互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校學(xué)生管理模式探討

馮鵬躍

(山東華宇工學(xué)院，山東 德州 253034)

在新時(shí)代社會(huì)環(huán)境下，高校在學(xué)生日常管理工作中，可以利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展精細(xì)化管理，為學(xué)生提供更加全面的服務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用，學(xué)生呈現(xiàn)出更加個(gè)性化的價(jià)值理念，形成了更加獨(dú)特的思想和認(rèn)知，這也為高校學(xué)生管理工作增加了一定難度。因此，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校教學(xué)管理人員要能夠深刻理解和認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)生的狀態(tài)，有效利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展學(xué)生管理工作，提高管理效率。

1 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校學(xué)生特點(diǎn)

1.1 思想價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)

在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，信息傳播十分便捷，內(nèi)容價(jià)值影響深遠(yuǎn)。高校學(xué)生的成長(zhǎng)處在高度發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，出現(xiàn)了新型的信息獲取和信息傳播形式，高校學(xué)生自成長(zhǎng)階段就開(kāi)始接觸各種新鮮事物和內(nèi)容，逐漸形成了自身特有及多元化的思想價(jià)值觀念。學(xué)生對(duì)于新鮮事物比較好奇，其更加善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)了解未知的事物和理念，但是高校學(xué)生自身知識(shí)體系和思想意識(shí)還不夠成熟，無(wú)法有效分辨不同價(jià)值理念的正確與否，一旦學(xué)生建立了非主流的思想價(jià)值觀，會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

1.2 生活和學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)新的特點(diǎn)

高校學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但除了專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)內(nèi)容外，還應(yīng)注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。教師需通過(guò)課堂教學(xué)等一系列教學(xué)形式提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)儲(chǔ)備。高?？赏ㄟ^(guò)舉辦多種活動(dòng)或開(kāi)設(shè)豐富的公共課程，提升學(xué)生的綜合能力?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及使信息獲取更加方便快捷，除常規(guī)圖書(shū)、期刊、報(bào)紙外，互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生獲取信息的主要途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)具有信息獲取便利、內(nèi)容廣泛豐富的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)更加人性化和個(gè)性化，因此受到高校學(xué)生的青睞。目前，大多數(shù)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中普遍會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行輔助，也善于通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行娛樂(lè)和社交，網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)文化十分豐富，比較符合青年學(xué)生的興趣特征，已成為學(xué)生的主要生活和娛樂(lè)方式。

1.3 思維邏輯和性格特征獨(dú)特

受互聯(lián)網(wǎng)的影響，高校學(xué)生在思維邏輯和性格特征方面具有突出表現(xiàn)：第一，高校學(xué)生長(zhǎng)期處于網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中，習(xí)慣于利用網(wǎng)絡(luò)思維來(lái)理解和分析事情，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和生活問(wèn)題表現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)新思維。第二，高校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行娛樂(lè)和社交活動(dòng)，性格會(huì)受到一定影響。目前來(lái)看，大多數(shù)青年學(xué)生表現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)人特點(diǎn)，性格特征十分突出，在日常生活中喜歡標(biāo)新立異，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望?？梢?jiàn)，高校學(xué)生思維和性格的塑造，與學(xué)生日常獲取的信息內(nèi)容密切相關(guān)，在思想和行為上會(huì)產(chǎn)生較大變化。

2 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校學(xué)生管理模式優(yōu)化對(duì)策

2.1 運(yùn)用多樣化的管理形式

高校學(xué)生管理工作主要通過(guò)教師及學(xué)生干部開(kāi)展。傳統(tǒng)的管理模式比較單一，除了常規(guī)的生活檢查和班級(jí)會(huì)議外，很難提出切實(shí)有效的辦法。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，學(xué)生管理工作呈現(xiàn)出了新的方式。除傳統(tǒng)常規(guī)管理手段外，還可以引入線上管理模式，比如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展師生線上交流和溝通。目前比較常用的是微信群、QQ群等公共社交平臺(tái)，可以利用這些線上平臺(tái)進(jìn)行即時(shí)交流和互動(dòng)，最大程度地提升學(xué)生管理效率。除社交平臺(tái)外，還可以通過(guò)微信公眾號(hào)、微博等新媒體公共平臺(tái)，發(fā)布信息、班級(jí)日常公告或推送促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生能夠通過(guò)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷進(jìn)行自我提升。此外，教師還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)舉辦班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線參加，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍，提升班級(jí)凝聚力。

2.2 建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系對(duì)于高校學(xué)生管理工作具有重要作用。當(dāng)前，高校教師逐漸年輕化，學(xué)生與教師之間的代溝逐漸縮小。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)交流方式也為師生之間的溝通提供了便利。因此，教師在學(xué)生管理工作中要善于利用互聯(lián)網(wǎng)等形式，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系。比如，教師可以通過(guò)新媒體社交平臺(tái)，開(kāi)設(shè)自己的新媒體賬號(hào)，分享日常學(xué)生管理工作中發(fā)生的趣事，或分享個(gè)人的生活和工作感悟，通過(guò)活潑幽默的語(yǔ)言，拉近與學(xué)生的距離，促進(jìn)師生間的溝通交流。此外，教師可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，包括生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，更加深入地了解學(xué)生的日常生活，給予學(xué)生關(guān)懷和幫助，使學(xué)生能夠充分信賴教師，進(jìn)而建立良好的師生關(guān)系。

2.3 實(shí)施人性化的管理模式

應(yīng)在高校學(xué)生管理工作中實(shí)施人性化的管理模式。在傳統(tǒng)的管理模式下，高校教師需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力在學(xué)生管理工作上，且無(wú)法實(shí)現(xiàn)細(xì)致入微的管理效果。高校學(xué)生缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)且思想不夠成熟，但卻不愿意尋求學(xué)校和教師的幫助，希望依靠自身的力量解決問(wèn)題。教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和了解到學(xué)生存在的這種思想，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在思想和行為上存在的問(wèn)題，善于利用網(wǎng)絡(luò)手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人性化和精細(xì)化管理。比如，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交軟件，與每個(gè)學(xué)生建立即時(shí)交流的渠道，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，可以隨時(shí)與教師進(jìn)行溝通和交流。此外，教師應(yīng)通過(guò)學(xué)生資料及日常表現(xiàn)，掌握每個(gè)學(xué)生的性格、特長(zhǎng)、家庭情況等基本信息和個(gè)人情況，針對(duì)不同情況的學(xué)生采取不同的管理方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)生管理，最大程度地提升學(xué)生的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。

3 結(jié)語(yǔ)

高校學(xué)生管理工作應(yīng)利用新的思維模式和管理方式實(shí)現(xiàn)新的改變和突破。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校學(xué)生管理工作也要進(jìn)行相應(yīng)的改善和提高，不僅要適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣，也要符合信息社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，這樣才能有效配合高校專(zhuān)業(yè)教學(xué)，為學(xué)生建立與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的教學(xué)及管理模式，利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展學(xué)生管理工作，提高管理效率，提升學(xué)生的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。