開(kāi)展校企合作，拓展就業(yè)渠道

陳銘

受疫情影響，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩，全國(guó)畢業(yè)生人數(shù)增加，就業(yè)難的矛盾日益突出，作為以培養(yǎng)技能人才為主要任務(wù)的職技類(lèi)學(xué)校，除了給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位，促成實(shí)現(xiàn)其就業(yè)外，還應(yīng)該讓學(xué)生體面就業(yè)。

本文結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，認(rèn)為學(xué)院在進(jìn)一步深化內(nèi)涵建設(shè)、提高畢業(yè)生職業(yè)技能及強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)、轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念的同時(shí)，更重要的應(yīng)積極實(shí)行校企合作、實(shí)踐工學(xué)交替、拓展就業(yè)渠道，給畢業(yè)生提供更多、更便捷的就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)。

一、學(xué)院實(shí)習(xí)人數(shù)及校企合作現(xiàn)狀：

二、合作企業(yè)問(wèn)卷調(diào)研情況

2019年學(xué)院對(duì)校企合作企業(yè)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出問(wèn)卷65份，回收問(wèn)卷60份，有效問(wèn)卷60份。是我院校企合作單位的有31家，占51.7%，不是我院校企合作單位的29家，占48.3%，其中有校企合作需求的有21家，占72.4%;調(diào)研企業(yè)有我院畢業(yè)生的共有41家，占68.3%;企業(yè)職工數(shù)50-200人的6家，占10%，201-500人的8家，占13.3%，501-1000人的16家，占26.7%，1001以上的30家，占50%。需求學(xué)生到崗時(shí)間是5-6月份的31家，占51.7% ，10-12月的29家，占48.3%;企業(yè)有參與教學(xué)的需求的共24家，占40%。

企業(yè)最期待招聘的崗位（多選）：設(shè)備操作29項(xiàng)，設(shè)備維修27項(xiàng)，裝配加工25項(xiàng)，產(chǎn)品測(cè)試12項(xiàng)，產(chǎn)線(xiàn)計(jì)件11項(xiàng)，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)11項(xiàng)，市場(chǎng)與銷(xiāo)售10項(xiàng)，售后服務(wù)9項(xiàng)，客戶(hù)服務(wù)8項(xiàng)，技術(shù)升級(jí)與研發(fā)1項(xiàng)，其他1項(xiàng)。

企業(yè)最期待招聘的專(zhuān)業(yè)：機(jī)電一體化41項(xiàng)，電氣自動(dòng)化 35項(xiàng)，數(shù)控加工23項(xiàng)，焊接加工19項(xiàng)，模具制造15項(xiàng)，電子技術(shù)15項(xiàng)，工業(yè)機(jī)器人11項(xiàng)，汽車(chē)維修和鈑噴10項(xiàng)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)8項(xiàng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)5項(xiàng)，工程造價(jià)4項(xiàng)，室內(nèi)設(shè)計(jì)2項(xiàng)，幼兒教育2項(xiàng)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)1項(xiàng)，互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)1項(xiàng)。

實(shí)習(xí)和就業(yè)待遇：畢業(yè)生的實(shí)習(xí)待遇均高于南京市最低工資標(biāo)準(zhǔn)，工作條件和休息時(shí)間也符合國(guó)家和政府制定的標(biāo)準(zhǔn)，簽訂正式合同后工資均在3000-5000 元/月，多的有6000-8000元/月，五險(xiǎn)一金企業(yè)均參加，其中參加補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)的16家占26.7%，參加雇主責(zé)任險(xiǎn)5家占8.3%。

發(fā)展空間和晉升：52家企業(yè)對(duì)技工崗位都有晉升的通道，技工崗位最高檔相當(dāng)于行政崗位的級(jí)別為總經(jīng)理2家占3.8%，副總經(jīng)理2家占3.8%，主管39家占75%，其他9家占17.3%。有35家占總調(diào)查數(shù)58.3%的企業(yè)執(zhí)行高級(jí)工等同大專(zhuān)、技師等同于本科待遇規(guī)定。

