實(shí)施“五大工程”建設(shè)“清廉學(xué)?！?/h1>
2021-01-22 12:37:18段焯文付文鋒
云南教育·視界 2021年11期
段焯文 付文鋒
建設(shè)清廉學(xué)校，推進(jìn)清廉教育，是建設(shè)清廉曲靖的基礎(chǔ)工程和重要支撐，也是持續(xù)構(gòu)建曲靖風(fēng)清氣正政治生態(tài)的關(guān)鍵領(lǐng)域。按照“清廉曲靖”建設(shè)的總體要求和曲靖市委、市紀(jì)委監(jiān)委的相關(guān)部署，曲靖市教育體育工委進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，及時(shí)制定《中共曲靖市委教育體育工委關(guān)于開展“清廉學(xué)校”建設(shè)的實(shí)施方案》并召開全市教育體育系統(tǒng)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)推進(jìn)會(huì)，明確目標(biāo)和措施，扎實(shí)推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作，為推進(jìn)教育體育高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)以“崇清敬廉”為主題，以黨員、干部、師生和家長為對象，以傳播清廉價(jià)值理念為核心，以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)為抓手，以作風(fēng)建設(shè)為保障，集成清廉思想、清廉制度、清廉規(guī)則、清廉紀(jì)律、清廉文化等要素，統(tǒng)籌推進(jìn)校園潤廉、干部勤廉、教師清廉、學(xué)生崇廉、家庭守廉“五廉一體” 工程，推動(dòng)教體系統(tǒng)政治生態(tài)修復(fù)凈化向縱深發(fā)展，向基層延伸，全方位、全領(lǐng)域深化。在全市各級各類學(xué)校實(shí)施“清明行風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)、清朗家風(fēng)”五大廉潔工程建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境。
清明行風(fēng)建設(shè)，筑牢“清廉學(xué)?！敝?/p>
在黨員干部中開展以“清清白白干事”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)：組織一次學(xué)習(xí)，觀看一場反腐倡廉教育影視片并撰寫心得，上一堂黨風(fēng)廉政教育黨課，參觀一次清廉文化教育基地，完善一批規(guī)章制度。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部和師生的法治教育，推廣“法治微課”，堅(jiān)持把維護(hù)教育公平、提升育人質(zhì)量、保障人民群眾受教育權(quán)利作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。加強(qiáng)規(guī)范性文件的合法性審查，重大教育體育決策和涉及民生的教育體育政策必須履行公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評估、合法性審查和集體討論決定等程序要求。推進(jìn)教育體育管辦評分離、放管服結(jié)合改革，細(xì)化服務(wù)清單，規(guī)范服務(wù)事項(xiàng)，優(yōu)化服務(wù)程序，創(chuàng)新服務(wù)模式。嚴(yán)格“三重一大”事項(xiàng)民主決策，深化教體系統(tǒng)黨務(wù)政務(wù)信息公開，使教育體育決策在陽光下運(yùn)行。
清凈校風(fēng)建設(shè)，做實(shí)“清廉學(xué)?！敝?/p>
全面落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。持續(xù)深入開展“珠源紅燭·育人先鋒”創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)“五強(qiáng)五好”黨組織，打造“一校一品”黨建文化。加強(qiáng)學(xué)校黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。推進(jìn)清廉教育與育人工作融合、與教育教學(xué)融合、與學(xué)校改革創(chuàng)新發(fā)展融合?！笆奈濉逼陂g，每年在全市創(chuàng)建100所清廉示范學(xué)校。
把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)，全面落實(shí)黨的教育方針要求，切實(shí)增強(qiáng)師生員工的法治意識、紀(jì)律意識和規(guī)矩意識。全面推進(jìn)“三全育人”綜合改革，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。深入開展愛國主義教育，深化全市教體系統(tǒng)“守初心，擔(dān)使命，學(xué)榜樣，創(chuàng)一流”主題教育成果。
深入推進(jìn)“清廉文化”進(jìn)校園，把清廉文化融入“一校一品牌”校園文化建設(shè)中，讓清廉文化進(jìn)校園、進(jìn)隊(duì)伍、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，營造師生崇廉、倡廉的良好廉潔文化氛圍，讓清廉意識植根于學(xué)生心靈。充分挖掘校史校訓(xùn)校標(biāo)校歌?；罩械那辶馓N(yùn)，教育引導(dǎo)學(xué)生崇廉尚潔。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外環(huán)境治理，持續(xù)開展好“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高師生、家長和社會(huì)對學(xué)校的滿意度。
清正教風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建“清廉學(xué)?！敝?/p>
