高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的影響因素及路徑支持

張金玲

(四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 廣元 628040)

高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作的開展是適應(yīng)我國創(chuàng)新型國家建設(shè)要求的重要做法，對于我國高?？萍紕?chuàng)新體制機制建設(shè)具有一定的積極意義。高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作質(zhì)量受到諸如：科研經(jīng)費、工作人員以及合作機構(gòu)等方面因素的影響，實際科研成果轉(zhuǎn)化率還有待進(jìn)一步提升。我國部分高校由于科研人員隊伍建設(shè)不完善，科研成果與市場需求不對稱等原因，導(dǎo)致我國高?，F(xiàn)有的科研成果未能得到有效轉(zhuǎn)化，不僅浪費了高?？蒲腥藛T的時間與精力，還在一定程度上打擊了我國高?？蒲腥藛T對待科研成果產(chǎn)出的積極性。此外，我國部分高校還存在對于科研成果轉(zhuǎn)化機制建設(shè)不完善、科研成果轉(zhuǎn)化意識不足等問題。所以我國高校首先要加強本校科研隊伍建設(shè)，提升本?？蒲嘘犖榈膶I(yè)素養(yǎng)以及科研能力，同時還要不斷完善科研成果轉(zhuǎn)化機制建設(shè)，充分合理運用相關(guān)科研成果轉(zhuǎn)化政策，從而不斷提升我國高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化效率，進(jìn)一步推動我國高校實際科研能力的提高。

一、高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的影響因素

高校科研成果轉(zhuǎn)化工作的開展作為一項多主體參與的活動，其工作質(zhì)量提升也受諸多因素的影響。高?？萍佳邪l(fā)經(jīng)費投入的多少以及分配對于高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化都具有重要作用。同時，高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化工作質(zhì)量還與本校內(nèi)部工作人員的配合程度以及工作制度具有一定的聯(lián)系。此外，高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作的順利推進(jìn)還需要與其他機構(gòu)進(jìn)行密切配合。

（一）科技研發(fā)經(jīng)費投入

充足的科研經(jīng)費投入可以在一定程度上為科研人員科研項目的開展與落實提供充足的資金支持，從而進(jìn)一步推動我國高?？蒲谐晒麛?shù)量以及質(zhì)量的提升。首先，高校得到的科研經(jīng)費總量對于高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化具有重要影響。近年來，從宏觀經(jīng)濟(jì)上看，我國在科技研發(fā)上的投入總量在逐步增加，為我國高校科研成果轉(zhuǎn)化工作提供了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。但隨著我國高等教育規(guī)模的擴大，我國從事科學(xué)研究與開發(fā)機構(gòu)的數(shù)量也在不斷增加，高校從事實驗與研究人員數(shù)量也不斷增加，所以我國高?？蒲薪?jīng)費還較為緊張。其次，科研經(jīng)費在地區(qū)之間的差異也是影響高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率的因素之一[1]。不同地區(qū)在科研經(jīng)費總量上具有較大差異，以北京、上海和廣州等地區(qū)為例，高校較為集中的地區(qū)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的區(qū)域，其科技研發(fā)經(jīng)費投入總量要高于我國中西部地區(qū)。最后，不同專業(yè)之間科研經(jīng)費的分配也存在較大的差距。一般來說，文史類專業(yè)的科研經(jīng)費在總量以及頻率上都遠(yuǎn)低于理工類專業(yè)，導(dǎo)致文史類專業(yè)的科研成果在數(shù)量與質(zhì)量上遠(yuǎn)低于理工類專業(yè)，繼而對我國高校學(xué)生專業(yè)選擇以及職業(yè)生涯發(fā)展造成一定的影響。

（二）高校與其他機構(gòu)配合程度

首先，高校與合作企業(yè)之間配合程度對于高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化具有重要影響。高校與企業(yè)之間的有效配合可以在一定程度上充分發(fā)揮二者在科研資源上的優(yōu)勢，同時還可以通過雙方的溝通交流進(jìn)一步明確企業(yè)作為使用方的需求，提升科研成果轉(zhuǎn)化的速度。其次，高校還需要及時加強與政府部門之間的交流與溝通，通過與政府部門之間的溝通交流進(jìn)一步完善與提升高?？蒲许椖康那罢靶裕瑢τ诟咝？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化率以及應(yīng)用性提升都具有關(guān)鍵作用[2]。最后，高校與其他科研機構(gòu)之間的合作對于課程成果轉(zhuǎn)化工作質(zhì)量的提升也具有重要意義，高校與其它科研機構(gòu)之間的有效合作可以提升其科研成果的應(yīng)用范圍，對于科研成果有效轉(zhuǎn)化也具有關(guān)鍵作用。

