基層文化館如何做好青少年群眾文化服務的創(chuàng)新

（如東縣文化館 226400）

基層文化館作為組織開展基層群眾文化活動的基礎陣地，在豐富基層群眾的文化生活、弘揚先進文化、落實我黨方針政策以及構建和諧社會等方面具有現(xiàn)實意義?；鶎游幕^的職責就是上級單位的指導下，為基層人民群眾提供文化服務，最大限度的滿足人們日益增長的文化需求，推進社會主義精神文明建設。從現(xiàn)階段參與基層文化館文化活動的群體來看，青少年已經(jīng)成為了重要的參與主體之一，基層文化館應進一步提高對青少年群體的重視，積極創(chuàng)新文化服務模式，豐富文化服務內容，宣揚社會主義先進文化，滿足青少年群體的個性化文化需求。

一、基層文化館的基本概述

文化館的主要作用是為基層群眾提供開展文化活動的場所，并指導和組織基層群眾開展各種形式的文化活動。文化館在我國已經(jīng)經(jīng)歷了五十余年的發(fā)展歷史，建國后，我國借鑒前蘇聯(lián)這方面的經(jīng)驗，逐步建立了文化館體系，在我國文化建設方面了發(fā)揮了重要作用。目前我國的文化館體系已經(jīng)建設到了基層，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級都有相應的基層文化事業(yè)機構，通過組織各種文藝活動、文藝培訓等，極大的豐富了基層人民群眾的業(yè)余生活。文化館的基本職能包括六個方面，其一是舉辦各種講座、展覽、培訓以及科普等文化活動，組織進行社會教育，促進社會主義精神文明建設。其二是組織開展人民群眾喜聞可見的文化活動，指導民間業(yè)余文化團體建設，培訓文藝骨干，提供文化服務。其三是組織指導基層群眾開展文藝創(chuàng)作，組織指導基層群眾進行文化理論研究。其四是研究整理非物質文化遺產，組織開展相關宣傳活動，指導相關傳承者進行傳習活動。其五是負責本地區(qū)內老年文化活動、老年教育以及青少年文化工作。其六是負責組織開展民間對外文化交流活動?；鶎游幕^具有鮮明的公共服務性質，是當前我國建設服務型政府的具體表現(xiàn)之一，在通過我國文化事業(yè)發(fā)展方面具有極大的積極意義。

二、基層文化館的服務職能分析

基層文化館的服務職能主要從促進群眾文化團隊建設、整合群眾文化資源和組織群眾文化團隊開展活動三個方面展開分析。

1.促進群眾文化團隊建設

指導基層人民群眾文化團體建設是基層文化館的基本職能之一，通過指導建設一批群眾業(yè)余文化團體，可以極大的豐富基層人民群眾的文化生活。這些群眾業(yè)余文化團體不僅可以豐富自身業(yè)余生活，同時也能發(fā)揮一定的模范作用，帶動身邊的人共同參與，從而形成一定的規(guī)模，為基層群眾呈現(xiàn)多種類型的文化活動?；鶎游幕^可以在本地區(qū)內組織成立樂隊、話劇社、書法社、舞蹈隊、合唱團、藝術團等多種文化藝術團體，基層文化館一方面要為其提供物質層面的扶持，包括購買相關設備、提供服裝等；一方面要安排文化館工作人員為其提供相關輔導工作，指導群眾文化藝術團體開展各項文化活動。

2.整合群眾文化資源

基層人民群眾中蘊含豐富的文化資源，人民群眾作為文化創(chuàng)作的主體，在長期的發(fā)展過程中形成了豐富多樣的群眾文化，同時這種文化形式也是人民群眾喜聞樂見的形式?；鶎游幕^要積極挖掘本地區(qū)的群眾文化資源，目光不要僅僅局限于城市地區(qū)，要進一步向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級延伸，從基層人民群眾當中挖掘文化資源，并進行資源整合。

3.組織群眾文化團隊開展活動

基層文化館組織開展文化活動在一定程度上依賴于群眾文化團體，基層文化館指導和扶持群眾文化團體建設，一方面是鼓勵基層群眾自主開展文化活動，一方面群眾文化團體也可以輸出一定的文化服務?；鶎游幕^要根據(jù)基層群眾的實際文化需求，組織群眾文化團隊開展各種形式的文化活動，比如戲劇表演、書畫展覽、歌唱比賽、舞蹈比賽、話劇表演、樂器表演等等。這不僅可以促進群眾文化團體的發(fā)展壯大，同時也能為本地區(qū)的群眾提供喜聞樂見的文化服務，切實滿足基層群眾的文化需求，豐富其業(yè)余生活。

