廣西女子體操后備人才培養(yǎng)研究*

韋曾雯文

（廣西機(jī)電技師學(xué)院，廣西 柳州 545005）

女子體操是一種包括跳馬、高低杠、平衡木、自由體操等項(xiàng)目的女子體育運(yùn)動。我國于20世紀(jì)50年代組建國家女子體操隊(duì)，經(jīng)過60多年的發(fā)展，先后涌現(xiàn)和培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀運(yùn)動員。一項(xiàng)運(yùn)動若想長期保持活力，在國際賽場大放異彩，既要重視運(yùn)動員競技水平的提高，更要注重后備人才的培養(yǎng)，構(gòu)建科學(xué)高效的人才管理體制，女子體操亦是如此[1]。與男子體操相比，女子體操具有自身的特殊性，因此，對于女子體操后備人才的培養(yǎng)需因人制宜，即根據(jù)運(yùn)動員自身的特點(diǎn)采取針對性的培養(yǎng)方式，這對于我國女子體操事業(yè)的發(fā)展意義重大。

廣西位于我國的西南部，少數(shù)民族眾多，礦產(chǎn)資源豐富，民風(fēng)淳樸。曾涌現(xiàn)出李寧、莫慧蘭等體操名將，其中女子體操運(yùn)動員莫慧蘭更是以“下個世紀(jì)的動作”享譽(yù)國際體壇。近年來，廣西區(qū)政府和各級體育部門高度重視廣西體操事業(yè)發(fā)展，尤其關(guān)注廣西女子體操的發(fā)展情況，希望借助全國上下大力發(fā)展體育事業(yè)的契機(jī)，更好地推動廣西體操事業(yè)的發(fā)展[2]。目前，廣西女子體操在全國處于落后水平。廣西女子體操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀如何？存在哪些問題？如何才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的女子體操運(yùn)動員？這些都值得我們深思的問題。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

廣西女子體操后備人才培養(yǎng)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)搜集國內(nèi)女子體操后備人才培養(yǎng)的相關(guān)研究文獻(xiàn)，并對廣西女子體操后備人才建設(shè)進(jìn)行梳理。

1.2.2 問卷調(diào)查法

通過問卷調(diào)查的形式向體操運(yùn)動員和教練員發(fā)放調(diào)查問卷。向體操運(yùn)動員發(fā)放調(diào)查問卷50份，回收48份，其中有效問卷48份，有效率96%；向教練員發(fā)放調(diào)查問卷20份，回收20份，其中有效問卷19份，有效率95%。

1.2.3 專家訪談法

對部分廣西女子體操教練員進(jìn)行訪談，重點(diǎn)了解當(dāng)前廣西女子體操后備人才的培養(yǎng)情況。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 廣西女子體操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

當(dāng)今世界各國之間經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭，歸根究底是人才的競爭，體育事業(yè)也是如此，體操強(qiáng)國的發(fā)展離不開后備人才的培養(yǎng)[3]。通過對廣西女子體操后備人才基本情況的了解，可以反映出其培養(yǎng)現(xiàn)狀。

2.1.1 廣西女子體操后備人才培養(yǎng)基本情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來廣西女子體操發(fā)展態(tài)勢迅猛，為了能夠更好地提高女子參與體操運(yùn)動的熱情，大力支持體操俱樂部的發(fā)展，廣西聘請專業(yè)教練員進(jìn)行女子體操訓(xùn)練，其中從事女子體操工作10年以上的教練員占到一半以上，大部分教練員至少帶過15名運(yùn)動員。他們精通體操規(guī)則，還在教學(xué)中積極創(chuàng)新訓(xùn)練方法。

2.1.2 廣西女子體操后備人才區(qū)域分布

表1 廣西女子體操后備人才區(qū)域分布

由問卷調(diào)查結(jié)果可知，廣西女子體操后備人才中，桂林市人數(shù)最多，占33%；其次是柳州市、梧州市，分別占29%和21%；南寧市最低，僅占17%（見表1）。究其原因主要是部分家長認(rèn)為練習(xí)體操是一件又苦又累的事情，而且長時間的體操訓(xùn)練容易帶來傷病的困擾，好多家長不愿意孩子練體操。越是經(jīng)濟(jì)水平好的地方，家長越不愿意孩子吃苦，這也在一定程度上造成了人才的缺失。

