淺談高中班主任管理學(xué)生的策略

程德

摘要：在開始談?wù)撨@個(gè)話題之前，我想先問一個(gè)問題，為什么每一個(gè)學(xué)生都一定要學(xué)習(xí)呢？可以說每一個(gè)人是不是都有過這種想法？我不學(xué)習(xí)可以嗎？只有學(xué)習(xí)才能證明我是成功的么？這都可以說是看你怎樣想，他可以是一個(gè)很簡單的問題，也可以說他很復(fù)雜，每一個(gè)人都無法得出正確的答案，但是在目前階段來說是的，學(xué)生就是要學(xué)習(xí)，無論在哪一個(gè)階段，都需要學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：管理;高中學(xué)生;策略;探究;班主任

在現(xiàn)代這個(gè)越來越重視教育的社會(huì)，我們只能將自己所擁有的一切發(fā)揮到極致才能做到最好，不辜負(fù)自己的青春，雖然班主任是有一定的管理方法來幫助學(xué)生，但是主要還是需要學(xué)生自己的努力與拼搏，在現(xiàn)在有一個(gè)新型詞語—內(nèi)卷，我們無時(shí)無刻都在被內(nèi)卷，拿學(xué)生來說，今天有的學(xué)生背了三十個(gè)單詞，你今天是不是就需要被五十個(gè)才能不被這個(gè)時(shí)代所拋棄呢？班主任也一樣，今天其他班級(jí)的班主任講了兩章節(jié)的新知識(shí)，那么自己班級(jí)是不是需要講解更多才能留出更多的時(shí)間講解其他或復(fù)習(xí)呢？內(nèi)卷是一個(gè)很重要的現(xiàn)象，你可以不參加內(nèi)卷，但是結(jié)果就有可能是被社會(huì)、時(shí)代所拋棄。這就是時(shí)代的力量，社會(huì)不需要“懶人”，作為一名青年學(xué)生是充滿著拼搏與努力的精神的，在這樣的一個(gè)時(shí)代中，努力學(xué)習(xí)，找對(duì)方法認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是學(xué)生能做的且需要做的。

一、班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)變化

在高中這個(gè)無比緊張的時(shí)刻，是無時(shí)無刻都需要保持著良好的狀態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)的，無論是學(xué)習(xí)狀態(tài)還是生活狀態(tài)，還是心理狀態(tài)，每一步都不能出現(xiàn)差錯(cuò)，時(shí)間不等人，缺少掉的一天時(shí)間就可能是你高考考場(chǎng)上的一分，但是有些時(shí)候?qū)W生自己并意識(shí)不到自己哪里出現(xiàn)了問題，這就需要班主任的出現(xiàn)了，班主任要時(shí)刻都注意到學(xué)生的變化，如果感受到今天的學(xué)生狀態(tài)不佳，適當(dāng)?shù)膶?duì)他們進(jìn)行放松，舒緩心理，將狀態(tài)調(diào)整好才能進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)。

例如，在大量的習(xí)題做完或者做的過程中，是最容易出現(xiàn)心理落差變化的，需要班主任的及時(shí)幫助，每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平都不一樣，不要進(jìn)行統(tǒng)一的照顧與管理，學(xué)生是需要舒緩心理進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，并不是每個(gè)學(xué)生都適合長時(shí)間、大量的習(xí)題練習(xí)，有的學(xué)生可能適合這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的學(xué)生并不適合，這就一定要求班主任進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理，才能讓學(xué)生體會(huì)到更加好的學(xué)習(xí)知識(shí)的狀態(tài)，從而能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)有更加深刻的了解，并進(jìn)行不斷的成績提高。

二、引導(dǎo)學(xué)生正確的進(jìn)行學(xué)習(xí)

