朱 挺
(江蘇省啟東中學(xué),江蘇 南通 226200)
圓錐擺模型是高中物理中常見的一類模型,是在一根質(zhì)量和伸長不計的細(xì)線下系一個可以視為質(zhì)點(diǎn)的擺球,在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動。擺球受豎直向下的重力和沿擺線方向的拉力作用,兩個力的合力提供了擺球做圓周運(yùn)動的向心力。
由基本的圓錐擺模型衍生出的雙球問題是該模型中較復(fù)雜的一類問題,需要針對擺線傾角和擺長的特點(diǎn),結(jié)合受力規(guī)律進(jìn)行綜合分析。
例1:如圖1所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩個小球,沿光滑玻璃漏斗內(nèi)壁做水平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動,甲在乙的上方,則它們運(yùn)動的( )。
圖1
A. 向心力F甲>F乙
B. 線速度v甲>v乙
C. 角速度ω甲>ω乙
D. 向心加速度a甲>a乙
圖2
由于兩小球做圓錐擺運(yùn)動時“擺線”的傾角相等,所以小球的受力方向一致,向心加速度的大小相等,這是解決問題的關(guān)鍵,再運(yùn)用圓周運(yùn)動的向心力公式來求得線速度、角速度等。
例2:如圖3所示,兩根長度不同的細(xì)線下面分別懸掛著小球,細(xì)線上端固定在同一點(diǎn),若兩個小球以相同的角速度繞共同的豎直軸在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,則兩個小球在運(yùn)動過程中的相對位置關(guān)系示意圖正確的是( )。
圖3
圖4
在等高問題中,由于角速度相等這一前提條件,雖然兩球的擺長和擺線的傾角不同,通過分離變量的方法,不難發(fā)現(xiàn)懸點(diǎn)到軌道平面等高的這一隱藏結(jié)果。
例3:內(nèi)壁光滑的半球形碗固定不動,其軸線垂直于水平面,兩個質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在如圖5所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,則( )。
圖5
A. 球A的線速度等于球B的線速度
B. 球A的角速度大于球B的角速度
C. 球A的向心加速度小于球B的向心加速度
D. 球A對碗壁的壓力等于球B對碗壁的壓力
圖6
本題中的兩球的運(yùn)動更具一般性,所以在處理問題時,還是從受力分析出發(fā),在擺長相同的情況下,尋找相關(guān)物理量與傾角的關(guān)系,從而找到解決問題的突破口。
例4:如圖7所示,半徑為R的半球形容器固定在水平轉(zhuǎn)臺上,轉(zhuǎn)臺繞過容器球心O的豎直軸線以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動,質(zhì)量不同的小物塊A、B隨容器轉(zhuǎn)動且相對器壁靜止,A、B和球心O點(diǎn)連線與豎直方向的夾角分別為α和β,α>β,則( )。
圖7
A.A的質(zhì)量一定小于B的質(zhì)量
B.A、B受到的摩擦力可能同時為零
C. 若A不受摩擦力,則B受沿容器壁向上的摩擦力
D. 若ω增大,A、B受到的摩擦力可能都增大
圖8
若繼續(xù)增加ω,則摩擦力方向?qū)聪?。在豎直方向上有:FNcosα+fsinα=mg;在水平方向上有:FNsinα+fcosα=mω2Rsinα,且f隨著ω的增加而增加,直至A與容器發(fā)生相對滑動。
讀者可以自行計算A與容器發(fā)生相對運(yùn)動的臨界角速度,可見本題答案與A、B的質(zhì)量無關(guān),故選項A錯誤;由于傾角不同,A、B兩物體的臨界角速度不同,所以選項B錯誤;因?yàn)棣?β,所以當(dāng)A的臨界角速度大于B,A不受摩擦力時,B所受摩擦力沿容器壁向下,所以選項C錯誤;當(dāng)角速度大于A的臨界角速度時,則A、B摩擦力均沿容器壁向下,且隨著角速度的增加而增加,選項D正確。
本題從運(yùn)動小球受力分析出發(fā),列出相關(guān)的方程,找到臨界點(diǎn)出現(xiàn)的規(guī)律,從而全面、直觀地分析整個運(yùn)動過程。
綜上所述,在圓錐擺模型中的雙球問題的處理上,我們應(yīng)該抓住問題的主要特征,從受力分析出發(fā),建立相關(guān)物理量與擺角、擺長之間的聯(lián)系,找到解決問題的辦法。