關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)工作的建設(shè)

王芳霞

在聽完對(duì)廣雅小學(xué)語文教學(xué)工作的總結(jié)我有很大的感觸，匯報(bào)人從科組建設(shè)、常規(guī)管理、教研業(yè)績和未來展望中介紹了語文工作的情況。“培養(yǎng)什么樣的人”是我們教書育人的目的，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家下，為黨育人，培養(yǎng)國家所需要的人才是我們的教學(xué)目標(biāo)，所以新課程要求教師重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為語文組組長我用于嘗試改革，在新課程的要求下廣雅小學(xué)的教學(xué)方式和教學(xué)手段有了很大的改善，從讀書和思政教育開始，以教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生，為未來的教育發(fā)展指引方向，在知識(shí)大雜燴、信息越來越民主化的時(shí)代中，我指導(dǎo)教師要將信息技術(shù)融入課堂，立足于實(shí)際，在革命性的成果中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，現(xiàn)代教育的快速發(fā)展要求教師要不斷更新教學(xué)觀念，改革教育模式和方法，培養(yǎng)綜合素質(zhì)過硬的人才，根據(jù)黨對(duì)人才的要求培育人才，教師不斷探索新時(shí)代的教育教學(xué)方法，我們語文組在這一年的語文學(xué)科教學(xué)中勇于嘗試，改革教學(xué)手段，取得了不錯(cuò)的成績，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

我們要不斷提高自己的專業(yè)水平和思想修養(yǎng)。小學(xué)語文教學(xué)不僅僅是簡單的知識(shí)教學(xué)，它更是人文情懷和中華民族文化得以傳遞的工具，在這一年來書法展、詩詞節(jié)等等一系列的活動(dòng)為很多年輕人提供了發(fā)展的平臺(tái)，也不斷提高和證明了教師的實(shí)力，深知我們承擔(dān)著教書育人的任務(wù)，我們?nèi)M教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，在踐行教書育人理念的一年中，詮釋了教師無私奉獻(xiàn)的精神，將使命化為了具體的行動(dòng)，給予了學(xué)生們最寶貴的知識(shí)。

方向大于努力，確定教學(xué)方向。全組教師認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)期計(jì)劃表，采用集中與分散的形式，集體觀摩先進(jìn)教師的講座，撰寫教學(xué)日記和自我反思，進(jìn)行不斷的自我提升，展開研討會(huì)確立教育主題，試課、評(píng)課、自我反思等等，每個(gè)老師都在為學(xué)生積極籌備教學(xué)方向和教學(xué)方法，體現(xiàn)了教師教育教學(xué)的研究者的身份，

制定制度提高教師的執(zhí)行力和對(duì)課堂的質(zhì)量意識(shí)，打造高效課堂。通過聽課評(píng)課制度提高教師的講課水平，根據(jù)新課程改革的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生，在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓教師成為社會(huì)尊重的職業(yè)，為教師專業(yè)發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)和支持，始終堅(jiān)守自己的教育理想，為教學(xué)獻(xiàn)出力量，在課堂教學(xué)中以學(xué)生為中心，增強(qiáng)主體性，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)科知識(shí)和思想教育方面的發(fā)展，通過教研組的努力，一年的時(shí)間班級(jí)的成績有了很大的改善，而這是所有語文教師的孜孜不倦努力的結(jié)果。

改進(jìn)教學(xué)方法，課堂和信息技術(shù)結(jié)合，提高學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。教師改變教學(xué)方式，以學(xué)生為主體，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)是教師的教學(xué)態(tài)度和方式，通過多樣化的教學(xué)方式引入信息技術(shù)內(nèi)容，利用教育現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)結(jié)構(gòu)，挖掘多樣化的語文教學(xué)素材，給學(xué)生帶來豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)思維更加靈活和具有創(chuàng)造性，營造優(yōu)質(zhì)高水平的課堂氛圍，使學(xué)生的小學(xué)語文綜合素養(yǎng)全面發(fā)展。