同時(shí)問(wèn)卷對(duì)企業(yè)2019-2021年的崗位需求情況也進(jìn)行了調(diào)研：

其中2020年，合作企業(yè)對(duì)數(shù)控系專(zhuān)業(yè)需求崗位數(shù)230個(gè)，對(duì)電氣系需求崗位數(shù)328個(gè)，對(duì)機(jī)械系需求崗位數(shù)946個(gè)（其中機(jī)電、裝配和焊接崗位約為750個(gè)），對(duì)服務(wù)系需求崗位數(shù)1225個(gè)（其中專(zhuān)業(yè)不限和營(yíng)銷(xiāo)崗位約為800個(gè)），對(duì)汽車(chē)系需求崗位數(shù)為184個(gè)，對(duì)計(jì)算機(jī)系需求崗位數(shù)37個(gè);

其中2021年，合作企業(yè)對(duì)數(shù)控系專(zhuān)業(yè)需求崗位數(shù)226個(gè)，對(duì)電氣系需求崗位數(shù)403個(gè)，對(duì)機(jī)械系需求崗位數(shù)1073個(gè)（其中機(jī)電、裝配和焊接崗位約為800個(gè)），對(duì)服務(wù)系需求崗位數(shù)1609個(gè)（其中專(zhuān)業(yè)不限和營(yíng)銷(xiāo)崗位約為1200個(gè)），對(duì)汽車(chē)系需求崗位數(shù)為211個(gè)，對(duì)計(jì)算機(jī)系需求崗位數(shù)47個(gè)。

三、現(xiàn)狀分析和存在問(wèn)題

2020-2021年我院頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)激增，就業(yè)推薦的工作量巨大。其中特殊專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)達(dá)1410人，按我院頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)年平均量在1000人計(jì)算，特殊專(zhuān)業(yè)占47%。

數(shù)據(jù)和調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，技能人才待遇有所提高，但供需不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題突出。企業(yè)看重畢業(yè)生的職業(yè)道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)操能力和學(xué)習(xí)能力。從晉升渠道和待遇上都能看出多數(shù)企業(yè)技工崗位晉升后薪資能與行政崗位主管級(jí)別匹配，但是企業(yè)并未完全執(zhí)行高級(jí)工等同于大專(zhuān)、技師等同于本科的政策。

學(xué)院現(xiàn)有合作企業(yè)主要以傳統(tǒng)制造型企業(yè)，未來(lái)三年的需求也以制造裝配類(lèi)為主，在數(shù)控、機(jī)械、電氣、汽車(chē)和營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)都能與我院培養(yǎng)數(shù)量匹配，但是仍有部分專(zhuān)業(yè)（新型的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、教育類(lèi)、工程類(lèi)等）有很大缺口;企業(yè)對(duì)焊接、機(jī)電、營(yíng)銷(xiāo)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)需求很大，提供的崗位主要是設(shè)備焊接、維修、裝配、營(yíng)銷(xiāo)和銷(xiāo)售類(lèi)崗位，而未來(lái)幾年焊接專(zhuān)業(yè)我們沒(méi)有畢業(yè)生提供，相近專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生數(shù)有限，如果其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生選擇這些崗位，會(huì)存在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的困境。

存在問(wèn)題：崗位數(shù)量方面，要維持并提升目前的供需比例，盡管學(xué)院努力開(kāi)發(fā)就業(yè)單位促進(jìn)校企合作，目前工程造價(jià)、幼兒教育及互聯(lián)網(wǎng)等特殊專(zhuān)業(yè)的就業(yè)崗位無(wú)法滿(mǎn)足2019年、2020年和2021年的需要。

就業(yè)質(zhì)量方面，特殊專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向有地鐵、鐵路局、南車(chē)集團(tuán)、各電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、幼兒園、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、工程測(cè)算、設(shè)計(jì)等企事業(yè)單位的就業(yè)崗位，經(jīng)前期接洽，這些企業(yè)表示暫時(shí)無(wú)法和學(xué)院對(duì)接，崗位情況無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)的預(yù)期。

四、開(kāi)展校企合作和就業(yè)工作的想法

（一）深化校企合作，不斷創(chuàng)新合作模式

1.校企合作框架項(xiàng)目和校企共建基地

近三年學(xué)院與中國(guó)電子科技集團(tuán)公司第十四研究所、第二十八研究所、祿口機(jī)場(chǎng)等36家企業(yè)及經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、高新園區(qū)、電梯協(xié)會(huì)、眼鏡協(xié)會(huì)4家政府單位簽訂了校政企合作框架協(xié)議，與熊貓電子、博世汽車(chē)2家企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院每年新開(kāi)發(fā)10家校企合作企業(yè)，此項(xiàng)工作為我院學(xué)生落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)崗位提供了有力保障。

