初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用

徐貴生

摘要：初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，老師在注重初中學(xué)生文化課知識的同時(shí)還要注重體育方面的課程，因?yàn)檫@對于孩子的全面發(fā)展有重要的作用。因?yàn)槌踔须A段是孩子身體發(fā)育的重要階段，提高對初中體育課的重視程度，加強(qiáng)初中孩子的體育鍛煉，對初中生的整體發(fā)展有重要意義。但是，要想孩子對體育課感興趣的同時(shí)還能完成體育方面的知識教學(xué)，這就需要興趣的引導(dǎo)，只有學(xué)生感興趣才會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：初中;體育教學(xué);興趣教學(xué)法

老師在實(shí)際的教學(xué)中，要多運(yùn)用一些興趣教學(xué)法，現(xiàn)在的孩子接觸的東西多。眼界和知識面也更廣泛，再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，使他們很難接受新的知識，也很難在學(xué)習(xí)中對課程提起興趣，所以老師在實(shí)際的教學(xué)中要抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，將興趣教學(xué)的方法融入到實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，以此來提高教學(xué)質(zhì)量，讓教學(xué)效果變得更好。激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，積極的學(xué)習(xí)體育方面的知識和鍛煉技能，提高初中生的整體素質(zhì)。

一、開展小組學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生合作意識

隨著現(xiàn)在的教育改革，更加注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)的模式在這個(gè)階段的教育形式來說，不管是對學(xué)生本身還是對所學(xué)的基本課程都有重要積極的作用，在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，一方面是現(xiàn)在的孩子普遍都比較自我，好多又是獨(dú)生子女，受到了家庭方面的寵愛，所以在學(xué)習(xí)生活中更加的以自我為中心，這也會(huì)影響到身邊的學(xué)生，小組合作的學(xué)習(xí)模式，可以在很大程度上減少這個(gè)問題帶來的負(fù)面影響，可以讓缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神的學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合租的重要性，還有就是在小組合作學(xué)習(xí)過程中，它需要每個(gè)學(xué)生實(shí)時(shí)溝通交流，每個(gè)孩子都要參與進(jìn)來，只有這樣，才能充分的發(fā)揮小組合作的重要性，才能把小組合作的真實(shí)效果展現(xiàn)出來，因此，小組合作還可以充分的鍛煉他們的溝通能力。在針對初中的體育教學(xué)當(dāng)中。老是可以按照每個(gè)學(xué)生的興趣愛好，把它們分成不同的小組，學(xué)生可以選擇到自己喜歡的小組里，這樣，在相同興趣的引導(dǎo)下，可以讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)，也能更好的發(fā)揮小組合作的效果[1]。

例：體育課可以學(xué)習(xí)鍛煉的項(xiàng)目有很多，老師可以讓學(xué)生們充分的選擇自己喜歡的項(xiàng)目，例如各種球類或者是田徑等等，老師在進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中就可以把相同興趣的學(xué)生分在一組，在興趣相投的情況下，學(xué)生們在這個(gè)小組里會(huì)慢慢磨合，相互學(xué)習(xí)相互幫助，在自己的小組里充分發(fā)揮，相同的興趣愛好，可以很好的培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識，提高學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣。老師也要時(shí)刻注意扮演好自己的角色，在他們團(tuán)隊(duì)合作的過程中不可以過多的干預(yù)，并且在學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍的途中要確保學(xué)生們的人身安全，確定他們使用器材的方式是否規(guī)范，另外老師還可以采取一些其他的措施，來提高學(xué)生之間的磨合度，以此來調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，這樣就充分的把興趣教學(xué)在實(shí)際的教學(xué)中完美展開。

二、利用情境教學(xué)的方式，提高學(xué)生的興趣

一個(gè)好的學(xué)生環(huán)境會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生，好的學(xué)習(xí)環(huán)境也對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有很大的影響，如何順利建立一個(gè)積極和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，這就需要老師有專業(yè)的技術(shù)水平。老師在實(shí)際的教學(xué)中要注意觀察學(xué)生，慢慢的去分析每個(gè)學(xué)生，他們在實(shí)際的體育課中有哪些需求，學(xué)生如果對一件東西和事物有需求的時(shí)候，那就表明，他們對所需求的東西很感興趣，這樣，老師就可以快速精準(zhǔn)的掌握他們的興趣愛好，在了解他們的興趣點(diǎn)之后，老師就可以充分的發(fā)揮自身優(yōu)勢和專業(yè)技能，利用身邊的條件和相關(guān)因素去建立一個(gè)教學(xué)情境，這樣就可以讓初中的體育課變得豐富有趣，學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约旱呐d趣愛好而積極的融入進(jìn)去，進(jìn)而對體育課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣[2]。