2.1.3 廣西女子體操后備人才年齡分布

圖1 廣西女子體操后備人才的年齡分布

由圖1可知，廣西女子體操運(yùn)動員年齡分布在3-18歲，其中8歲女子體操運(yùn)動員人數(shù)最多，有20人。從總體趨勢上看，3-8歲的女子體操運(yùn)動員人數(shù)隨年齡的增長呈現(xiàn)遞增趨勢，而8歲以上女子體操運(yùn)動員人數(shù)隨年齡的增長呈現(xiàn)遞減趨勢。這說明8歲這個時期是女子體操訓(xùn)練運(yùn)動員人數(shù)高峰期，過了8歲堅持做女子體操運(yùn)動員的人逐漸減少，這在很大程度上造成了后備人才的大量流失，對于廣西女子體操后備人才的培養(yǎng)是不利的。

通過訪談家長和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人了解到，這一現(xiàn)象主要由以下幾個原因造成：一是部分女子體操運(yùn)動員由于各種原因未能進(jìn)入更高層次的訓(xùn)練隊(duì)伍，家長認(rèn)為繼續(xù)訓(xùn)練對于孩子今后的發(fā)展無太大益處，因此選擇在某個年齡終止訓(xùn)練。二是8歲之后正是青少年學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵時期，部分家長在衡量孩子個人前途后，為其做出放棄繼續(xù)訓(xùn)練的選擇。

2.1.4 廣西女子體操后備人才訓(xùn)練頻率

廣西女子體操后備人才多數(shù)來自業(yè)余體校和體工隊(duì)。她們中的大多數(shù)人，尤其是正處于學(xué)齡階段的青少年要兼顧體操訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)。不同的體校對體操訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)有著不同的要求。

表2 廣西女子體操后備人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)分布

表3 廣西女子體操后備人才參加訓(xùn)練頻率分布

由表2、表3可知，廣西女子體操運(yùn)動員每周訓(xùn)練次數(shù)一般不少于1-2次。其中，每天都進(jìn)行訓(xùn)練的是體工隊(duì)的女子體操運(yùn)動員；每周進(jìn)行5-6次訓(xùn)練的是省、市專業(yè)體校的女子體操運(yùn)動員；每周進(jìn)行1-2次體操訓(xùn)練的是體操俱樂部的女子體操運(yùn)動員，她們大多把體操訓(xùn)練作為業(yè)余愛好，有的則出于強(qiáng)身健體的目的；每周訓(xùn)練3-6次的大多是各地業(yè)余體校的女子體操運(yùn)動員，體校會專門安排學(xué)習(xí)時間，使得訓(xùn)練和學(xué)習(xí)達(dá)到相對平衡。

2.1.5 廣西女子體操后備人才每次訓(xùn)練時長

不同年齡段的女子體操運(yùn)動員對于每次訓(xùn)練時長的接受度是不同的，體校會依據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行訓(xùn)練時長安排，并制定適合青少年的訓(xùn)練方案，幫助她們更快地提高競技水平。

表4 廣西女子體操后備人才每次訓(xùn)練時長

由表4可知，女子體操運(yùn)動員每次訓(xùn)練時長以1-2小時為主。經(jīng)訪談了解到，教練員會依據(jù)運(yùn)動員基本情況的不同，如訓(xùn)練項(xiàng)目不同、熟練程度不同等，對每次訓(xùn)練時間做出調(diào)整。這表明廣西女子體操后備人才的培養(yǎng)能夠做到因人制宜。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，廣西女子體操運(yùn)動員對體操訓(xùn)練比較積極，能全身心投入到訓(xùn)練當(dāng)中；教練員能夠根據(jù)運(yùn)動員的不同情況做出訓(xùn)練調(diào)整，二者的相互配合使得整體的訓(xùn)練效果是良好的。

2.1.6 廣西女子體操后備人才參賽情況

表5 廣西女子體操后備人才參賽情況

參加體操比賽不僅可以檢驗(yàn)運(yùn)動員的訓(xùn)練成果，而且通過比賽可以發(fā)現(xiàn)自身不足，鍛煉心理素質(zhì)，以便進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，更好更快地提高競技水平。運(yùn)動員參加比賽對于教練員來說是個難得的考察機(jī)會，教練員可以借此觀察運(yùn)動員的表現(xiàn)，為運(yùn)動員量身制定訓(xùn)練計劃，以及為大賽的排兵布陣提供參考。

