水利工程專業(yè)英語水平和能力的提升
——評(píng)《水利工程專業(yè)英語》

廖紅藝，吳 娟(江西工程學(xué)院)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，各行各業(yè)的人才培養(yǎng)都需要與國際接軌，而接軌的基礎(chǔ)性條件達(dá)標(biāo)與否,集中表現(xiàn)于人才專業(yè)英語水平的高低。事關(guān)農(nóng)業(yè)、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水利事業(yè)，想在經(jīng)濟(jì)全球化不斷加快背景下取得更加長遠(yuǎn)的發(fā)展，自然也需要與國際接軌的專業(yè)人才，他們需具備高精尖的專業(yè)知識(shí)與立足于世界的國際視野和能力，而這些能力在很大程度上通過專業(yè)英語表現(xiàn)出來。這就意味著，從事水利事業(yè)的工作人員、學(xué)習(xí)水利工程等專業(yè)的學(xué)生、研究水利相關(guān)專業(yè)的人員，需要進(jìn)一步提高專業(yè)英語表達(dá)能力、翻譯能力、寫作能力等。由楊路華、冀鴻蘭、童思陳、趙中級(jí)編著的《水利工程專業(yè)英語》一書，立足水利工程專業(yè)英語教育教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合社會(huì)需求，闡述了水利科技英語聽、說、讀、寫、譯能力提升的策略，在輔助相關(guān)人員水利專業(yè)英語水平提升方面具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。全書具有以下幾大特色：

一、 提升知識(shí)技能，拓展國際視野

此教材一出版，就成為我國高等院校水利水電等專業(yè)的精品教材之一。在此之前，各高校水利工程專業(yè)英語課程設(shè)置很少，可供選擇的專業(yè)英語教材更是寥寥無幾。高校中普遍使用2001年遲道才和王殿武主編的教材，但因其信息量不大且已經(jīng)陳舊，一線教師期待更加優(yōu)秀的英語教材。本書在內(nèi)容設(shè)計(jì)上別出心裁：一方面，該書7個(gè)單元中的31篇課文都是基于多方考慮選用的科技文章，既有與專業(yè)相關(guān)的國外經(jīng)典著作，也有近期發(fā)表的高水平科技論文，故其在課文內(nèi)容的選取上就具備了經(jīng)典性和前瞻性，既可以保證學(xué)生專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)的積淀，也能拓展學(xué)生知識(shí)面，了解專業(yè)的前沿信息；另一方面，此書在編撰過程中匯聚了各方力量，參與編撰的人員是來自全國21所與水利工程專業(yè)相關(guān)的高校教授，本書是經(jīng)過千錘百煉而打造出的精品教材。此外，該書課文選材新穎且內(nèi)容廣泛，涉及水環(huán)境、水電站、水土保持等多個(gè)領(lǐng)域，可作為輔助材料提高英語水平，且其教材內(nèi)容的選取并沒有局限在國內(nèi)，而是參考了大量的國內(nèi)外教材，呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)，能夠在潛移默化中拓展學(xué)生的國際視野。該書作為專業(yè)英語教材，受眾面不僅有在校學(xué)生，還有相關(guān)工程技術(shù)人員和教師。

二、 緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，突出水利特色

高職高專專業(yè)英語教學(xué)綱要明確要求，專業(yè)英語教學(xué)基本目標(biāo)與基本要求在于讓學(xué)生英語能力達(dá)到一定水準(zhǔn)，能夠閱讀英語專業(yè)書籍和文章，進(jìn)行英漢互譯，與國外專家用英語進(jìn)行專業(yè)交流等?；诖?，本書在結(jié)構(gòu)安排上體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)英語教學(xué)邏輯：全書7個(gè)單元，每單元5篇課文、課文后有New Words and Phrases、Notes、Reading Material，每單元有翻譯技巧，結(jié)構(gòu)上做到從易到難、從淺到深、從閱讀輸入到寫作輸出，邏輯清晰，符合學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。除此之外，本書在緊扣英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，又突出了水利工程專業(yè)的特色，最為明顯的是在教材中引入英文標(biāo)注的圖片插畫和專業(yè)術(shù)語的科普知識(shí)，如116頁的spillway溢洪道，作為水利工程專業(yè)特有詞匯，本教材還拓展了10個(gè)與之有關(guān)的專業(yè)術(shù)語。對(duì)水利工程專業(yè)的學(xué)生來說，這樣的編排既能拓展專業(yè)英語詞匯量，又符合專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

三、 重視翻譯寫作，促進(jìn)輸出應(yīng)用

任何一門課程的學(xué)習(xí)都要遵循輸入與輸出、教學(xué)與應(yīng)用的規(guī)律，本書在設(shè)計(jì)上就重視翻譯與寫作，以期促進(jìn)水利工程專業(yè)的學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。本書的翻譯教學(xué)以科技英語為主題串聯(lián)起來，即將科技英語翻譯分為詞義引申、增詞法省略法、被動(dòng)語態(tài)、否定結(jié)構(gòu)、從句、長難句6個(gè)部分，全面系統(tǒng)呈現(xiàn)科技英語的翻譯技巧。在科技英語寫作層面，大到論文整體結(jié)構(gòu)的安排，小到研究方法的英語表達(dá)范例，詳細(xì)展示了科技英語寫作技巧與策略，旨在幫助學(xué)生提高科技英語寫作能力。整體而言，作者實(shí)現(xiàn)了從翻譯到寫作的進(jìn)階，將本課程的實(shí)用性體現(xiàn)得淋漓盡致，對(duì)培養(yǎng)面向世界、面向未來的高級(jí)技術(shù)人才具有重要的輔助作用。