（三）高校內(nèi)部機制以及科研人員素養(yǎng)

高校科研成果轉(zhuǎn)化工作的開展是發(fā)揮高校人才優(yōu)勢、提升高校科研創(chuàng)新動力的重要步驟。這一工作的開展還離不開高?？蒲泄ぷ魅藛T的努力以及科研成果轉(zhuǎn)化機制建設(shè)。首先，科學(xué)完善的科研考評激勵機制可以有效提升科研工作人員對于科研工作的參與度以及積極性，通過高?？蒲锌荚u機制將科研人員的工作轉(zhuǎn)化成果與工資、獎金以及職稱平等等方面相聯(lián)系，對于表現(xiàn)優(yōu)異的科研人員進(jìn)行積極的肯定與鼓勵[3]，對于課程成果轉(zhuǎn)化時間的縮短以及效率的提升具有重要作用。其次，高校對于科研成果轉(zhuǎn)化工作的重視程度也是影響工作質(zhì)量的因素之一，高校的重視與宣傳可以在潛移默化中提升本校學(xué)生以及教師對于科研工作的重視程度，從而進(jìn)一步加強高校各主體對于科研成果轉(zhuǎn)化工作的配合程度。同時，高校對于科研成果的重視可以在本校形成重視科研創(chuàng)新的氛圍，對于我國高校學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及科研能力的提升都具有積極影響。最后，高?？蒲泄ぷ魅藛T自身的專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)對于科研成果轉(zhuǎn)化也具有重要影響。扎實的專業(yè)知識以及較高的職業(yè)素養(yǎng)可以進(jìn)一步提升高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的數(shù)量以及質(zhì)量，同時也有助于科研能力的提升。

二、高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化過程中的梗阻

高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作的開展是適應(yīng)時代發(fā)展趨勢，為實現(xiàn)我國“兩個一百年”奮斗目標(biāo)而充分發(fā)揮高?？蒲袆?chuàng)新能力的有效舉措，對于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及科技創(chuàng)新能力的提升具有重要意義。部分高校由于科研隊伍建設(shè)不完善，科研成果與市場需求不匹配等原因，導(dǎo)致我國高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率并沒有得到有效提升。同時，我國部分高校在科研成果轉(zhuǎn)化工作開展過程中對于相關(guān)政策的運用還存在一定的疏漏，對于我國高?？蒲泄ぷ鞯捻樌七M(jìn)產(chǎn)生了一定阻礙。

（一）科研成果研發(fā)與需求信息不對稱

高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作的開展不僅需要高校提升科研成果的質(zhì)量和數(shù)量，還需要行業(yè)以及企業(yè)與高校之間達(dá)成有效的對接。首先，我國部分高校自身的科研成果實用性不足,部分高校雖然也產(chǎn)出了一定的科研成果，但科研成果對于企業(yè)生產(chǎn)效率的提升幫助有限，部分科研成果與企業(yè)實際的生產(chǎn)需求相差甚遠(yuǎn)，實用性不足，導(dǎo)致研發(fā)的科研成果無法得到有效的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，不利于我國高?？蒲袑嵙μ嵘?。其次，高校合作企業(yè)對于科研成果的需求并沒有被有效滿足，高校與合作企業(yè)在科研過程中缺乏有效配合，導(dǎo)致高校在生產(chǎn)過程中缺乏有效的技術(shù)支持，不僅在一定程度上浪費了人力以及物力，對于高校合作企業(yè)生產(chǎn)力以及經(jīng)濟(jì)效益的提升幫助有限。最后，高校科研成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)不完善也是影響科研成果轉(zhuǎn)化工作開展的原因之一。部分高校沒有為研發(fā)方以及使用方之間建立有效的交流溝通平臺[4]，導(dǎo)致大量的研發(fā)成果不能得到使用，而合作企業(yè)卻由于沒有高新技術(shù)更新而生產(chǎn)效率停滯不前，對于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整造成一定的阻礙。