這是一個(gè)怎樣的說法呢？怎么會(huì)有不正確的學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)知識(shí)不就是一件正確的事情嗎？是的，作為高中學(xué)生正確的事情就是在學(xué)習(xí)知識(shí)，但是你認(rèn)為學(xué)習(xí)的意義是什么？和你心中的思想是能夠決定你學(xué)習(xí)知識(shí)的高度，學(xué)生要將自己的學(xué)習(xí)認(rèn)為是快樂的，學(xué)習(xí)的目的也是單純的，能夠獲得的知識(shí)才是更高的，所以，需要班主任來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的思想認(rèn)知，這是必須要做的事情，當(dāng)思想正確的時(shí)候才能夠?qū)W習(xí)正確，這是必要的也是肯定的。

例如，在一定的例會(huì)上時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想教育，時(shí)刻讓學(xué)生們保持著一種正確的思想，讓學(xué)生不斷開展自己思想認(rèn)知，同這個(gè)社會(huì)相同，通這個(gè)時(shí)代相統(tǒng)一，逐漸開拓自己的思想認(rèn)知，才能在不斷的發(fā)展中進(jìn)行有益的變化，在有限的可能中創(chuàng)造可能，將自己的努力發(fā)揮到極致，因?yàn)檫@個(gè)世界從來都“不公平”，讓我們?yōu)樗麆?chuàng)造公平。

三、班主任時(shí)刻動(dòng)員，保持學(xué)生激情

學(xué)生在長時(shí)間的習(xí)題訓(xùn)練、知識(shí)學(xué)習(xí)中，一定會(huì)進(jìn)入一定的疲憊期，這就需要班主任不斷的對(duì)他們進(jìn)行激勵(lì)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，在高中階段，時(shí)刻保持熱情并不容易，需要班主任和學(xué)生都各自付出一定的努力，學(xué)習(xí)本身就應(yīng)該是快樂的，用快樂來創(chuàng)造快樂，那么得到的就一定是快樂。

例如，班主任可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展開一定的小的互動(dòng)活動(dòng)，是需要每一個(gè)學(xué)生都積極參與，在活動(dòng)中學(xué)生可以適當(dāng)放松心情，活躍氣氛，以便于進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，這才能創(chuàng)造更好的成績。尤其是高中時(shí)期的學(xué)生，只有學(xué)習(xí)才能證明你的成功，今天的一個(gè)“微博熱搜”給了我一個(gè)很深刻的觸動(dòng)，在剛點(diǎn)進(jìn)去的時(shí)候還好只是看到了一個(gè)北大附中的學(xué)生美好的一天，但是刷下去的時(shí)候，感覺事情的感受變得都不一樣了，逐漸變成了一場(chǎng)對(duì)立的局面，有的網(wǎng)友認(rèn)為在這個(gè)時(shí)候有些人是可以也是需要選擇“沉默”的，他們并不想看到這些“不公平”的生活，也有一些認(rèn)為這是人家的資本，沒有什么“不公平”的。我看完之后也不知道自己究竟有什么樣的感受，可以說是有點(diǎn)失落吧，我沒有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)?zāi)菢拥纳?，我的分?jǐn)?shù)不允許，但是我覺得可能在一定的方面當(dāng)你覺得“不公平”的時(shí)候，他可能就是“不公平”的，改變這種局面可能是正確的吧，所以作為一名高中學(xué)生，最重要的就是即將到來的高考，學(xué)生都需要在固定的時(shí)間進(jìn)行自己的努力，這才是我們應(yīng)該做的，班主任、家長都會(huì)成為學(xué)生的“助手”為學(xué)生的學(xué)習(xí)加油。

綜上所述，要想在高中時(shí)期取得好的成績，是需要班主任的努力，更是學(xué)生自己的努力來創(chuàng)造的，運(yùn)用心理放松，努力學(xué)習(xí)相結(jié)合，逐漸形成更高層次的學(xué)習(xí)，才能夠達(dá)到班主任更好的管理目標(biāo)，才會(huì)讓學(xué)生不辜負(fù)自己的青春時(shí)期，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠達(dá)到自己想要的人生。

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