女排精神融入大學(xué)生思想政治教育的意義與途徑

李 果

（武漢理工大學(xué)，湖北武漢430000）

女排精神對(duì)國(guó)人的影響早已超出體育運(yùn)動(dòng)的范疇，是中華兒女強(qiáng)大的精神力量，在體現(xiàn)人們良好精神追求的同時(shí)，也能激發(fā)出強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，其所包含的精神品質(zhì)與高校思想政治教育關(guān)系密切，對(duì)大學(xué)生思想政治教育具有重要意義。

一、女排精神產(chǎn)生的背景與要素

“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?！盵1]女排精神在20世紀(jì)80年代的背景下應(yīng)運(yùn)而生，作為時(shí)代精神的重要部分女排精神具有豐富的內(nèi)涵。

（一）女排精神是時(shí)代精神的重要組成部分

時(shí)代精神是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷前進(jìn)的引領(lǐng)力量，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力源泉和精神支撐。誕生于20世紀(jì)80年代的女排精神是具有特殊意義的時(shí)代精神。

在1981年的世界杯比賽中，中國(guó)女排首次奪冠。此后五年間，承載國(guó)人精神期盼的女排不負(fù)眾望，成為世界上獲得五連冠的第一支隊(duì)伍。自此以“頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)不息、為國(guó)爭(zhēng)光”為主要內(nèi)容的“女排精神”成為了改革開放早期中國(guó)精神的重要部分。中國(guó)女排在奪取五連冠之后，吸引了世界更多的目光，燃起了中國(guó)人民濃烈的愛國(guó)主義熱情，中華兒女凝聚起來(lái)，在改革開放以來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)中不斷結(jié)出碩果。

改革開放以來(lái)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)時(shí)代的楷模，不斷更新中國(guó)精神的內(nèi)涵，包括“女排精神”“載人航天精神”“偉大抗震救災(zāi)精神”等時(shí)代精神，其中女排精神包含愛國(guó)、團(tuán)結(jié)、拼搏、永不放棄、勇于創(chuàng)新、不忘初心等精神內(nèi)涵，是影響全社會(huì)的重要精神力量，激勵(lì)著一代又一代中華兒女。

（二）女排精神產(chǎn)生的時(shí)代脈絡(luò)

改革開放早期急需精神動(dòng)力以整合社會(huì)力量，提升國(guó)家形象。體育比賽是展示國(guó)家形象，吸引世界目光的重要方式。因此我國(guó)的體育事業(yè)備受重視，賀龍?jiān)獛浽f(shuō)“三大球上不去死不瞑目”，周恩來(lái)總理說(shuō)：“日本人同樣也是黃種人，都是亞洲人，作為我們中國(guó)人也是黃種人，日本人能做到，我們也應(yīng)該能夠做到。”

正當(dāng)我國(guó)排球事業(yè)蒸蒸日上，一場(chǎng)“文革”使得排球發(fā)展一度停滯。1976年重新組建中國(guó)女排，1979年戰(zhàn)勝日本女排成為中國(guó)“三大球”中率先“沖出亞洲”的隊(duì)伍。改革開放后，打開國(guó)門的中國(guó)迫切需要尋找精神支柱。1981年中國(guó)女排奪取了第三屆女排世界杯賽的冠軍，首次登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，舉國(guó)熱血沸騰。在這樣一個(gè)良好開端的引導(dǎo)下，中國(guó)女排在1982年世錦賽、1984年奧運(yùn)會(huì)、1985年世界杯賽、1986年世錦賽中相繼獲得冠軍。

1985年第五期《當(dāng)代》雜志刊登的《中國(guó)姑娘》第一次提到了“女排精神”。女排精神在幾代排球人的努力拼搏下、在時(shí)代的召喚中、在人民的期盼中應(yīng)運(yùn)而生。

（三）女排精神的精髓

郎平說(shuō)：“女排精神不是贏得冠軍，而是知道有時(shí)不會(huì)贏，也竭盡全力，是一路雖走得搖搖晃晃，但站起來(lái)抖抖身上塵土，依然眼中堅(jiān)定?！睆奈暹B冠的輝煌開端，到低谷期的摸索前進(jìn)，不斷突破瓶頸，始終有一股精神力量貫穿其中，這股力量包含女排精神的精髓。