（二）高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率較低

首先，我國部分高校科研工作者存在科研成果轉(zhuǎn)化意識不足的問題。科研成果的轉(zhuǎn)化不僅需要科研工作者提升科研成果的質(zhì)量，還需要研發(fā)方與使用方之間就科研成果的功能、效用、應(yīng)用范圍以及商業(yè)價值上達(dá)成一致，高?？蒲泄ぷ髡叩霓D(zhuǎn)化意識對于科研成果能否轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品具有重要作用[5]。但在實際的科研成果轉(zhuǎn)化工作開展過程中，部分高校科研人員由于多種因素影響，在科研方向以及科研項目的確定上沒有選擇自身最為擅長、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為需要的項目，導(dǎo)致本?，F(xiàn)有的科研成果不能及時轉(zhuǎn)化為技術(shù)投入生產(chǎn)，影響了高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率提升。其次，我國部分高校對于科研成果轉(zhuǎn)化工作的開展宣傳不足，部分高校在實際工作開展過程中并沒有充分宣傳科研成果的價值以及對于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義，導(dǎo)致高校教師以及學(xué)生對于科研成果轉(zhuǎn)化工作的認(rèn)識不充分，對于科研成果轉(zhuǎn)化工作的重視程度不高，對于科研人員的工作開展配合不積極，導(dǎo)致科研成果轉(zhuǎn)化工作質(zhì)量提升有限。最后，我國部分高校在科研成果轉(zhuǎn)化工作開展過程中還存在科研人員前瞻性不足的問題。部分高?？蒲腥藛T在科研項目確定的過程中存在盲目跟風(fēng)，導(dǎo)致其科研項目在轉(zhuǎn)化過程中存在重復(fù)性過高，其科研成果與市場上其他科研成果具有較高的一致性，且由于科研時間長于其他高校以及科研機構(gòu)，導(dǎo)致其科研成果在市場上缺乏競爭力，對于本校科研成果轉(zhuǎn)化工作的推進(jìn)造成了一定的阻礙。

（三）高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化政策有待進(jìn)一步完善

高校科研成果轉(zhuǎn)化工作開展過程中，我國部分高校自身的科研成果轉(zhuǎn)化機制與相關(guān)政策聯(lián)系配合還存在一定的不足。首先，科研成果轉(zhuǎn)化工作的開展離不開對于專利所屬權(quán)的規(guī)劃，由于高?？蒲谐晒蠖加杀拘？蒲袌F(tuán)隊集體完成，但在科研成果轉(zhuǎn)化之后，專利的轉(zhuǎn)讓以及產(chǎn)權(quán)下移等方面的制度與措施建設(shè)并不完善，同時，科研成果在轉(zhuǎn)化過程中，其專利的轉(zhuǎn)讓大都由高校科研工作者個人之間以自下而上的方式協(xié)商解決，但不同主題之間由于利益與訴求的不同，極易導(dǎo)致科研成果轉(zhuǎn)化時間的延長[6]，影響了我國高校科研工作者的工作積極性。其次，我國科研成果轉(zhuǎn)化的相關(guān)政策還存在宏觀性與整體性過強的問題，對于高校具體科研成果轉(zhuǎn)化過程中出現(xiàn)的問題沒有針對性指導(dǎo)，部分高校自身在科研成果轉(zhuǎn)化工作制度并不完善，對于實際的科研成果轉(zhuǎn)化工作缺乏細(xì)節(jié)性的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。最后，高校內(nèi)部的考核評價機制與相關(guān)政策配合不默契。部分高校并沒有將科研人員所取得的科研成果以及轉(zhuǎn)化的科研成果納入考核標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，導(dǎo)致科研成果轉(zhuǎn)化工作對于高?？蒲腥藛T的職稱評價以及職業(yè)生涯發(fā)展幫助有限，不利于高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作人員工作積極性的提升。同時，高校還沒有建立完善的意見收集機制，不能有效收集師生以及科研人員的意見和建議，同樣也阻礙了我國高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作中問題的解決與改進(jìn)。