由表5可知，廣西女子體操后備人才參加過比賽的占42%，沒有參加過比賽的占58%，由此可見，沒有參加過比賽的相對較多。經(jīng)訪談了解到，沒有參加過比賽的運(yùn)動員對比賽比較渴望，其中有的是因?yàn)橛?xùn)練成績不達(dá)標(biāo)沒有獲得參賽資格，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因錯過了參賽機(jī)會。

通過對參加比賽運(yùn)動員的進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣西女子體操后備人才參加過比賽的運(yùn)動員中有45%獲過獎，55%的沒有獲獎，沒有獲獎的明顯居多。能參加比賽的運(yùn)動員都是經(jīng)過精心選拔的，屬于隊(duì)伍中的佼佼者，具有較高的競技水平。但是，廣西女子體操參賽運(yùn)動員獲獎人數(shù)占比較低的現(xiàn)實(shí)，也反映了廣西女子體操后備人才競技水平與全國其他省份有較大差距。

2.2 廣西女子體操后備人才培養(yǎng)影響因素分析

廣西女子體操后備人才培養(yǎng)整體呈現(xiàn)良好態(tài)勢，但是其中存在的以下問題也不容忽視。

2.2.1 觀念上的誤區(qū)限制了女子體操運(yùn)動的普及

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，處于省會城市南寧的女子體操運(yùn)動的人數(shù)最少，一個重要的原因就是家長認(rèn)為練體操太苦太累，而且容易給孩子造成傷病。加上近年來在體操運(yùn)動宣傳上的功利性包裝，使得一些人更加堅信體操訓(xùn)練就是高難度、高強(qiáng)度的，危險系數(shù)極高，從而對體操運(yùn)動望而卻步。對于女子體操來說，這種影響更為明顯，由于女性天生對不熟悉的事物存在較大的防備心理，加上錯誤的觀念和宣傳加劇了女性對體操運(yùn)動的恐懼。對于體操的認(rèn)識，與國外相比我國還處于落后水平，國外已經(jīng)將體操納入到強(qiáng)身健體基本運(yùn)動項(xiàng)目行列，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

2.2.2 體操訓(xùn)練和個人發(fā)展之間的矛盾

女子體操后備人才的流失，在很大程度上是由于體操訓(xùn)練和個人發(fā)展之間的矛盾造成的。通過訪談得知，學(xué)齡段青少年隨著年齡的增長，課業(yè)壓力也隨之增加，而且對于女子體操運(yùn)動員來說，個人自主學(xué)習(xí)能力較差，整體文化水平偏低，加之各體校對女子體操運(yùn)動員的管理存在監(jiān)管不力和不重視等問題，使得訓(xùn)練與學(xué)習(xí)這一矛盾更加激化。有部分女子體操運(yùn)動員雖然經(jīng)歷了多年訓(xùn)練，但進(jìn)入更高層次的專業(yè)隊(duì)希望渺茫，為能更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活最終選擇放棄體操訓(xùn)練。

2.2.3 體操競賽數(shù)量少，缺乏鍛煉機(jī)會

通過對女子體操運(yùn)動員參賽情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣西多數(shù)女子體操運(yùn)動員沒有參加過體操競賽。據(jù)了解，我國的體操賽事多由國家體育總局組織實(shí)施，各省市還沒有相關(guān)部門可以舉行具有權(quán)威性的體操比賽。對于女子體操運(yùn)動員來說，只有在該領(lǐng)域取得較好的成績才能有資格代表地區(qū)參加賽事，但由于種種原因很多女子體操運(yùn)動員沒有獲得參賽的機(jī)會。參加體操競賽對于運(yùn)動員來說，不僅是競技能力的展示，更是對體操技能的鍛煉。另外，沒有或者過少的競賽經(jīng)歷使得教練員不能科學(xué)合理的評估運(yùn)動員的訓(xùn)練水平，難以更好地制定訓(xùn)練計劃。

