“強(qiáng)身健體 文武雙星”助學(xué)工程海淀區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)全員運(yùn)動會召開

本刊記者

關(guān)鍵詞：中國社會福利基金會福萬家基金;助學(xué);海淀第四小學(xué);全員運(yùn)動會

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：D? ? ?文章編號：1005-2410（2021）10-0009-01

10月13日，中國社會福利基金會福萬家基金攜手相關(guān)專家以及愛心機(jī)構(gòu)共同助力兒童青少年健康成長成才的公益性項(xiàng)目“強(qiáng)身健體 文武雙星”——健康助學(xué)工程捐贈儀式暨“五好小伙伴 快樂動起來”北京市海淀區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)全員運(yùn)動會勝利召開。

首先由北京市海淀區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)張秋敏校長致答謝詞，實(shí)驗(yàn)四小在黨的教育方針“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”指引下，不忘初心、堅(jiān)定信心、懷揣本心，實(shí)踐中，實(shí)驗(yàn)四小為五育賦予了認(rèn)知：五育表達(dá)的寓意是豐富多彩的，也一定是有色彩和獨(dú)具品性特征的。

中國社會福利基金會福萬家基金付秋霞秘書長向大家全面介紹了基金會的發(fā)展歷程和“強(qiáng)身健體 文武雙星”健康助學(xué)工程的意義。本項(xiàng)目是以“為了每一個(gè)孩子的終身發(fā)展，健康成長”為主旨，以“崇文尚武，內(nèi)外兼修”為教育理念，以挖掘、培養(yǎng)、塑造文武雙全之才為目標(biāo)。構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會、政府四位一體推進(jìn)模式，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，將以北京優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)為核心，面向全國推出項(xiàng)目特色校。以“授人以魚不如授人以漁”教育助學(xué)輸送思維方法的理念開展師資培訓(xùn)、專業(yè)指導(dǎo)、資助等，通過“聚合力、補(bǔ)短板”的方式，從公益“捐贈”到為教育“賦能”多維度驅(qū)動教育公平，推動優(yōu)質(zhì)教育資源合作共享和教育精準(zhǔn)幫扶。

活動在古詩《詠鵝》《漁歌子》《登鸛雀樓》吟唱表演的歡快氣氛中拉開了序幕。全員運(yùn)動會所有運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)置來自中國社會福利基金會福萬家基金邀請的北師大和北語大專家團(tuán)隊(duì)的專業(yè)指導(dǎo)，開篇以傳統(tǒng)文化古詩詞體現(xiàn)了“崇文”，“尚武”的展示更為豐富多彩，無論是六年級的“100米彎道跑”“奪腰旗”，還是一年級“最長的繩子”“毛毛蟲”又或者是三年級“仰臥手腳傳接球”“翻山越嶺”等所有運(yùn)動項(xiàng)目，都是根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡認(rèn)知、行為能力設(shè)立的，每一個(gè)比賽項(xiàng)目的完成都需要日常扎實(shí)的體育訓(xùn)練，體現(xiàn)了學(xué)生身體素質(zhì)的扎實(shí)基本功。有節(jié)奏美和力量美的多元融合;既有共性競賽又有個(gè)性特色的交替呈現(xiàn)，既是學(xué)生互動、交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作的展示，也是友好互助教育的養(yǎng)成，更是體現(xiàn)了德智體美勞五育融合育人的綜合展示。

中國教育學(xué)會原常務(wù)副會長，創(chuàng)新人才教育研究會顧問郭永福教授致閉幕詞講道，這次運(yùn)動會的一個(gè)突出特點(diǎn)是每個(gè)同學(xué)都參與，每個(gè)同學(xué)都有項(xiàng)目;每個(gè)同學(xué)都陽光燦爛、精神抖擻、傾情投入、頑強(qiáng)拼搏;每個(gè)項(xiàng)目都很精彩，富有教育意義。整個(gè)體育展示活動充分展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)四小全體師生的精神風(fēng)貌。

中國社會福利基金會福萬家基金為本項(xiàng)活動捐贈了專家培訓(xùn)費(fèi)和體育器材。