“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)創(chuàng)新探究

陳慶玲 王前

【摘 要】 隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷成熟并在各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，社會(huì)逐步進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。在此時(shí)代背景下，中職計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)應(yīng)積極順應(yīng)時(shí)代變化，利用互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)技術(shù)輔助教學(xué)，切實(shí)提高信息化教學(xué)的質(zhì)量，以不斷提升中職學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)?；诖?，本文深入探究了在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下開(kāi)展中職計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)創(chuàng)新的有效路徑，以供參考。

【關(guān)鍵詞】 “互聯(lián)網(wǎng)+”? 中職? 計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)? 創(chuàng)新

序言

現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新興技術(shù)影響各行各業(yè)的發(fā)展，給教育行業(yè)也帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。尤其對(duì)于中職計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)而言，計(jì)算機(jī)教學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展密切相關(guān)，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)對(duì)于改進(jìn)教學(xué)方法、豐富教學(xué)資源等多方面都具有重要作用。因此，教師應(yīng)積極探索計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)的創(chuàng)新手段，以改進(jìn)教學(xué)中的各種問(wèn)題，推動(dòng)計(jì)算機(jī)信息教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。

一、結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)改進(jìn)教學(xué)課程體系，提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)

中職計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)中的重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)生在社會(huì)中更好地就業(yè)和發(fā)展。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，綜合考慮社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和需求，在計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)中應(yīng)該不斷完善和改進(jìn)教學(xué)課程體系，讓課程體系更符合社會(huì)和學(xué)生發(fā)展需求。具體到計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)改革中，首先，教師應(yīng)充分了解互聯(lián)網(wǎng)和信息化發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息化人才的具體要求，立足于本專業(yè)教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)專業(yè)課和信息化技術(shù)充分結(jié)合，全面提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和能力。其次，教師在改進(jìn)課程體系時(shí)，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平，選擇更為科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搜集更前沿、更先進(jìn)的技術(shù)資訊，讓學(xué)生不斷更新知識(shí)，開(kāi)闊視野，以不斷提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。最后，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，讓自己的專業(yè)能力更上一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)生以后良好發(fā)展增磚添瓦。

二、利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量

傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)中，不少中職教師雖然采用多媒體教學(xué)方式，但是仍舊是以教師傳授知識(shí)為主，學(xué)生缺乏主觀能動(dòng)性，并且?guī)熒g的交流互動(dòng)比較少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)信息化課程興趣不高，教學(xué)效果并不理想。面對(duì)這種情況，中職教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，積極探索更具吸引力、更適合學(xué)生的教學(xué)模式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，推動(dòng)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，以提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。一方面，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的教學(xué)資源，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)上先進(jìn)的教學(xué)方式，利用教學(xué)軟件、虛擬教室等現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作過(guò)程更全面掌握專業(yè)知識(shí)和技能。在課程過(guò)程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生探究多種解決問(wèn)題的方法，以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維模式。另一方面，教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造積極的交流環(huán)境，可以利用互聯(lián)網(wǎng)打造師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓學(xué)生可以針對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)與教師、同學(xué)進(jìn)行討論，教師也可以在第一時(shí)間給學(xué)生答疑解惑，這樣既能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，又能形成和諧積極的學(xué)習(xí)氛圍?？梢?jiàn)，教學(xué)模式與教學(xué)效果息息相關(guān)，這要求中職教師應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)不斷成長(zhǎng)，不斷提高教學(xué)創(chuàng)新能力，為學(xué)生提供更為精彩的計(jì)算機(jī)信息化課程。

三、開(kāi)展多種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

開(kāi)展計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)時(shí)，培養(yǎng)中職學(xué)生的專業(yè)能力十分重要，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力更為重要。只有學(xué)生真正做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，才能在未來(lái)就業(yè)中更具有競(jìng)爭(zhēng)力，更能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和進(jìn)步。這要求學(xué)校和教師在教學(xué)中應(yīng)積極開(kāi)展多種形式的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)和條件，在不斷的鍛煉和實(shí)踐中提高學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。教師可以利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備和專業(yè)設(shè)施，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課程，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，掌握專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力。學(xué)校方面，可以積極聯(lián)系相關(guān)企業(yè)開(kāi)展校企合作，引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人才給學(xué)生講授計(jì)算機(jī)技術(shù)和技能，讓學(xué)生全面了解企業(yè)需求，指明學(xué)生學(xué)習(xí)方向。另外，學(xué)校結(jié)合企業(yè)為學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)的工作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在工作實(shí)踐中快速成長(zhǎng)，為學(xué)生以后發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

結(jié)束語(yǔ)：

總而言之，中職學(xué)校是我國(guó)教育體系中重要的一部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)人才的重要途徑之一。在互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境下，不斷提高中職學(xué)校的教學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才十分必要。特別是對(duì)于中職計(jì)算機(jī)信息化專業(yè)而言，充分利用互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的各種便利資源，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，才能為學(xué)生的未來(lái)就業(yè)和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

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