2.2.4 訓(xùn)練設(shè)施不完備，影響訓(xùn)練效果

由于受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和地理位置的制約，廣西女子體操后備人才的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于全國大部分省市，目前我國培養(yǎng)體操后備人才最好的學(xué)校位于湖北省和湖南省。與其他省份相比，廣西在場地設(shè)施建設(shè)等方面進(jìn)展比較緩慢。由于體操訓(xùn)練設(shè)施建設(shè)屬于硬件設(shè)施建設(shè)，需要投入大量資金，這與廣西欠發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)狀況相矛盾，很多體校訓(xùn)練設(shè)施不完備，影響體操訓(xùn)練效果。而長期的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)缺位，不僅影響了廣西女子體操后備人才的培養(yǎng)，還導(dǎo)致女子體操后備人才的流失。

2.3 廣西女子體操后備人才培養(yǎng)的對策

女子體操后備人才的培養(yǎng)是廣西乃至全國體操事業(yè)發(fā)展的大事，但是通過上述調(diào)查和訪談不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前廣西女子體操后備人才培養(yǎng)仍然存在著很多問題亟待解決，以下是針對這些問題提出的相關(guān)對策。

2.3.1 革新觀念，踐行“快樂體操”理念

近年來，國家體育總局不斷出臺相關(guān)文件呼吁全社會領(lǐng)悟體育的真諦，明確指出：為了使更多的青年力量參與體操、熱愛體操，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時，為我國體操事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多后備力量，在實(shí)施推廣奧運(yùn)爭光計劃的大背景下，全力開展并普及“快樂體操”[4]。同時，對教練員也提出了一定的要求，教練員要根據(jù)運(yùn)動員的身心發(fā)展規(guī)律教授體操技能，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，保證教學(xué)的安全性和娛樂性。這一全新理念對扭轉(zhuǎn)廣西以及全國長期存在的體操訓(xùn)練苦、累、難的形象起到重要作用。隨著“快樂體操”理念的推廣，更多的教練員加入快樂體操隊(duì)伍，勢必將為我國體操后備人才的培養(yǎng)增添新的途徑，促進(jìn)體操后備人才培養(yǎng)新模式的形成。

2.3.2 體教融合，推動體操進(jìn)校園

大力推動體操進(jìn)校園，使體操運(yùn)動在學(xué)校得到普及。學(xué)校應(yīng)將體操作為體育教學(xué)的基礎(chǔ)課程，促進(jìn)女子體操后備人才的培養(yǎng)，同時解決好青少年體操愛好者的轉(zhuǎn)型（升學(xué)）等事宜，重視體操后備人才的文化教育。同時，加大體操后備人才傳統(tǒng)學(xué)?；氐慕ㄔO(shè)，這也是實(shí)現(xiàn)體操項(xiàng)目“體教結(jié)合”的有效途徑之一。各級體育部門應(yīng)積極與教育部門展開合作，創(chuàng)造條件，做好正確的宣傳，增建具有體操特色的各級各類學(xué)校，營造校園體操文化氛圍，鼓勵更多學(xué)生參與到體操運(yùn)動中來，不斷擴(kuò)大我國女子體操人才規(guī)模。

2.3.3 開展比賽，提供鍛煉機(jī)會

通過廣泛開展各個年齡階、各層級體操賽事，給女子體操運(yùn)動員提供更多的鍛煉機(jī)會。參加體操賽事不能局限于國家和國際的大賽，省內(nèi)舉辦的或多個省份聯(lián)合舉辦的體操賽事也是較好的鍛煉平臺，另外，由多個學(xué)校聯(lián)合舉辦的體操賽事也應(yīng)該同時進(jìn)行。讓運(yùn)動員在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)信心是比賽的目的。通過參加體操比賽，教練員能更好地觀察和掌握運(yùn)動員的表現(xiàn)，為其有針對性的教學(xué)提供合理的參考。通過比賽和運(yùn)動員與教練員的溝通，也能更好地達(dá)到后備人才選拔與培養(yǎng)的目的。