要嚴(yán)格落實(shí)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，引導(dǎo)廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠于人民教育事業(yè)，不斷提高道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。建立完善教師教學(xué)工作規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確教師從事教學(xué)活動(dòng)的具體要求和崗位職責(zé)，不斷提高教師教學(xué)的專業(yè)化水平。廣泛開展向“時(shí)代楷?！睆埞鹈穼W(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，不斷涌現(xiàn)出更多名校長、名班主任、名教師，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)良好氛圍。
在全體教職工中開展以“清清白白為師”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)：開展一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)承諾活動(dòng)；開展一次家風(fēng)傳承教育，傳播向上向善的正能量；撰寫一篇“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”心得體會(huì)；班主任、思政課教師每學(xué)期要上好一節(jié)廉政教育專題課；每學(xué)期組織開展一次廉政主題班會(huì)活動(dòng)。
清新學(xué)風(fēng)建設(shè)，鑄就“清廉學(xué)?！敝?/p>
以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，將黨史教育與愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育、廉政教育等有機(jī)融合，以新時(shí)代精神激活學(xué)習(xí)教育的生命力。在教體系統(tǒng)著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感，在學(xué)習(xí)熏陶中提升精神境界和思想政治素質(zhì)，啟迪智慧，砥礪品格。
面向?qū)W生開展以“堂堂正正做人”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)：營造一個(gè)氛圍，開展以班為單位收集廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)；讀好一本書，在學(xué)校圖書室設(shè)立廉政書籍專架，推薦一批廉政書籍供教師和學(xué)生閱讀；上好一堂課，各班圍繞“崇清敬廉”主題上好一堂主題班會(huì)；出刊一期黑板報(bào)，各班以“崇清敬廉”為主題出刊黑板報(bào)；組織一次參觀廉政教育基地活動(dòng)。
清朗家風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)“清廉學(xué)?！敝L(fēng)
教體系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)持從嚴(yán)治家，強(qiáng)化對親屬和身邊工作人員的教育和約束。引導(dǎo)黨員干部和教職工始終以好干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己、樹好形象、管好家人。培育良好家教家風(fēng)，把對黨忠誠納入家庭家教家風(fēng)建設(shè)，大力加強(qiáng)忠誠教育。將家教家風(fēng)教育納入各級黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“萬名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)安排、職工政治理論學(xué)習(xí)等，讓黨員干部時(shí)刻受到優(yōu)秀家庭家教家風(fēng)文化的熏陶和感染。
利用春節(jié)、清明、中秋、重陽等重要節(jié)日，開展廉潔家風(fēng)文化主題宣傳活動(dòng)，了解家教家風(fēng)文化中蘊(yùn)含的美德元素。開展家校聯(lián)動(dòng)，共同促進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。開展“文明家庭” “五好家庭”“道德模范”“新時(shí)代好少年”等評選，選樹家風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型。通過“大手牽小手”，讓孩子從小接受來自家庭家風(fēng)家訓(xùn)的教育，崇廉尚廉；通過“小手拉大手”，把孩子在學(xué)校學(xué)到的廉潔意識、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進(jìn)家庭家風(fēng)建設(shè)。
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清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)以“崇清敬廉”為主題，以黨員、干部、師生和家長為對象，以傳播清廉價(jià)值理念為核心，以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)為抓手，以作風(fēng)建設(shè)為保障，集成清廉思想、清廉制度、清廉規(guī)則、清廉紀(jì)律、清廉文化等要素，統(tǒng)籌推進(jìn)校園潤廉、干部勤廉、教師清廉、學(xué)生崇廉、家庭守廉“五廉一體” 工程，推動(dòng)教體系統(tǒng)政治生態(tài)修復(fù)凈化向縱深發(fā)展，向基層延伸，全方位、全領(lǐng)域深化。在全市各級各類學(xué)校實(shí)施“清明行風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)、清朗家風(fēng)”五大廉潔工程建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境。
清明行風(fēng)建設(shè)，筑牢“清廉學(xué)?！敝?/p>
在黨員干部中開展以“清清白白干事”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)：組織一次學(xué)習(xí)，觀看一場反腐倡廉教育影視片并撰寫心得，上一堂黨風(fēng)廉政教育黨課，參觀一次清廉文化教育基地，完善一批規(guī)章制度。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部和師生的法治教育，推廣“法治微課”，堅(jiān)持把維護(hù)教育公平、提升育人質(zhì)量、保障人民群眾受教育權(quán)利作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。加強(qiáng)規(guī)范性文件的合法性審查，重大教育體育決策和涉及民生的教育體育政策必須履行公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評估、合法性審查和集體討論決定等程序要求。推進(jìn)教育體育管辦評分離、放管服結(jié)合改革，細(xì)化服務(wù)清單，規(guī)范服務(wù)事項(xiàng)，優(yōu)化服務(wù)程序，創(chuàng)新服務(wù)模式。嚴(yán)格“三重一大”事項(xiàng)民主決策，深化教體系統(tǒng)黨務(wù)政務(wù)信息公開，使教育體育決策在陽光下運(yùn)行。