（四）高?？蒲嘘犖榻ㄔO(shè)有待完善

首先，我國部分高?？蒲腥藛T的科研動機較為模糊，科研主動性不足，部分高?？蒲腥藛T參與科研工作僅僅是由于科研成果與職稱評價以及工資獎金相掛鉤而參與，對于科研成果能否有效轉(zhuǎn)化以及有效運用關(guān)心程度不足，不利于我國高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作效率的提高。其次，我國部分高?？蒲腥藛T在實際的科研過程中工作態(tài)度不端正，部分高校科研人員存在為科研而科研的情況[7]，對待科研成果的研發(fā)以及后續(xù)的轉(zhuǎn)化關(guān)注不足。最后，高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作的開展不僅需要本校科研人員的努力，還需要與企業(yè)研發(fā)部門進(jìn)一步配合。但在實際的科研工作開展過程中，部分高?？蒲腥藛T與企業(yè)研發(fā)部門之間的溝通不足，高?？蒲腥藛T在具體的科研過程中存在“閉門造車”的情況，對于本專業(yè)對口的行業(yè)企業(yè)需求以及同類院?？蒲许椖苛私獠蛔?，使得高?？蒲谐晒c企業(yè)需求不匹配，對于企業(yè)生產(chǎn)力以及經(jīng)濟(jì)效益提升幫助有限，導(dǎo)致科研成果無法有效轉(zhuǎn)化，同時也不利于企業(yè)實際生產(chǎn)技術(shù)的提升以及生產(chǎn)效率的提高。

三、高校科研成果轉(zhuǎn)化的策略以及路徑

科學(xué)技術(shù)作為推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素，對于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。高校科研成果轉(zhuǎn)化工作的開展是提升高?？蒲谐晒袌隼寐?，推動我國企業(yè)實際的生產(chǎn)率的重要因素。高校要不斷完善科研成果轉(zhuǎn)化渠道建設(shè)，提升科研成果研發(fā)方與使用方之間的溝通與交流，不斷提升科研成果的轉(zhuǎn)化率。同時，高校還要不斷完善本校科研成果轉(zhuǎn)化機制與相關(guān)政策的貼合程度，優(yōu)化科研隊伍管理機制，從而進(jìn)一步推動高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作的順利開展。

（一）完善高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化渠道建設(shè)

近年來，隨著我國高校科研項目的投入不斷加大，高?？蒲谐晒膊粩嘤楷F(xiàn)。但我國高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率仍然有待進(jìn)一步提升。首先要提升本校不同專業(yè)科研成果的實用性。在科研項目的選題上要經(jīng)過多方討論，除了本?？蒲腥藛T之外，還要積極聽取本校師生以及行業(yè)從業(yè)者的意見與建議，從而進(jìn)一步提升科研成果在實際生產(chǎn)過程中的利用率。其次，高校相關(guān)工作人員還要積極了解行業(yè)需求并不斷對本?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)行調(diào)整。高校要與合作企業(yè)以及行業(yè)內(nèi)的專家保持積極的溝通，同時在科研過程中主動邀請相關(guān)專家以及一線技術(shù)人員進(jìn)行交流，進(jìn)一步推動高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化。最后，高校要加強對于科研成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)。借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，聘請相關(guān)技術(shù)人員構(gòu)建高質(zhì)量的校企溝通平臺，為高校研發(fā)方以及企業(yè)使用方之間構(gòu)建良好的溝通渠道，從而為高?？蒲谐晒度雽嶋H生產(chǎn)奠定一定的基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高我國企業(yè)的科技實力。

