用生態(tài)理念助力綠色發(fā)展作水產(chǎn)資源保育守護者
——記河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院書記康現(xiàn)江教授

李曉文

種質(zhì)資源保護與良種培育是水產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障。分子標(biāo)記與復(fù)合育種技術(shù)相結(jié)合進行育種是一項前瞻性、戰(zhàn)略性研究，是生命科學(xué)前沿問題與育種實踐的有機結(jié)合，對保障水產(chǎn)業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。

為了踐行習(xí)總書記提出的“生命共同體”理念，守護我國水產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授康現(xiàn)江30多年來始終追蹤著最新學(xué)科關(guān)鍵科學(xué)問題和前沿動態(tài)，從細胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等多個角度展開研究，秉承教學(xué)科研相輔相成的理念，積極把科研成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)中，為我國的水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域培養(yǎng)了大批年輕學(xué)者。他說：“教書育人是我的人生追求，不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。當(dāng)今正是知識時代、信息時代、智能時代，社會的發(fā)展突飛猛進。個人的價值要體現(xiàn)在集體或團隊中，只有這樣才有機會跟上時代的發(fā)展?！?/p>

以勤鋪就科研路

1982年，沉寂多年的高考制度才恢復(fù)不久，究竟選哪一個專業(yè)好，誰也說不清?！爱?dāng)時我和家人對專業(yè)之類的了解也不太多，就在老師的建議下，報考了當(dāng)時比較冷門的專業(yè)之一生物學(xué)?！辈稍L中康現(xiàn)江回憶道。而河北大學(xué)生物學(xué)系就是康現(xiàn)江求學(xué)之路上的第一站。

在河北大學(xué)，年輕的康現(xiàn)江滿懷對生物學(xué)的好奇，努力汲取專業(yè)知識，并對這個研究領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。畢業(yè)時，康現(xiàn)江憑借優(yōu)異的成績留校任教。此后他又通過河北大學(xué)、江西大學(xué)（現(xiàn)南昌大學(xué)）的聯(lián)合培養(yǎng)取得了動物學(xué)/水生生物生理生化方向的碩士學(xué)位。

1992年，康現(xiàn)江前往我國著名家畜繁殖生物學(xué)與生物技術(shù)專家旭日干先生的生殖重點實驗室培訓(xùn)。離開時，旭日干將用四種語言寫成的博士論文贈予他，并囑咐他努力工作，給了他莫大的鼓勵。這次經(jīng)歷開拓了康現(xiàn)江的視野，讓他對動物生殖、發(fā)育等方面的研究有了更深入的了解，令他萌生了繼續(xù)鉆研的念頭。1995年，他如愿考入華東師范大學(xué)攻讀動物學(xué)/生殖生物學(xué)方向博士學(xué)位，師從我國甲殼動物學(xué)的奠基人之一堵南山先生，并以其為日后從事科研工作、教書育人的楷模。

學(xué)海無涯，之后廈門大學(xué)博士后科研流動站、美國華盛頓大學(xué)和弗萊德·哈金森癌癥研究中心都曾留下他的足跡。當(dāng)時干細胞的研究在國內(nèi)外都是熱點領(lǐng)域，他在華盛頓大學(xué)和弗萊德·哈金森癌癥研究中心研究干細胞篩選、培養(yǎng)與冷凍保存技術(shù)，通過深入細致的比較研究，在冷凍保存技術(shù)方面取得了很好的效果。

康現(xiàn)江

多年的學(xué)習(xí)，不僅為康現(xiàn)江日后從事科研打下了扎實的基礎(chǔ)，更拓寬了他的思維。結(jié)合動物生理學(xué)、細胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、動物遺傳育種學(xué)等學(xué)科背景，他開展了水產(chǎn)動物的生殖、發(fā)育、受精以及苗種培育研究工作，先后主持國家自然科學(xué)基金3項、河北省自然科學(xué)基金4項（其中1項重點項目），國家海洋局項目子課題和作為技術(shù)骨干參與研究項目20余項；參與研究成果獲省科技進步獎一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項；授權(quán)專利6項，主編、參編著作（教材）8部（2部英文），發(fā)表論文200余篇。

30多個寒來暑往中，康現(xiàn)江用交叉學(xué)科不斷破解水產(chǎn)動物種質(zhì)保育、苗種培育與生態(tài)養(yǎng)殖難題，并在細胞發(fā)育與分化研究基礎(chǔ)和生物技術(shù)在水產(chǎn)中的應(yīng)用領(lǐng)域不斷發(fā)力。

據(jù)悉，河蟹養(yǎng)殖過程中普遍存在一齡蟹性早熟現(xiàn)象，導(dǎo)致河蟹生長緩慢、死亡率高，制約了河蟹養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。河蟹性早熟發(fā)生的機制非常復(fù)雜，既有環(huán)境溫度、水質(zhì)、營養(yǎng)等外界因素影響，也有河蟹自身的內(nèi)在因素。一直深耕于動物學(xué)領(lǐng)域的康現(xiàn)江著眼于內(nèi)在因素開展研究。“我們利用細胞、分子、生化等技術(shù)，對其生殖發(fā)育、精子DNA結(jié)合的堿性蛋白進行了較為系統(tǒng)的研究?！笨惮F(xiàn)江介紹說。在3項國家自然科學(xué)基金項目資助下，他們的研究闡明了河蟹精子核核心組蛋白組成和組蛋白修飾特征，發(fā)現(xiàn)性早熟河蟹在體征、生殖指標(biāo)、精子轉(zhuǎn)錄組和蛋白組等方面存有諸多差異。一方面為探明其精子非濃縮核形成機制提供了科學(xué)依據(jù)，另一方面為結(jié)合表觀遺傳研究河蟹種質(zhì)保護與改良的應(yīng)用提供基礎(chǔ)資料。研究頂體形成與功能蛋白特征為受精生物學(xué)分子機制探明提供了依據(jù)。