例：老師在進(jìn)行足球教學(xué)過程中，老師可以播放一些世界杯視頻或者是一些基礎(chǔ)的足球教學(xué)視頻，通過這種新媒體教學(xué)的方式，把這些專業(yè)的教學(xué)視頻和比賽視頻帶到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生們切實(shí)感受到體育的魅力，通過這些世界大部分人都熱愛的項(xiàng)目，去激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另外，通過觀看這些專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻，可以讓每個(gè)學(xué)生在很大程度上掌握一定的足球相關(guān)的知識和技巧。老師也可以在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，帶領(lǐng)學(xué)生們舉行一場足球比賽，并且鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極的參與進(jìn)來，就像世界杯的比賽一樣，讓學(xué)生們激烈競爭，共同合作，讓每個(gè)學(xué)生都切實(shí)的感受的體育運(yùn)動(dòng)的激情和魅力，感受到其中的競技精神，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、樹立正確觀念，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)心態(tài)

興趣教學(xué)的目的就是讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)當(dāng)中感受到幸福感，這也是興趣教學(xué)的基礎(chǔ)。因此，老師在進(jìn)行實(shí)際的興趣教學(xué)的時(shí)候，要注重提高學(xué)生的幸福感，時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理需求，只有在真正的了解到學(xué)生們的實(shí)際需求的時(shí)候，才可以培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的情感，讓他們提高對運(yùn)動(dòng)的熱愛，這樣可以很好的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以讓他們?nèi)牡耐度氲襟w育的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但是，老師在實(shí)際的教學(xué)中藥師想真正的了解學(xué)生的心理需求并不是一件容易的事，這需要老師有更專業(yè)的技能和技巧，還要老師在開展教學(xué)之前就做好一系列的基礎(chǔ)工作，老師在開始之前也要做好一定的調(diào)查工作，以此來得到一定的了解，同時(shí)根據(jù)自己所得到的數(shù)據(jù)，去設(shè)計(jì)課題，做一個(gè)有針對性的教學(xué)方案，以此來培養(yǎng)學(xué)生的情感，完善他們的學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣[3]。

例：老師在開展籃球課的時(shí)候，首先要做的工作就是，先了解每個(gè)學(xué)生對于籃球課的態(tài)度，是否真的喜歡這門課程，或者是有多少人愿意上籃球課，老師要先去試著了解他們的興趣愛好，而不是單方面的在體育課上開展教學(xué)，不在乎他們是否對這節(jié)課程感興趣，一味的逼著他們?nèi)W(xué)習(xí)，強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)習(xí)一些自己不喜歡的東西，因?yàn)槌踔猩蠖嗾幱谂涯嫫冢芏鄬W(xué)生都有很強(qiáng)的逆反心理，他們很反感別人逼迫著他們做自己不喜歡的事情，如果他們不喜歡籃球課，老師卻又逼迫著他們學(xué)習(xí)籃球課，這在很大程度上會(huì)適得其反，導(dǎo)致他們最終放棄學(xué)習(xí)。所以老師在實(shí)際教學(xué)中要時(shí)刻注意自己的手法，首先可以選取一些有關(guān)于籃球的視頻資料和娛樂視頻，讓學(xué)生們大致了解籃球，從自己的內(nèi)心慢慢對籃球產(chǎn)生興趣，然后老師在通過實(shí)際教學(xué)慢慢的引導(dǎo)他們，從而讓他們喜愛上籃球課，這樣也會(huì)在潛移默化間，逐漸改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感心態(tài)也會(huì)慢慢的改變。

結(jié)束語

綜上所述，興趣教學(xué)的方式有很多種，它需要老師在實(shí)際教學(xué)中不斷的去探索發(fā)現(xiàn)，另外還要不斷的完善自身職業(yè)素養(yǎng)。為以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，另外老師在教學(xué)中還要時(shí)刻注意學(xué)生外在變化，及時(shí)的對他們作出正確的引導(dǎo)，因?yàn)榻虒W(xué)不在乎方法，更多的是注重學(xué)生在這個(gè)過程中的變化，所以從各方面可以看出，興趣教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中有重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]祝啟華.淺析初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用研究[J].2021（2018-27）：134-135

[2]黃星.初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用分析[J].文淵（高中版），2019，（4）：537-537

[3]鄭華春.初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用探究[J].文淵（中學(xué)版），2019，（4）：465-465