三、基層文化館做好青少年群眾文化服務創(chuàng)新的措施探討

基層文化館做好青少年群眾文化服務創(chuàng)新的措施可以從正確認識群眾文化活動傳承與創(chuàng)新的關系、關注青少年群體的個性化需求和豐富青少年群體的群眾文化活動形式三個方面展開探討。

1.正確認識群眾文化活動傳承與創(chuàng)新的關系

長期以來，基層文化館的主要服務群體以老年人為主，因此，組織開展的各項文化活動多以老年人為主體，同時也是老年人比較喜聞樂見的形式，忽視了青少年群體的文化需求?；鶎游幕^應當正確認識自身的職能，不僅要關注老年人群體，同時也要關注青少年群體。在組織開展群眾文化活動時，一方面要積極傳承適合老年人群體和青少年群體共同參與的文化活動，一方面要根據(jù)青少年群體的需求適當?shù)膭?chuàng)新，發(fā)展新的文化活動形式，滿足不同群體的多元化需求。基層文化館工作人員要正確認識群眾文化活動傳承與創(chuàng)新的之間的關系，傳承的是跨越群體特征的文化活動，尤其是一些傳統(tǒng)文化活動，比如書畫、圍棋、象棋等；創(chuàng)新是開辟新的文化活動形式，滿足青少年群體的文化需求，創(chuàng)新在繼承傳統(tǒng)文化活動的基礎上創(chuàng)新，是發(fā)展有利于青少年身心健康的文化活動，基層文化館工作人員對此要有深刻的認識。

2.關注青少年群體的個性化需求

青少年群體長期以來一直是基層文化館在提供文化服務過程中忽視的群體，青少年群體的文化需求與老年人群體存在極大的差異，青少年群體有自己喜聞樂見的文化形式。當前，基層文化館的工作人員要提升對青少年群體的重視，在本地區(qū)內開展調查活動，分析青少年群體的個性化文化需求，并以此為參考，組織開展相關文化活動?；鶎游幕^工作人員要深刻認識到青少年群體在文化傳承方面發(fā)揮的作用，積極在青少年群體中傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升青少年的文化素養(yǎng)。此外，基層文化館工作人員也要指導和扶持青少年組織相關文化藝術團體，比如輪滑社、動漫社、樂隊、街舞團等等，指導青少年開展相關文化活動，并提供場地、設備等支持。事實上，青少年群體文化團體的建設和發(fā)展也能帶動整個家庭參與，從而使各個年齡階段的群體都可以參與到文化活動當中，享受文化服務，而基層文化館的作用可以得到最大限度的發(fā)揮。

3.豐富青少年群體的群眾文化活動形式

豐富青少年群體的群眾文化活動形式是促進青少年群體積極參與群眾文化活動的重要方式，基層文化館工作人員要積極創(chuàng)新活動模式，不必拘泥于以往固定的模式，要鼓勵青少年群體發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，開展各種類型的文化活動?；鶎游幕^要以青少年群體群眾文化團體為核心，組織開展比賽、舞臺表演、流動式演出、節(jié)日慶祝活動等多種形式的文化活動，或者也可以與老年人群體相融合，共同開展文化活動。比如書法作為老年人群體和青少年群體可以共同參與的文化活動，同時也能促使青少年群體傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，類似這樣的活動就可以使青少年群體與老年人群體共同參與，在此過程中老年人可以為青少年提供一定的指導，有助于青少年書法技藝的提升。此外，基層文化館可以以各種節(jié)日作為主題，組織開展各項慶祝活動，比如端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等，一方面可以使青少年群體傳承傳統(tǒng)節(jié)日的文化，一方面可以通過組織開展各種表演活動，讓基層群眾感受節(jié)日氛圍，可以有效豐富基層人民群眾的文化生活。

四、結語

綜上所述，基層文化館在豐富基層人民群眾文化生活方面發(fā)揮了極為重要的作用，有力的推動了社會主義精神文明以及社會主義和諧社會建設?，F(xiàn)階段，基層文化館應當提高對青少年群體的重視，全面發(fā)揮基層文化館的作用，使基層文化館的服務主體不僅僅局限于老年人群體，而是向各個年齡階段的群體拓展。青少年作為社會發(fā)展的有生力量，其也有一定的文化需求，基層文化館要認識和了解青少年群體的興趣愛好，了解其文化需求，并針對性的為青少年群體提供相應的文化服務。