其一是愛國(guó)主義，郎平說(shuō):“只要穿上帶有中國(guó)隊(duì)的球衣，就是代表祖國(guó)出征。每一次比賽，我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗、奏國(guó)歌！”其二是集體主義下的團(tuán)隊(duì)精神，“女排精神包含著很多層意思。其中特別重要的一點(diǎn)，就是團(tuán)隊(duì)精神。在困難的時(shí)候，大家總能夠團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使”[2]。其三是頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，頑強(qiáng)拼搏是中國(guó)女排的傳家寶，更是中國(guó)人骨氣和力量的體現(xiàn)[3]。榮譽(yù)的獲得是汗水的回報(bào)，以超凡的毅力在難以想象的訓(xùn)練強(qiáng)度下打破一個(gè)又一個(gè)“不可能”。其四是不忘初心、勇于創(chuàng)新。她們用汗水和青春堅(jiān)守信念，為國(guó)爭(zhēng)光，面對(duì)瓶頸，勇于創(chuàng)新探索新路徑。

女排精神的內(nèi)涵在中國(guó)女排的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中不斷豐富，女排精神的精髓積淀成了時(shí)代精神，成為激勵(lì)中華兒女的重要精神力量。

二、女排精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育的意義

女排精神的價(jià)值遠(yuǎn)超出體育的范圍，它是民族精神的重要載體。中國(guó)女排經(jīng)過(guò)里約奧運(yùn)會(huì)的逆襲，掀起了全民學(xué)習(xí)女排精神的熱潮。在多元文化和網(wǎng)絡(luò)信息沖擊的時(shí)代下，作為時(shí)代精神的文化符號(hào)，女排精神蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵對(duì)大學(xué)生的思想政治教育具有深遠(yuǎn)的意義。

（一）女排精神有利于大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀

大學(xué)生是民族發(fā)展的寶貴資源，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代重任。以女排精神的豐富內(nèi)涵輔助大學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，在思想多元開放的條件下具有重要意義。

大學(xué)生的價(jià)值觀具有廣泛性、從眾性、可塑性的特點(diǎn)，大學(xué)階段是其價(jià)值觀和人生觀逐漸完善的重要時(shí)期。經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，閉門造車的時(shí)代已被完全顛覆，大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀在開放的環(huán)境下容易受到外來(lái)思想的沖擊。比如熱衷于圣誕節(jié)等“洋節(jié)日”，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少。哄搶國(guó)外產(chǎn)品，質(zhì)疑本土產(chǎn)品，缺乏民族自信心?？箟耗芰Σ蛔?，面對(duì)困難時(shí)意志力不強(qiáng)?！胺鹣怠背蔀榱餍性兀狈Ω蓜艃?。女排精神“為國(guó)爭(zhēng)光”的口號(hào)承載著強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國(guó)主義熱情，有助于大學(xué)生正視西方節(jié)日，避免崇洋媚外，降低被西化的風(fēng)險(xiǎn)。不放棄、不服輸?shù)钠床裼欣趲椭髮W(xué)生正視困難和挫折，激勵(lì)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想并努力奮斗。

女排精神撐起了一個(gè)時(shí)代的精神支柱，它所包含的在逆境中堅(jiān)持、在拼搏中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的寶貴品質(zhì)有助于激發(fā)在父母羽翼保護(hù)下的大學(xué)生們的斗志，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二）女排精神有利于大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念

理想指引人生方向，大學(xué)生作為民族發(fā)展的強(qiáng)大后備隊(duì)伍，堅(jiān)定什么樣的理想信念？怎樣堅(jiān)持和追求理想信念？對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。女排精神在動(dòng)態(tài)發(fā)展中不斷豐富，對(duì)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念具有重要作用。

理想信念是思想政治教育的核心內(nèi)容。大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程也是不斷實(shí)現(xiàn)社會(huì)化、實(shí)現(xiàn)理想信念的過(guò)程，但理想信念的形成不是盲目的，是多種因素作用的結(jié)果。在經(jīng)濟(jì)全球化各國(guó)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)條件影響下，一些無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)沖擊大學(xué)生的理想信念。部分大學(xué)生的理想信念以自身利益為標(biāo)準(zhǔn)，忽視社會(huì)價(jià)值。較少經(jīng)歷挫折，遇到問題容易退縮，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力，“常立志”而不是“立長(zhǎng)志”。但“人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗”[4]。中國(guó)女排團(tuán)隊(duì)中，每一位隊(duì)員都有明確的理想信念，并為之堅(jiān)持頑強(qiáng)拼搏。

大學(xué)生理想信念教育是知、情、意、行共同作用的過(guò)程。當(dāng)下理想信念多元、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，女排精神所包含的許多內(nèi)容是大學(xué)生所匱乏的，有利于大學(xué)生不斷堅(jiān)定理想信念。