精心教學(xué) 潛心育人

國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。多年來，康現(xiàn)江始終以飽滿的熱情投身于工作之中，在科研上不懈求索，在教書育人中精益求精。如今，在他的悉心教導(dǎo)下，培養(yǎng)了8名博士、98名碩士。而他也憑借在教學(xué)工作上的顯著成果先后被評為河北省三育人先進個人和河北省教學(xué)名師。

工欲善其事，必先利其器。為了取得更好的教學(xué)效果，康現(xiàn)江教學(xué)團隊豐富了多媒體課件內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)將授課內(nèi)容、實驗教學(xué)多媒體課件掛在校園網(wǎng)，為學(xué)生隨時學(xué)習(xí)提供便利的條件；在實驗課教學(xué)中，采用電視顯微鏡裝置，將教師的某些示教內(nèi)容呈現(xiàn)在顯示屏上，大大方便了學(xué)生觀看和教師講解，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時也提高了實驗教學(xué)過程的質(zhì)量，團隊還親自動手設(shè)計制作實驗儀器——電熱恒溫滲蠟儀，該儀器靈活、方便，代替了原有的溫箱，在實驗中廣受同學(xué)們歡迎。該設(shè)計曾獲河北大學(xué)自制教學(xué)儀器設(shè)備成果獎?！凹毎飳W(xué)課程”則成為河北省精品課程和河北省一流課程。

與此同時，其自身逐步從教師成長為動物學(xué)教研室主任，海洋科學(xué)系主任，生命科學(xué)學(xué)院副院長、院長。康現(xiàn)江一直致力于推進協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新的工作。近年來，其所在的生命科學(xué)學(xué)院先后與中國科學(xué)院動物研究所、微生物研究所、軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院蛋白質(zhì)組中心聯(lián)合培養(yǎng)本科生、研究生，分別成立了星辰班、菁英班和鳳凰班，開啟了京津冀協(xié)同育人之先河。

腎中腎：還白洋淀綠水碧波、生態(tài)葦鄉(xiāng)

2018年3月，河北大學(xué)成為部省合建高校之后，生命科學(xué)學(xué)院的“生命科學(xué)與綠色發(fā)展學(xué)科群”需對接河北省主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)?！吧飳W(xué)學(xué)科作為牽頭學(xué)科，更需要圍繞白洋淀流域的生態(tài)安全、生態(tài)保護的需求、大健康等展開研究工作?！睋?jù)悉，在2018年1月啟動的由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部設(shè)立的“白洋淀水生生物資源環(huán)境調(diào)查及水域生態(tài)修復(fù)示范項目”中，康現(xiàn)江及其團隊負責(zé)其中生物資源調(diào)查的部分，他們將在對白洋淀及上游水系水生生物資源全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，進一步整合生態(tài)數(shù)據(jù)研究漁業(yè)資源保育和可持續(xù)利用。

白洋淀是華北平原上最大的淡水湖，有著“華北明珠”“華北之腎”的美譽，是雄安新區(qū)的重要生態(tài)支撐。白洋淀在調(diào)節(jié)周邊地區(qū)的氣候、維護生態(tài)環(huán)境、保持生物多樣性和珍稀物種資源、補充周邊地區(qū)地下水等方面具有不可替代的生態(tài)功能。如何修復(fù)白洋淀水質(zhì)污染，還白洋淀水清、魚肥、葦綠壯美景觀，康現(xiàn)江提出了“腎中腎”原理即在淀內(nèi)結(jié)合人工濕地、景觀生態(tài)等工程實現(xiàn)人工水循環(huán)自凈功能。

河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院與白洋淀的淵源可以追溯到20世紀(jì)六七十年代。當(dāng)時，河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院已有專家進行過白洋淀生物多樣性的調(diào)查和研究。從那時起，河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院就一直關(guān)注著白洋淀的生態(tài)保護問題。在2015年，其作為主要組織者組建了河北省白洋淀流域生態(tài)保護和京津冀可持續(xù)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心，并于2016年得到批復(fù)。作為中心副主任，康現(xiàn)江帶領(lǐng)團隊一直圍繞白洋淀流域生物多樣性、水產(chǎn)資源保育與可持續(xù)利用開展研究工作。也正是因為這些前期積累，才會對農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重大財政專項“白洋淀水生生物資源環(huán)境調(diào)查及水域生態(tài)修復(fù)示范項目”子課題水生生物資源調(diào)查與評價實施起到快速推動作用。

作為河北省生物工程技術(shù)創(chuàng)新中心主任，康現(xiàn)江談道：“隨著人們生活水平的提高，國家和百姓們對環(huán)境安全、綠色食品的要求也更高了，我們還將在土壤生態(tài)修復(fù)、生態(tài)綠色漁業(yè)等方面深入研究?！笔冀K心系國家和民生的康現(xiàn)江將繼續(xù)行進在生物資源保育、綠色發(fā)展研究的路上，用科技成果助力京津冀一體化、雄安新區(qū)建設(shè)發(fā)展。