《喬喬的異想世界》：治愈殘酷世界，唯有愛和包容

文/小七Family

《喬喬的異想世界》劇情簡介

二戰(zhàn)時(shí)期，男孩喬喬和母親生活在納粹德國統(tǒng)治下。十歲的喬喬是希特勒青年團(tuán)的積極分子，在他的想象中有一個(gè)假想的希特勒。這個(gè)希特勒有魅力、傻傻的、天真可愛，被喬喬視為朋友。

喬喬渴望加入希特勒青年團(tuán)。他發(fā)現(xiàn)自己母親將一個(gè)年輕的猶太女孩藏在家中，第一反應(yīng)是將女孩交給希特勒的納粹黨。他沒有這樣做，因?yàn)樗赣H會(huì)因此被捕。

關(guān)于二戰(zhàn)的電影有很多，比如《美麗人生》，溫柔幽默的喜劇之下是催人淚下的殘酷歷史；比如《穿條紋衫的男孩》，兩個(gè)小男孩隔著一張鐵絲網(wǎng)的友誼……

這一類電影往往或嚴(yán)肅或溫情。關(guān)于戰(zhàn)爭的主題，拍成喜劇稍有不慎就會(huì)有“歪曲歷史”的嫌疑。但《喬喬的異想世界》做到了。

阿道夫的小小追隨者

喬喬是被納粹洗腦的一名小標(biāo)兵。他的房間里貼滿了希特勒的海報(bào)和納粹旗幟；他每日都會(huì)穿上納粹青年?duì)I軍服。甚至為了更接近心中的偶像，他參加了納粹少年訓(xùn)練營……

喬喬有一個(gè)幻想出來的好朋友——阿道夫·希特勒。他留著小胡子，挺著小肚腩，焦慮時(shí)就會(huì)抽煙，做著喬喬認(rèn)為成年人該做的事。

一個(gè)十歲男孩想象出來的阿道夫，不再顯得窮兇極惡，反而有點(diǎn)傻。他常常逗得人哄堂大笑。觀影人不禁會(huì)感到悲哀：因?yàn)檫@個(gè)阿道夫的存在，不僅僅是喬喬根據(jù)廣播、報(bào)紙想象出的元首，更是想象中的父親，是那個(gè)遠(yuǎn)在戰(zhàn)場(chǎng)無法陪伴他成長的男人。

喬喬因?yàn)椴蝗绦膫ν米颖怀靶δ懶?，陪在他身邊的阿道夫鼓?lì)他：“不起眼的兔子，反而能智取所有敵人?！?/p>

說到底，喬喬其實(shí)只是需要一個(gè)父親、一個(gè)理智的導(dǎo)師，來告訴他如何正確地認(rèn)識(shí)世界?？伤磉叺娜斯噍斀o他的，只有極端的納粹意識(shí)。

這些細(xì)枝末節(jié)，展現(xiàn)了一個(gè)完整的體系：納粹是如何培養(yǎng)出一代又一代的忠誠追隨者，又是如何利用這些沒有父親的孩子想要融入集體、尋找歸屬感，制造出一批批赴死的機(jī)器。

做一個(gè)會(huì)愛的十歲男孩

電影中，為數(shù)不多稱得上的“理智的成年人”的，就只有媽媽羅茜。喬喬本性中的天真善良，都來自于她。

她是所有人夢(mèng)想的媽媽，永遠(yuǎn)笑著，喜歡穿一雙俏麗的紅皮鞋，喜歡喝紅酒、和孩子跳舞；她看到受傷的戰(zhàn)士時(shí)，會(huì)說：“快回家親吻你們的媽媽吧！”這樣的媽媽，在潛移默化地影響著心里只有納粹的喬喬。

羅茜是一個(gè)好母親，更是一個(gè)無比清醒的德國人。 她一直在悄悄地派發(fā)“反納粹”的宣傳單，并且在自己家樓上藏了一個(gè)猶太女孩艾莎。直到有一天，喬喬無意中撞破了這個(gè)秘密。