清凈校風(fēng)建設(shè)，做實(shí)“清廉學(xué)?！敝?/p>
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把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)，全面落實(shí)黨的教育方針要求，切實(shí)增強(qiáng)師生員工的法治意識、紀(jì)律意識和規(guī)矩意識。全面推進(jìn)“三全育人”綜合改革，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。深入開展愛國主義教育，深化全市教體系統(tǒng)“守初心，擔(dān)使命，學(xué)榜樣，創(chuàng)一流”主題教育成果。
深入推進(jìn)“清廉文化”進(jìn)校園，把清廉文化融入“一校一品牌”校園文化建設(shè)中，讓清廉文化進(jìn)校園、進(jìn)隊(duì)伍、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，營造師生崇廉、倡廉的良好廉潔文化氛圍，讓清廉意識植根于學(xué)生心靈。充分挖掘校史校訓(xùn)校標(biāo)校歌?；罩械那辶馓N(yùn)，教育引導(dǎo)學(xué)生崇廉尚潔。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外環(huán)境治理，持續(xù)開展好“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高師生、家長和社會(huì)對學(xué)校的滿意度。
清正教風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建“清廉學(xué)?！敝?/p>
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在全體教職工中開展以“清清白白為師”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)：開展一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)承諾活動(dòng)；開展一次家風(fēng)傳承教育，傳播向上向善的正能量；撰寫一篇“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”心得體會(huì)；班主任、思政課教師每學(xué)期要上好一節(jié)廉政教育專題課；每學(xué)期組織開展一次廉政主題班會(huì)活動(dòng)。
清新學(xué)風(fēng)建設(shè)，鑄就“清廉學(xué)?！敝?/p>
以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，將黨史教育與愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育、廉政教育等有機(jī)融合，以新時(shí)代精神激活學(xué)習(xí)教育的生命力。在教體系統(tǒng)著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感，在學(xué)習(xí)熏陶中提升精神境界和思想政治素質(zhì)，啟迪智慧，砥礪品格。
面向?qū)W生開展以“堂堂正正做人”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)：營造一個(gè)氛圍，開展以班為單位收集廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)；讀好一本書，在學(xué)校圖書室設(shè)立廉政書籍專架，推薦一批廉政書籍供教師和學(xué)生閱讀；上好一堂課，各班圍繞“崇清敬廉”主題上好一堂主題班會(huì)；出刊一期黑板報(bào)，各班以“崇清敬廉”為主題出刊黑板報(bào)；組織一次參觀廉政教育基地活動(dòng)。
清朗家風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)“清廉學(xué)?！敝L(fēng)
教體系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)持從嚴(yán)治家，強(qiáng)化對親屬和身邊工作人員的教育和約束。引導(dǎo)黨員干部和教職工始終以好干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己、樹好形象、管好家人。培育良好家教家風(fēng)，把對黨忠誠納入家庭家教家風(fēng)建設(shè)，大力加強(qiáng)忠誠教育。將家教家風(fēng)教育納入各級黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“萬名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)安排、職工政治理論學(xué)習(xí)等，讓黨員干部時(shí)刻受到優(yōu)秀家庭家教家風(fēng)文化的熏陶和感染。
利用春節(jié)、清明、中秋、重陽等重要節(jié)日，開展廉潔家風(fēng)文化主題宣傳活動(dòng)，了解家教家風(fēng)文化中蘊(yùn)含的美德元素。開展家校聯(lián)動(dòng)，共同促進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。開展“文明家庭” “五好家庭”“道德模范”“新時(shí)代好少年”等評選，選樹家風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型。通過“大手牽小手”，讓孩子從小接受來自家庭家風(fēng)家訓(xùn)的教育，崇廉尚廉；通過“小手拉大手”，把孩子在學(xué)校學(xué)到的廉潔意識、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進(jìn)家庭家風(fēng)建設(shè)。
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