷更新工商管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展模式。而且在電子商務(wù)的帶動(dòng)下，可以對(duì)部分工商管理的行為模式進(jìn)行改革，進(jìn)一步維護(hù)廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益，在電子商務(wù)模式的改革之下，也要做好工商管理專(zhuān)業(yè)的研究。[2]

2.工商管理專(zhuān)業(yè)的對(duì)策探討

2.1轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，提高工商管理專(zhuān)業(yè)教師的綜合素養(yǎng)

為了進(jìn)一步應(yīng)對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，工商管理專(zhuān)業(yè)的教師需要緊跟著時(shí)代的腳步，這就需要我們創(chuàng)建一個(gè)具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師隊(duì)伍。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)發(fā)展的目標(biāo)，首先我們要讓高等學(xué)校工商管理的教師充分認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)。工作的中心要認(rèn)真研究電子商務(wù)發(fā)展的趨勢(shì)，在這種情況下，教師必須要掌握現(xiàn)在的電子商務(wù)理論知識(shí)，在遇到各種問(wèn)題的時(shí)候，積極調(diào)整自己的教學(xué)模式。而且要在日常的工作中真正體會(huì)到電子商務(wù)的重要意義，不斷學(xué)習(xí)跨學(xué)科的管理理念與對(duì)策。除了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)以外，還要提高自己的綜合素養(yǎng)，利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)各種電子商務(wù)的知識(shí)以及其他學(xué)科的理論知識(shí)，充分發(fā)揮自我的價(jià)值。在認(rèn)真學(xué)習(xí)電子商務(wù)學(xué)科的基礎(chǔ)上，才能夠?yàn)殡娮由虅?wù)的監(jiān)管工作提高積極性，這樣在進(jìn)行工商管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的時(shí)候才更有針對(duì)性。為了進(jìn)一步滿(mǎn)足電子商務(wù)監(jiān)管的要求，這些教師都應(yīng)該要強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)殡娮由虅?wù)是一個(gè)線上的應(yīng)用學(xué)科，所以要及時(shí)改變一些傳統(tǒng)知識(shí)。杰克了解到電子商務(wù)所需要的高清技能，把這些高清的技術(shù)應(yīng)用到工商管理的過(guò)程中，也可以幫助學(xué)生將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到工廠管理的實(shí)際工作中去。利用這樣的方法可以幫助教師和學(xué)生提工作的水平，而且能夠利用信息化來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。除此以外，還要重視工商管理理論和實(shí)踐的結(jié)合，其供師生自我展示的平臺(tái)，積極進(jìn)行人力資源的匹配，為完善崗位的實(shí)習(xí)辯論基礎(chǔ)。[3]

2.2接受社會(huì)各界的廣泛監(jiān)管

目前是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，不管是電子商務(wù)還是工商管理專(zhuān)業(yè)，都需要合理利用網(wǎng)絡(luò)的功能，將自己實(shí)際的教學(xué)情況公之于眾，虛心接受社會(huì)各行各業(yè)的監(jiān)督。例如，高?？梢詫⒁恍┤粘５慕虒W(xué)案例有發(fā)布到網(wǎng)上，而且通過(guò)互動(dòng)平臺(tái)的方式汲取他人的意見(jiàn)，這樣才能從根本上完善電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高工作的效率。相信有這樣的方法也可以讓日常教學(xué)工作和大眾緊密結(jié)合，強(qiáng)化各個(gè)部門(mén)在電子商務(wù)工商管理的作用。針對(duì)目前工商管理的歸屬地，做好工商管理的實(shí)際工作，合理利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展監(jiān)管。[4]

結(jié)束語(yǔ)：目前，傳統(tǒng)工商模式已經(jīng)不能夠在適應(yīng)市場(chǎng)的需要，急需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的改革。這樣才能夠適應(yīng)現(xiàn)代的電子商務(wù)影響，針對(duì)現(xiàn)在的銷(xiāo)售渠道以及銷(xiāo)售模式，改變工商管理的發(fā)展趨勢(shì)，而且要對(duì)現(xiàn)在單一的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革，讓工商管理模式能夠適應(yīng)未來(lái)電子商務(wù)的發(fā)展。如果不這樣做，我們可能會(huì)在未來(lái)電子商務(wù)的沖擊中面臨更多的管理問(wèn)題，因此需要進(jìn)一步明確組織結(jié)構(gòu)的規(guī)范問(wèn)題，這對(duì)于工商管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)具有深刻的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]張丹.淺議畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)對(duì)擇業(yè)意向的影響因素與對(duì)策--以重慶高職高專(zhuān)院校旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生為例[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2016，29（6）：11-12，39. DOI：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.06.006.

[2]董艷梅.探析提升高職院校工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)質(zhì)量的課程設(shè)置——以廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院為例[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2020，（28）：144-145.

[3]鄭文軍.推進(jìn)新興交叉學(xué)科本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的對(duì)策研究——以信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)為例[J].重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，25（5）：129-131. DOI：10.3969/j.issn.1674-8425.2011.05.025.

[4]王環(huán).《勞動(dòng)合同法》對(duì)金科公司人力資源管理的影響及對(duì)策研究[D].湖南：中南大學(xué)，2008. DOI：10.7666/d.y1537405.