閱讀主題三：人生感悟

段落一

在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一邊玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷mosuo（

）著下到坑里。玩兒了一陣后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。

于是他不得不求助正在釣魚的父親□□爸爸□爸爸□幫幫我□我上不去了□□但他沒有得到回應(yīng)□其實，他知道他的父親此時此刻正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒有想到的是，父親會對他的求助置之不理。于是，他的第一個反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大名，并稱之為混蛋?？墒撬母赣H還是置之不理。

這時，天漸漸地黑下來，出于kong ju（

）和無助，他的第二個反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的jiu xin（

）。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可用于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。

此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地、一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！”

讀后實踐

1.根據(jù)文中的拼音在括號里寫出相應(yīng)的漢字。

2.在文中的“□”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

3.聯(lián)系上下文說說“置之不理”的含義，并想一想父親為什么會對兒子的求助“置之不理”。

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4.兒子對父親不幫自己的第一個反應(yīng)是____，第二個反應(yīng)是______。但這一切得到父親的回應(yīng)是____，兒子最后的做法是________。

5.你贊同文中“爸爸”的做法嗎？為什么？如果這種情況發(fā)生在你身上，你的爸爸會怎么做？

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段落二

夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。我趁它停在我眼前小憩時，一伸手抓住了它。我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！

我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進一粒瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯成長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！

許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負(fù)責(zé)。

雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻可以由我們自己掌握。

從那一刻起，我應(yīng)許自己，決不辜負(fù)生命，決不讓它從我手中白白流失。不管未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。

讀后實踐

1.聯(lián)系上下文，說說你對下列句子中加點詞語的理解。

（1）那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！

震驚：______________________________________________

（2）它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！

擎天撼地：____________________________________________

2.“我”忍不住放了小飛蛾的原因是_________________________________________。

3.小瓜苗僅僅活了幾天，“我”為什么說它有擎天撼地的生命力？ _______________________________________

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