喬喬發(fā)現(xiàn)這個(gè)猶太人完全不像教官宣傳的那樣，是“長著犄角長尾巴的怪物”，也沒有吐著蛇的舌頭，長著魚的鱗片。喬喬開始對(duì)艾莎充滿敵意，漸漸地明白，德國人和猶太人都是平等的。艾莎也這樣看待喬喬，她說：“你不是一個(gè)納粹，只是一個(gè)愛穿搞笑制服，想要被接納的十歲小男孩，你跟他們不一樣。”

媽媽希望喬喬明白，戰(zhàn)爭、納粹、槍炮讓人生厭。這世界上有許多美好的東西，比如舞蹈、自由和浪漫。她說：“當(dāng)你喜歡上一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)感覺胃里有蝴蝶在飛舞?！?/p>

真實(shí)與謊言，智慧與善良

當(dāng)喬喬遇上艾莎的時(shí)候，他感到自己胃里的蝴蝶在飛舞。頭一次，他在街頭追隨著蝴蝶奔跑，一抬頭看到了媽媽經(jīng)常穿著跳舞的鞋子。他最愛的媽媽被納粹絞死了。

如果說電影的前半部分是一部荒誕喜劇，那么后半部分就是撕破童話外衣后赤裸裸的灰暗現(xiàn)實(shí)。媽媽離去之前，喬喬始終認(rèn)為德國是正義的化身，消滅猶太人是為人類造福。但隨著媽媽的離開，他開始懷疑，自己當(dāng)初信仰的一切真的正確嗎？

后來，喬喬在街頭遇見了訓(xùn)練營里的好朋友Yorkie。他告訴Yorkie，自己快有女朋友了，是個(gè)猶太姑娘。 Yorkie則滿不在乎：“現(xiàn)在有比猶太人更嚴(yán)重的問題需要擔(dān)心，喬喬?！焙芏鄷r(shí)候，孩子看事情比成年人透徹。

或許他早就明白，所謂的猶太人更低賤，就和說蘇聯(lián)人“會(huì)吃小孩”一樣，不過是挑起戰(zhàn)爭的借口。人們盲目地沖上戰(zhàn)場(chǎng)。所謂的高貴血統(tǒng)，并不能阻擋死神的腳步?！跋Ｌ乩账懒耍艞壛恕瓉硭麑?duì)我們隱瞞了許多事情，瞞著所有人做了許多壞事，我不確定我們站對(duì)了隊(duì)伍。”

電影最后有一個(gè)鏡頭，喬喬站在一群沖鋒陷陣的孩子中，震驚而又迷茫，卻又有一種恍然大悟，當(dāng)初堅(jiān)信的口號(hào)全都在炮彈聲中化為灰燼，不堪一擊。那些興奮著沖刺的孩子，不過都是帝國用來延緩敵軍的炮灰罷了。

二戰(zhàn)期間，據(jù)估計(jì)大約150萬兒童死于這場(chǎng)大浩劫，其中120萬是猶太兒童。

我們透過影像去回顧那段歷史。他們都曾和我們一樣，是有血有肉的人。 我們跳出那些荒誕可笑的宏大空洞的口號(hào)，重新審視身邊的世界。你學(xué)會(huì)獨(dú)立思考時(shí)，會(huì)意識(shí)到，所謂的權(quán)威不一定是正確的。

素材賞析

孩子眼中的世界是什么模樣？《喬喬的異想世界》中，導(dǎo)演把自己“變身”成一個(gè)涉世未深的孩子，用他們的眼睛來看世界，來理解戰(zhàn)爭和人性。這樣的故事很殘酷。它讓我們看到，灰暗的現(xiàn)實(shí)如何影響和扭曲孩子的成長；但這樣的故事也很溫暖，正因?yàn)楹⒆拥奶煺鏍€漫，正因?yàn)樵谒麄兊男闹?，保留著人性最初的真和善。孩子往往比成年人更善良更勇敢，也更愿意探尋世界的真相。就像電影中的喬喬，顫抖著伸出手，敲響艾莎的門。他說：“不如，你來給我講講猶太人的事吧?！?/p>