鄰里小事

林健宇

鄰里間常會(huì)發(fā)生一些看似平凡卻又令人感動(dòng)的小事，這不，在我身邊就發(fā)生了這樣一件事。（開(kāi)篇點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔明了。）

我家對(duì)面住著一位老爺爺，他的臉上總洋溢著幸福的笑容，特別慈祥和藹。兩年前，他的老伴兒逝世，此后爺爺?shù)哪樕媳悴辉賿煊行θ?，他整天都板著臉、皺著眉，一副“生人勿近”的樣子。（介紹故事的主人公，交代事件發(fā)生的背景。）。

爺爺沒(méi)有子女，也沒(méi)有什么親戚，這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨都是和老伴兒一起挺過(guò)來(lái)的，所以老伴兒就是他的精神支柱。精神支柱沒(méi)了，他怎能不沮喪？看著爺爺這樣消沉，鄰居們十分擔(dān)心，都希望爺爺能恢復(fù)以前的樂(lè)觀。據(jù)說(shuō)，養(yǎng)寵物可以讓人開(kāi)心起來(lái)，大家一致認(rèn)為這個(gè)辦法可行，便著手去買了一只合大家眼緣的小狗，并暫時(shí)養(yǎng)了起來(lái)。（交代了事情的開(kāi)端，通過(guò)描述鄰居們對(duì)老爺爺?shù)膿?dān)心和關(guān)懷，表現(xiàn)大家的熱情與善良。）

幾個(gè)星期后，大家讓我和小月把小狗送給爺爺，但我們怕?tīng)敔敳豢鲜?。小月說(shuō)。不如我們寫個(gè)字條，把小狗和紙條一起放到爺爺家門前，他看到后應(yīng)該會(huì)收的。于是我們抱著小狗來(lái)到爺爺家門口，把小狗和紙條一并放進(jìn)一個(gè)紙箱子里，然后悄悄按下門鈴。門鈴一響，我和小月飛快地躲到樓梯轉(zhuǎn)角處，偷偷探出頭。爺爺開(kāi)了門，往四周看了看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，他剛想關(guān)門，卻低頭看到一只小狗在箱子里抬著頭，搖著尾巴，眼巴巴地望著他。我能看出來(lái)，爺爺?shù)难凵窭锍錆M了猶豫，我心想，也許爺爺沒(méi)養(yǎng)過(guò)寵物，不知道怎么養(yǎng)吧！抑或是爺爺怕小狗壽命短，畢竟他已再經(jīng)不起離別了?？墒?，他又看了看紙條，最終還是把小狗抱回了家。（寫“我們”把小狗送給爺爺?shù)慕?jīng)過(guò)，是事情的發(fā)展?！扒那摹薄岸恪薄巴低堤匠觥边@一系列動(dòng)詞，生動(dòng)地展現(xiàn)出了小孩子單純可愛(ài)，同時(shí)又不乏體貼和細(xì)心的形象。）。

自從那只小狗來(lái)到爺爺家后，爺爺一改往日的沉悶，笑容慢慢回到了臉上。（寫小狗的到來(lái)給爺爺帶來(lái)了歡樂(lè)，彌補(bǔ)了爺爺內(nèi)心的寂寞，與前文爺爺?shù)摹跋痢毙纬蓪?duì)比。）

每天去上學(xué)的時(shí)候，我都能看到爺爺正準(zhǔn)備帶小狗去散步。我看著他拄著拐杖下樓梯，嘴里還不停地念叨。胖墩兒，跑慢一點(diǎn)，我跟不上你啦?！芭侄諆骸狈路鹇?tīng)懂了一般，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身跑回爺爺身邊。爺爺蹲下身子，摸了摸“胖墩兒”的頭，繼續(xù)帶著它散步去了。在這期間，我還經(jīng)?？吹綘敔斈弥盒」返耐婢撸c“胖墩兒”玩得十分開(kāi)心，他臉上的笑容終于回來(lái)了，而且笑得像個(gè)孩子。（此處情節(jié)設(shè)置巧妙，寫出了爺爺與小狗相伴的情景，有趣又溫馨。）。

有一次，我看到爺爺獨(dú)自一人坐在院子里的石桌旁喝酒，喝著喝著突然抬頭看向天上的月亮，眼眶微微濕潤(rùn)。我琢磨他可能想到老伴兒了吧！以前爺爺也愛(ài)在這里喝酒，每次他的老伴兒就坐在一旁陪他聊天，可是現(xiàn)在卻……忽然，“胖墩兒”縱身一躍，跳上了桌子，蹭了蹭爺爺握著酒杯的手，爺爺愣了一下，嘀咕道。也算有‘人’陪我喝酒嘍……”（這個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)別開(kāi)生面，增添了作文的趣味。從爺爺?shù)淖匝宰哉Z(yǔ)中可以看出他的落寞與對(duì)老伴兒的懷念，非常感人。）

此后，爺爺遇到熟人都會(huì)打招呼，并熱情地把“胖墩兒”介紹給大家。鄰居們看著爺爺?shù)臉幼?，就知道他熬過(guò)來(lái)了。而這，就是咱們鄰里間發(fā)生的小事。（結(jié)尾點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭，收束全文，簡(jiǎn)潔有力。）。

（廣東廣州市白云區(qū)華南師范大學(xué)附屬中學(xué)新世界學(xué)校，指導(dǎo)老師：王傳平）

點(diǎn)評(píng)

作者自評(píng)：這件事是我身邊真實(shí)發(fā)生的事情，我在寫作時(shí)一氣呵成，基本沒(méi)有進(jìn)行藝術(shù)加工。通過(guò)寫這篇作文，我最大的感受是寫作時(shí)要選取我們生活中真實(shí)而又有意義的事，這樣才能寫出真情實(shí)感。

李童穎同學(xué)評(píng)：這篇作文的亮點(diǎn)在于敘事有波瀾，不是平鋪直敘，事情的前因后果、來(lái)龍去脈交代得十分清楚?！拔覀儭钡南敕?、幫助爺爺?shù)慕?jīng)過(guò)，以及最后幫助爺爺走出悲傷這一結(jié)果都表達(dá)得很清晰。

高楊同學(xué)評(píng)：作文用到了對(duì)比的寫作手法，將爺爺失去老伴兒后的孤獨(dú)郁悶與收養(yǎng)小狗后的充實(shí)快樂(lè)進(jìn)行對(duì)比，既寫出了爺爺?shù)淖兓?，又體現(xiàn)了大家的熱心與善良。

王老師評(píng)：總的來(lái)說(shuō)，這是一篇不錯(cuò)的作文。首先，事件很有意義，立意有較強(qiáng)的時(shí)代感和深刻性。老年人的孤獨(dú)是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)較普遍的問(wèn)題，而作為鄰居的我們?yōu)榱私鉀Q爺爺?shù)墓陋?dú)問(wèn)題想出了送小狗這一辦法，最終使老人快樂(lè)了起來(lái)，這一事件本身是難能可貴的。其次，事件真實(shí)自然，合情合理，沒(méi)有矯揉造作之感。如為什么要送小狗、怎樣送、送后有怎樣的效果都很自然、真實(shí)。再次，作文有詳有略，詳寫怎樣送和送后的情景，略寫其他，使作文重點(diǎn)突出。