2.3.4 完善設(shè)施，化劣勢為優(yōu)勢

廣西雖然經(jīng)濟(jì)狀況落后于全國大部分省份，但是依然有其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。廣西少數(shù)民族能歌善舞，與體操對柔韌性的需求正好契合，廣西可以發(fā)揮少數(shù)民族眾多這一優(yōu)勢發(fā)展女子體操事業(yè)。另外，廣西區(qū)政府和各級體育部門也可以利用社會融資渠道，多方籌措資金，加強(qiáng)體操訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，吸引更多青少年加入到女子體操隊(duì)伍中來。此外，廣西女子體操事業(yè)的發(fā)展要充分利用青少年易塑性這一特點(diǎn)，做好青少年后備人才梯隊(duì)建設(shè)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 廣西女子體操后備人才培養(yǎng)地區(qū)單一，方法傳統(tǒng)且不夠科學(xué)

目前，廣西女子體操后備人才主要分布在桂林、柳州、梧州、南寧這幾座城市，其他城市女子體操開展得不盡如人意。在體操訓(xùn)練過程中，多沿用傳統(tǒng)訓(xùn)練方式，制定的體操訓(xùn)練方法多為前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，即慣有訓(xùn)練模式，對運(yùn)動員身心特點(diǎn)的考量還不夠。

雖然能夠基本合理地平衡運(yùn)動員訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的時間，但是很多運(yùn)動員還是因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度過大產(chǎn)生身體不適而最終放棄訓(xùn)練，這在一定程度上造成了體操人才的流失。女子體操后備人才參賽機(jī)會少，訓(xùn)練方式的制定無據(jù)可循。近年來，廣西女子體操運(yùn)動員中能參加體操比賽的人屈指可數(shù)，很多后備人才經(jīng)過多年的訓(xùn)練沒能獲得參加大型正規(guī)體操比賽的機(jī)會，主要是因?yàn)槠綍r缺乏與同等級對手同場競技。教練員難以合理評估運(yùn)動員的訓(xùn)練水平，因此在制定訓(xùn)練方式上無據(jù)可循，這對于廣西女子體操后備人才的培養(yǎng)是十分不利的。

3.1.2 家長反對是制約青少年參與女子體操訓(xùn)練的主要因素

廣西女子體操后備人才培養(yǎng)困境是多方面因素綜合作用的結(jié)果，其中，家長反對是主要因素。目前，大多數(shù)參與體操訓(xùn)練的運(yùn)動員都是青少年，其中大部分為獨(dú)生子女，家長的溺愛使她們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木?。對女子體操訓(xùn)練和發(fā)展前景存在偏見，是家長反對子女參與體操訓(xùn)練的主要因素。如何糾正家長的偏見，讓家長支持子女參與體操訓(xùn)練，同時增強(qiáng)青少年心理和生理的抗壓能力，培養(yǎng)青少年吃虧耐勞精神，是減少廣西女子體操后備人才流失的關(guān)鍵。另外，運(yùn)動員參賽機(jī)會少、硬件設(shè)施不完備等也在一定程度上阻礙了廣西女子體操事業(yè)的發(fā)展。

3.1.3 體操后備人才的培養(yǎng)需要多方面共同努力

對于廣西女子體操后備人才的培養(yǎng)，一方面需要革新家長對于體操運(yùn)動的錯誤觀念和偏見，幫助他們重新認(rèn)識女子體操運(yùn)動，讓家長支持子女參與體操訓(xùn)練。學(xué)校方面需積極響應(yīng)國家號召，開展“快樂體操”活動，開設(shè)快樂體操課程，營造“快樂體操”氛圍。另外，需完善體操運(yùn)動訓(xùn)練設(shè)施硬件建設(shè)，多組織開展體操比賽，讓運(yùn)動員有更多鍛煉機(jī)會。

3.2 建議

革新體育觀念，踐行快樂體操理念；進(jìn)一步加強(qiáng)青少年多種形式的體操訓(xùn)練基地建設(shè)，積極探索更多適合廣西女子體操后備人才培養(yǎng)模式；從動作難度、訓(xùn)練器械等方面入手，依據(jù)女子體操運(yùn)動員不同年齡段的生理、心理特點(diǎn)，積極創(chuàng)新訓(xùn)練手段與方法；加大“體教結(jié)合”的力度，進(jìn)一步推動體操進(jìn)校園；優(yōu)化我國體操競賽制度，營造良好的體操競賽環(huán)境，以推廣普及“快樂體操”為契機(jī)，開展形式多樣的體操活動。