如果可以選擇，你愿意留在現(xiàn)在還是開啟未來？

留在現(xiàn)在，是為了留在熟悉的親朋好友身邊，是為了給未來做最充足的準(zhǔn)備，是為了給自己設(shè)定一個(gè)更為理想的未來。而開啟下階段，是為了解開未來的謎團(tuán)，是為了成為更好的自己。當(dāng)然，無論你選擇留在現(xiàn)在，還是愿意開啟未來，時(shí)間都不會(huì)為誰停下腳步。把握當(dāng)下、不懼未來，才是我們對(duì)生活該有的態(tài)度。

現(xiàn)象

案例一：身份轉(zhuǎn)變是一次重大的挑戰(zhàn)

小均是今年剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生，對(duì)今后的生活，身邊的同學(xué)大多都已經(jīng)有了著落，只有自己還一直沒找到適合的工作。畢業(yè)前最后半年，他一直處在論文修改、畢業(yè)答辯、找工作，以及目送同學(xué)離開的焦慮中?？鄲?、恐懼，幾乎成為他大學(xué)畢業(yè)前最大的情緒。身份的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到社會(huì)人，有太多的不確定性，小均甚至在想：如果可以選擇，一直當(dāng)個(gè)大學(xué)生該有多好??！

案例二：對(duì)下階段的焦慮反而能把事情做得更好

羅蘭常常對(duì)于即將到來的事，特別是重要的事有種焦慮感。參加社團(tuán)活動(dòng)的前一天，她忙到深夜;即將參加期末考試，她總是緊張到好幾天難以入睡。但正是這份對(duì)于下階段的焦慮感，讓她把準(zhǔn)備工作做到了極致，這也讓她在很多事上做得比其他人更好。

案例三：我這么努力都是為了開啟下階段

下個(gè)月對(duì)于阿城來說十分重要，因?yàn)樗K于可以開啟夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活了。對(duì)于新階段，阿城已經(jīng)準(zhǔn)備了太久。高三時(shí)期熬燈苦讀，就為了考上心儀的大學(xué)。高考結(jié)束后，他趁著假期購買了許多新玩意。新床單、新手機(jī)、新電腦早已準(zhǔn)備好，就盼著新生活的到來。阿城表示，現(xiàn)在自己做夢(mèng)都?jí)粢娙ド洗髮W(xué)呢！

聲音

留在現(xiàn)在，是為了不再失去

理由一：下階段，不是得到而是失去

苗苗，邯鄲市第二十三中學(xué)高一學(xué)生：對(duì)于被老人帶大的孩子來說，我們一天天長大，老人也在一天天衰老。他們的背開始直不起來，他們的眼睛開始渾濁不清，甚至，他們只能躺在醫(yī)院的床上。如果可以，我想留在現(xiàn)在，因?yàn)橄码A段，老人們可能就要離開了。世間最珍貴的東西都很可能隨著時(shí)間流逝，下階段，不是得到，而是失去。

理由二：不是所有下階段都值得期待

李雪，安陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一學(xué)生：不是所有的下階段都是值得期待的，比如，初中階段的我，并沒有取得好成績，學(xué)習(xí)成績落后別人一大截，當(dāng)我還沒來得及把落下的課補(bǔ)起來，高中階段又來了。這就導(dǎo)致上了高中的我，越學(xué)越痛苦。如果能夠留在現(xiàn)在，我還有機(jī)會(huì)跟上別人的腳步，可是時(shí)間不等人，下階段的我，會(huì)更加匆忙。

理由三：倉促開始下階段，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

笨小孩，重慶市沙坪壩區(qū)實(shí)驗(yàn)外語學(xué)校高二學(xué)生：總有人急于開啟下階段，也不管現(xiàn)在的自己適不適合。比如，那些高中都還沒畢業(yè)，就選擇輟學(xué)上班的人。留在學(xué)校，留在這一階段，未來反而更有可能，但是急于開啟未來，匆忙找一個(gè)不需要學(xué)歷的工作，總有后悔的那一天。

理由四：留在現(xiàn)在，是為了給未來儲(chǔ)存實(shí)力

熊本熊，福州市連江一中高三學(xué)生：我就是那個(gè)選擇留在現(xiàn)在的女孩。跟那些即將開啟大學(xué)生活的同班同學(xué)不一樣，高考落榜后，我選擇了復(fù)讀。不是因?yàn)槲也幌腴_啟未來，而是那個(gè)未來并不是我想要的。留在現(xiàn)在，留在高三，是為了給自己蓄積能量。下一次，當(dāng)我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，我想，我能獲得一個(gè)更為理想的未來。

反駁

不開啟下階段， 反駁怎么迎接更加美好的未來？

理由一：越神秘越能激發(fā)人類的探索欲

王壯壯，保定市第二十六中學(xué)高三學(xué)生：對(duì)未知的恐懼是一種本能，那是人類打開了自我保護(hù)機(jī)制，但正是因?yàn)檫@種恐懼，我們才有了搞懂未知的好奇心，科學(xué)就是這么誕生的。對(duì)于未來，我還有很多好奇，比如，未來人類能不能到其他星球居??？未來我們能不能穿越時(shí)空？既然未來還有這么多謎團(tuán)未能解開，那還不趕緊開啟下階段？

理由二：別選擇做一個(gè)落難王子

安琪，衡陽市第一中學(xué)高一學(xué)生：還記得小學(xué)學(xué)過一篇課文，叫《落難王子》。在還未進(jìn)入下階段之前，落難王子總是擔(dān)心自己做得不夠好，總是告訴別人自己承受不住生活的壓力?？僧?dāng)磨難真的來臨，落難王子不僅沒有失控，反而應(yīng)對(duì)得很好。所以，別做一個(gè)落難王子，也別太恐懼下階段的來臨。

理由三：不管你愿不愿，未來總是要來

小鹿，重慶市涪陵第七中學(xué)高三學(xué)生：其實(shí)生活從來沒有給過我們?cè)覆辉敢忾_啟下階段的選擇。時(shí)間在流逝，年齡在增長，心態(tài)在變化，我們不得不做好每個(gè)階段必須要去做的事。嬰兒時(shí)期，我們需要安全感;少年時(shí)期，我們要完成學(xué)業(yè);長大之后，我們要出去工作。不管你愿不愿意，未來總是要來的，既然如此，不如坦然接受。

理由四：現(xiàn)在的自己不夠美好，未來的自己才更有潛能

理想家，合肥市廬陽高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生：為什么想開啟未來？我想是因?yàn)楝F(xiàn)在的自己還不夠美好。沉重的學(xué)業(yè)擠占了大多數(shù)時(shí)間，沒有精力，也沒有機(jī)會(huì)做自己喜歡的事。未來，當(dāng)我足夠獨(dú)立，我要將從前的愿望一一實(shí)現(xiàn)：去學(xué)習(xí)一門語言，去掌握一門技術(shù)，去體驗(yàn)另一種人生。未來的我還有很多潛能，不試試怎么知道？