（二）提升高校內(nèi)部科研成果轉(zhuǎn)化效率

高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作的開展離不開高校自身的努力。我國高校需要不斷優(yōu)化科研成果轉(zhuǎn)化機制，優(yōu)化科研成果轉(zhuǎn)化工作氛圍。首先，高校要加強科研成果轉(zhuǎn)化工作的宣傳。充分發(fā)揮校內(nèi)宣傳媒介，通過校園廣播、校報以及板報等形式宣傳科研成果轉(zhuǎn)化的積極意義，同時還可以借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，通過本校的網(wǎng)絡(luò)平臺以及公眾號等形式宣傳科研成果轉(zhuǎn)化工作的作用，提升不同主體對于科研成果轉(zhuǎn)化工作的配合程度。其次，高校還要不斷提升科研成果轉(zhuǎn)化意識。對于本?，F(xiàn)有的科研成果，高校還可以積極了解本地區(qū)企業(yè)以及其他地區(qū)企業(yè)的需要，進(jìn)一步拓展本?？蒲谐晒倪\用范圍，從而不斷提升我國高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率。最后，高校還需要不但加強科研人員培訓(xùn)，幫助高?？蒲泄ぷ魅藛T充分了解行業(yè)發(fā)展趨勢以及企業(yè)目前的需求，同時通過與企業(yè)負(fù)責(zé)人以及技術(shù)人員的交流預(yù)判其在技術(shù)方面的需求，提升科研人員在科研成果轉(zhuǎn)化工作開展過程中的前瞻性，不斷推動我國高校科研成果的應(yīng)用程度不斷提高。

（三）完善高校科研成果轉(zhuǎn)化政策建設(shè)

高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作的開展還需要及時了解我國相關(guān)科研成果轉(zhuǎn)化的政策，從而不斷提升本校科研成果轉(zhuǎn)化機制與相關(guān)政策的一致性，不斷完善我國高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化機制。首先，高校要提升本?？蒲谐晒D(zhuǎn)化評價機制與相關(guān)政策的一致性。在高校科研成果轉(zhuǎn)化工作開展之前，高校要派遣專門的工作人員與相關(guān)教育部門進(jìn)行溝通，同時還要提升對于教育部門所傳達(dá)的政策以及會議精神的重視程度，深入理解并貫徹我國科研成果轉(zhuǎn)化的政策措施[8]。其次，高校還要進(jìn)一步完善本校的意見收集機制，積極聽取本校師生以及科研工作者的意見與建議，對于本?？蒲袆?chuàng)新工作進(jìn)行積極調(diào)整，同時，高校還要鼓勵本校科研工作人員創(chuàng)新工作形式，從而不斷豐富本校的科研成果轉(zhuǎn)化方式，優(yōu)化我國高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作模式。最后，高校還要積極與本地區(qū)教育部門之間進(jìn)行交流與溝通，提升本校在實際科研成果轉(zhuǎn)化措施的及時性與準(zhǔn)確性，在尊重我國相關(guān)科研成果政策的同時進(jìn)一步明確細(xì)節(jié)化的工作措施，從而不斷推動高校科研成果轉(zhuǎn)化率。

（四）加強高校科研隊伍建設(shè)

高?？蒲嘘犖榻ㄔO(shè)對于科研成果轉(zhuǎn)化工作的開展具有關(guān)鍵作用，高?？蒲腥藛T的專業(yè)素養(yǎng)以及工作能力對于科研成果轉(zhuǎn)化的數(shù)量以及質(zhì)量提升具有重要影響。高校首先要完善本校科研人員隊伍的培訓(xùn)機制，加強高校科研工作人員的培訓(xùn)。高校要不斷完善本校的校內(nèi)培訓(xùn)機制，為本?？蒲腥藛T提供良好的校內(nèi)培訓(xùn)環(huán)境以及機制；同時，高校還要進(jìn)一步優(yōu)化本?？蒲腥藛T的校外培訓(xùn)機制，鼓勵我國高?？蒲腥藛T積極參觀同類院校以及其他大學(xué)的科研成果轉(zhuǎn)化項目，從而進(jìn)一步豐富我國高?？蒲腥藛T的工作經(jīng)驗。其次，高校除了提升本校科研工作人員的專業(yè)能力之外，還要進(jìn)一步提升其思想政治素養(yǎng)。加強對于本?？蒲泄ぷ魅藛T的思政教育，從而進(jìn)一步端正高?？蒲泄ぷ魅藛T的工作態(tài)度，提升科研工作人員在實際的科研成果轉(zhuǎn)化工作過程中的責(zé)任感以及工作積極性[9]。最后，高校還要不斷提升本校科研部門與企業(yè)研發(fā)部門的配合程度。積極與企業(yè)科研部門進(jìn)行交流與溝通，從而進(jìn)一步縮短高校科研工作成果投入生產(chǎn)以及使用的時間，促進(jìn)我國高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化工作的順利推進(jìn)。