2.校企合作冠名招生

近三年我院新增23個(gè)冠名班，分別是由百旺金賦與蘇果超市共同冠名的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班、由南京眼鏡協(xié)會(huì)冠名的眼視光技術(shù)班、由南京大美天第冠名的室內(nèi)設(shè)計(jì)班、由南京齙牙兔冠名的幼兒教育班等。

學(xué)院每年新開(kāi)發(fā)5-6家校企冠名班，推動(dòng)學(xué)院招生的良性循環(huán)，一定程度上體現(xiàn)了我院辦學(xué)特色，也提升了我院專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵。

3.引企入校及校企雙元制（學(xué)徒制）人才培養(yǎng)

目前我院與博世公司共同培養(yǎng)的三屆學(xué)生均留在了博世集團(tuán)，成為博世公司的正式員工。同時(shí)嘗試在校內(nèi)和企業(yè)共同建立校企產(chǎn)學(xué)研合作基地，尋求與更多科技企業(yè)合作，更好地服務(wù)學(xué)生與教學(xué)。

（二）完善校企網(wǎng)站和信息管理系統(tǒng)，發(fā)揮“無(wú)形市場(chǎng)”作用，為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)信息

對(duì)外預(yù)留校招及校企合作申報(bào)窗口，及時(shí)與企業(yè)做好對(duì)接。對(duì)申報(bào)的每一家企業(yè)都要做到實(shí)地考察，深入調(diào)研，對(duì)一些大型知名企業(yè)要做到積極跟進(jìn)、深入洽談、友好合作，為學(xué)院把好關(guān)，為學(xué)生、企業(yè)負(fù)好責(zé)。

網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)是一種低成本高效益的就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，用人單位和畢業(yè)生雙方不必再奔波于各類(lèi)傳統(tǒng)的就業(yè)市場(chǎng)，大大減少了中間環(huán)節(jié)，降低了用人單位的招聘成本和畢業(yè)生的求職成本。因此技工院校要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建設(shè)網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)，突破現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)場(chǎng)地、地域的限制，不僅可以為企業(yè)和畢業(yè)生創(chuàng)造方便快捷的“面對(duì)面”溝通機(jī)會(huì)和大大節(jié)約招聘成本等諸多長(zhǎng)處，而且打通了傳統(tǒng)就業(yè)市場(chǎng)與網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)有效對(duì)接的渠道，有形與無(wú)形的相互依存更加緊密，進(jìn)一步提高就業(yè)服務(wù)水平，使就業(yè)服務(wù)更人性化、高效率。

（三）通過(guò)各類(lèi)社會(huì)資源，新招優(yōu)質(zhì)企業(yè)

一是借助政府牽線(xiàn)園區(qū)企業(yè)。通過(guò)人社、就管部門(mén)牽線(xiàn)搭橋，加大與南京市各大產(chǎn)業(yè)園區(qū)的合作，共享就業(yè)信息資源，共同開(kāi)展校政企合作相關(guān)方面工作。及時(shí)與就業(yè)相關(guān)部門(mén)對(duì)接，通過(guò)他們的幫助，開(kāi)發(fā)多類(lèi)型的合作企業(yè)，一方面調(diào)研用人單位的實(shí)際需求，開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè);一方面滿(mǎn)足未來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)需要。二是充分調(diào)動(dòng)校友、教職工資源。從技工院校發(fā)展的歷史來(lái)看，校友是一筆不可多得的資源。許多教工和校友在各自領(lǐng)域取得成績(jī)，具有一定的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，他們對(duì)母校有著較深的感情，可以加強(qiáng)聯(lián)系，邀請(qǐng)他們回母校開(kāi)設(shè)講座和召開(kāi)座談會(huì)，指導(dǎo)幫助畢業(yè)生成功走向工作崗位。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)校友畢業(yè)多年的跟蹤反饋，一方面可以分析進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的方向和方法，促進(jìn)教育教學(xué)改革的不斷深化，同時(shí)通過(guò)他們掌握有效的需求信息，推薦畢業(yè)生就業(yè)，起到“傳幫帶”的作用。

（作者單位：南京技師學(xué)院）