閱讀古代白話小說(shuō)

技法指津

一、情節(jié)特點(diǎn)

1.故事性強(qiáng)

古代白話小說(shuō)的前身是話本和擬話本，受民間傳說(shuō)和“說(shuō)話”藝術(shù)的影響，故事性很強(qiáng)，有頭有尾，線索清楚，生動(dòng)曲折，常在關(guān)鍵處布置懸念，非常引人入勝。如《智取生辰綱》一節(jié)，楊志為了重回朝廷，接下了護(hù)送生辰綱的重任。他處處小心，時(shí)時(shí)防范，但是得不到老都管、虞候、軍漢的理解，楊志只能妥協(xié)，在強(qiáng)人出沒(méi)的黃泥崗上的樹林里休息。假扮商販的晁蓋等人和賣酒的白勝合謀設(shè)計(jì)，讓楊志一行人喝了有蒙汗藥的酒，最后劫走了生辰綱。小說(shuō)把兩路人馬斗智斗勇的內(nèi)容寫得非常生動(dòng)，可讀性很強(qiáng)。

2.注重矛盾沖突

古代白話小說(shuō)常常通過(guò)對(duì)人物行動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的描寫來(lái)展現(xiàn)矛盾沖突，并且在矛盾沖突中凸顯人物形象。如《智取生辰綱》中就有兩種矛盾：一是楊志與軍健、虞候、老都管之間的內(nèi)部矛盾，表現(xiàn)為押送途中快與慢、走與停、要喝酒與不準(zhǔn)喝酒的矛盾。在整個(gè)故事中，這是次要矛盾。一是楊志押送生辰綱與晁蓋等好漢智取生辰綱的矛盾，即壓迫與反壓迫的矛盾。這是整個(gè)故事的主要矛盾。這兩種矛盾不斷沖突，讓整個(gè)故事情節(jié)顯得波瀾起伏、險(xiǎn)象迭生。

二、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

1.章回體

章回體白話文小說(shuō)在結(jié)構(gòu)形式上往往采用散韻結(jié)合的方式，其中，散文是主體，韻文是過(guò)渡、裝飾。全書開場(chǎng)和收尾時(shí)往往以一首詩(shī)或一首詞作起和作結(jié)。如《西游記》第一回開場(chǎng)：

詩(shī)曰：混沌未分天地亂，茫茫渺渺無(wú)人見。自從盤古破鴻蒙，開辟?gòu)钠澢鍧岜?。覆載群生仰至仁，發(fā)明萬(wàn)物皆成善。欲知造化會(huì)元功，須看西游釋厄傳。

這種敘述方式明顯帶有說(shuō)書人的印記，每一章回結(jié)束，常用“預(yù)知后事如何，且聽下回分解”作結(jié);下一章則用“上回書說(shuō)到……”開篇。如《西游記》第二十二回，開篇說(shuō)：“話說(shuō)唐僧師徒三眾，脫難前來(lái)，不一日，行過(guò)了八百黃風(fēng)嶺，進(jìn)西卻是一脈平陽(yáng)之地……”結(jié)尾又用：“……畢竟不知幾時(shí)才得正果求經(jīng)，且聽下回分解。”在情節(jié)關(guān)鍵處戛然而止，用這種“賣關(guān)子”的方式吸引讀者的閱讀興趣。

2.紀(jì)傳體

唐傳奇以及明清小說(shuō)中有許多以“傳”“記”為名的，前者如《柳毅傳》《鶯鶯傳》《李娃傳》《南柯太守傳》等，后者如《西游記》以及《紅樓夢(mèng)》（最先名為《石頭記》），這些文章名或書名明顯帶有《史記》紀(jì)傳體的痕跡?！端疂G傳》中的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，也受到了紀(jì)傳體的影響?！端疂G傳》采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，第七十一回前先講單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義;第七十二回以后，又寫他們兩贏童貫，三敗高俅，最終歸順朝廷，走向失敗。

從紀(jì)傳體角度入手，我們很容易把握古代白話小說(shuō)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

三、語(yǔ)言特點(diǎn)

1.簡(jiǎn)潔精練，富有個(gè)性。

古代白話小說(shuō)的語(yǔ)言兼有韻文、方言俗語(yǔ)、市井生活氣息，所以在語(yǔ)言表達(dá)上顯得簡(jiǎn)潔精煉又富有個(gè)性。如《劉姥姥進(jìn)大觀園》中的片段：

（劉姥姥）說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云掌不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。

此處用簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言，描寫了眾人的笑，繪聲繪色，各具情態(tài)。作者緊緊地扣住人物的階級(jí)出身、社會(huì)地位、性格特征，才描繪出了這般合情合理、耐人尋味的“笑”的細(xì)節(jié)，使讀者如聞其聲，如臨其境。

2.詩(shī)詞韻語(yǔ)，富有節(jié)奏。

受古典詩(shī)詞的影響，古代白話小說(shuō)多在敘事中穿插詩(shī)詞韻語(yǔ)。如《智取生辰綱》中的片段：“只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子，挑著一副擔(dān)桶，唱上岡子來(lái)。唱道：‘赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖?！蔽恼陆柚蛴驮?shī)的形式，讀起來(lái)朗朗上口，富有音韻美，生動(dòng)形象地寫出了黃泥崗的炎熱，為下文軍漢們買酒作鋪墊。再如《三顧茅廬》中的片段：“孔明曰：‘亮久樂(lè)耕鋤，懶于應(yīng)世，不能奉命。玄德泣曰：‘先生不出，如蒼生何！言畢，淚沾袍袖，衣襟盡濕。”四字短語(yǔ)的廣泛使用，使得文章具有節(jié)奏美。

3.寫意傳神的繪畫語(yǔ)言。

受到古典繪畫的影響，古代白話小說(shuō)還講究傳神寫意，在人物塑造上追求神似。如《三顧茅廬》中對(duì)諸葛亮的外貌描寫：“玄德見孔明身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！?/p>

牛刀小試

林黛玉進(jìn)賈府（節(jié)選）

一語(yǔ)未了，只聽后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子，你只叫他‘鳳辣子就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識(shí)，也曾聽見母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我;丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫?wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ！?/p>

（選自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）

訓(xùn)練

1.寫王熙鳳人不到，笑聲先到，是為了表明 ______________________? ? ? ?。

2.王熙鳳初見黛玉? ?____________________，后又____________________ ，接著又? ____________________，表現(xiàn)了她____________________?的品性。

3.作者刻意描寫了王熙鳳與眾不同的服飾，請(qǐng)用一句話來(lái)概括：?____________________，這說(shuō)明了王熙鳳的? ____________________? 。

4.賈母說(shuō)她是“潑皮破落戶”“鳳辣子”，用戲謔的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)她的寵愛，同時(shí)也說(shuō)明她? ____________________? ?。

【董問(wèn)博/供稿】