我鼓勵(lì)教師之間的切磋活動(dòng)，幫助年輕教師成長。在實(shí)踐中使教師對(duì)課堂教學(xué)有更好的認(rèn)識(shí);拿閱讀為例，閱讀是語文課堂中最重要的一個(gè)板塊，語文素養(yǎng)的提升是語文課堂的重中之重，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)閱讀條件，營造讀書氛圍，為增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀興趣開展課外活動(dòng)，利用漢語拼音闖關(guān)、詩詞比賽、作文比賽等激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。教師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自我，開展班級(jí)之間的良好競(jìng)爭的活動(dòng)。

充分利用現(xiàn)代化技術(shù)。在完成小學(xué)語文的教學(xué)目標(biāo)的前提下，了解學(xué)生的理解能力和思維，所有語文組教師勇于將信息技術(shù)引入課堂，還給學(xué)生一個(gè)新的教學(xué)教育策略和課堂，使學(xué)生擁有自己的實(shí)踐和交流場(chǎng)所，將語文知識(shí)融入到小學(xué)語文課堂中去，可以更好地激發(fā)學(xué)生的思維，理解學(xué)生對(duì)課程的理解。這樣一方面讓學(xué)生對(duì)閱讀有了更好的興趣，另一方面學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有了更好的理解，增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生語文綜合能力的發(fā)展。

教研組一年中的教研業(yè)績也很出眾，很多教師的課堂以及指導(dǎo)的學(xué)生作品取得了很大的成績，學(xué)生各項(xiàng)比賽中成績喜人，多人獲得一等獎(jiǎng)，而且語文成績?nèi)〉昧说谝坏目上渤煽?，這不僅是學(xué)生成績的證明，更是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，所有教師的教學(xué)觀念很先進(jìn)，在語文基礎(chǔ)知識(shí)的情況下學(xué)生也了解到了更多課外的語文知識(shí)，這是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)，拓寬了學(xué)生的視野，滿足了他們的好奇心和求知欲，親自感受到了一個(gè)豐富多彩的語文世界，而不是聽老師用語言描述，不再局限于課堂，使語文教學(xué)不再枯燥，促進(jìn)了學(xué)生語文素養(yǎng)的提升，這是我們教師最大的成績證明，作為語文組長我做到了勇于嘗試新式教學(xué)方法，不在運(yùn)用傳統(tǒng)死記硬背式的方法，而是把學(xué)生看作主體，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、積極探索。

整個(gè)教研組對(duì)未來的教學(xué)工作充滿了希望，過去一年的成績是教師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生共同配合的結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)給出方向，我們積極探索教學(xué)方法，提升自我，這樣學(xué)生在教師的帶動(dòng)下有了很大的學(xué)習(xí)興趣，成績有了很大的提升，我們?nèi)M教師也要繼續(xù)在教學(xué)道路上努力奮斗，積極的做教學(xué)教育的研究者，將語文學(xué)科的教學(xué)建設(shè)推向更高的高度，促進(jìn)更大的進(jìn)步，在新一學(xué)年的新起點(diǎn)要保持初心，積極迎接新的挑戰(zhàn)，未來的教育工作在大家的努力之下一定會(huì)取得更大的成績！

作為一語文組組長，我要制定合理的計(jì)劃，不斷提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生呈現(xiàn)更大的語文世界，教導(dǎo)教師要以心伴心，用自己的青春點(diǎn)亮學(xué)生的青春，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的健康導(dǎo)師，突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)美麗的教師形象;我要著眼教育的未來發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高整個(gè)語文組的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。作為語文科組長更要做到甘于奉獻(xiàn)，初心，擔(dān)負(fù)著育人的使命，我就是語文學(xué)科改革先行者，學(xué)習(xí)更多教學(xué)方法，促進(jìn)整個(gè)語文組教師的教學(xué)質(zhì)量，倡導(dǎo)語文組教師將思想政治教育融入到語文課堂中來，將社會(huì)主義文化建設(shè)和接班人作為教書育人的根本宗旨，決心振興國家，勇敢地承擔(dān)沉重的時(shí)代任務(wù)，培養(yǎng)更多特色主義社會(huì)所需要的人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。