（三）女排精神有利于促進(jìn)大學(xué)生堅(jiān)持愛國(guó)主義和集體主義

在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，愛國(guó)主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。我國(guó)的國(guó)家利益和個(gè)人利益根本上具有一致性，大學(xué)生堅(jiān)持愛國(guó)主義和集體主義具有重要意義。

女排運(yùn)動(dòng)員們激發(fā)了全國(guó)人民的愛國(guó)熱情和全世界中華兒女的民族自豪感，增強(qiáng)了中華民族的凝聚力、向心力、自信心，是中國(guó)精神的一個(gè)重要體現(xiàn)。中國(guó)女排始終堅(jiān)持愛國(guó)主義和集體主義，堅(jiān)定“為國(guó)爭(zhēng)光”的目標(biāo)。在愛國(guó)主義的影響下，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，集體榮譽(yù)感幫助女排克服了重重困難，成為中華兒女不斷前進(jìn)的精神力量。大學(xué)生群體中以自我為中心的利己主義原則與當(dāng)下團(tuán)隊(duì)合作精神需求格格不入，女排的團(tuán)隊(duì)精神和“為國(guó)爭(zhēng)光”的追求，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義精神增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，堅(jiān)定愛國(guó)主義熱情。

“寓教于體”是教育方式與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)，運(yùn)用女排精神所包含的愛國(guó)主義和集體主義引導(dǎo)大學(xué)生將個(gè)人利益與集體利益統(tǒng)一起來(lái)，意識(shí)到二者是不可分割的緊密關(guān)系，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神。

三、女排精神融入大學(xué)生思想政治教育的途徑

新形勢(shì)下大學(xué)生的思想政治教育面臨諸多問題，思想政治教育方法需要與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷探索大學(xué)生喜聞樂見的教育方式。女排精神的價(jià)值超出體育范疇，能為大學(xué)生思想政治教育工作改革和創(chuàng)新提供載體，因此，探索將女排精神融入大學(xué)生思想政治教育的途徑意義重大。

（一）課堂視頻教學(xué)是體驗(yàn)女排精神的情感融合劑

“做好高校思想政治工作，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道”[5]，課堂視頻教學(xué)是思想政治教育的新媒介，可以極大提高思想政治教育的有效性。

播放動(dòng)人的視頻引導(dǎo)學(xué)生共情，發(fā)揮思想政治教育的激勵(lì)功能并激發(fā)學(xué)生的感悟和深刻的思考。傳統(tǒng)的理論授課模式無(wú)法擺脫乏味、無(wú)趣、刻板的不足，新媒體時(shí)代條件下，課堂視頻教學(xué)能夠通過(guò)畫面場(chǎng)景和聲音讓學(xué)生直觀地獲取更多信息，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂不能達(dá)到的視覺和心靈上全面的沖擊效果。在思想政治教育課中播放女排的日常訓(xùn)練和比賽視頻，展示鮮明的隊(duì)伍精神形象，穿插引人入勝的人物故事情節(jié)，娓娓道來(lái)的敘述方式給大學(xué)生的思想意識(shí)和價(jià)值觀帶來(lái)啟發(fā)教育。這樣的教育效果更加直觀生動(dòng)，同時(shí)感染力更強(qiáng)。讓學(xué)生了解成功是用汗水澆灌出來(lái)的，并感受團(tuán)隊(duì)的力量，以獲勝的民族自豪感燃起學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。

課堂視頻教學(xué)具有極強(qiáng)的趣味性，形式生動(dòng)活潑，深得新時(shí)代環(huán)境下大學(xué)生的喜歡。教育傳播的范圍也更加廣泛，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程中起到良好的激勵(lì)作用。不斷激勵(lì)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，以女排為榜樣規(guī)范自己的行為，達(dá)到良好的思想政治教育效果。

（二）同輩輔導(dǎo)與討論可以加深大學(xué)生對(duì)女排精神時(shí)代價(jià)值的理解

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中指出，做好高校思想政治工作，必須遵循“三大規(guī)律”，即遵循思想政治工作規(guī)律、遵循教書育人規(guī)律、遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。同輩輔導(dǎo)是對(duì)師生單向教育模式的突破創(chuàng)新，以生—生的形式呈現(xiàn)，有利于大學(xué)生對(duì)女排精神時(shí)代價(jià)值的理解。

同輩輔導(dǎo)能夠調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主動(dòng)性，大學(xué)生易受同輩群體的影響。同輩輔導(dǎo)尊重學(xué)生的主體性，以平等溝通、互相交流的方式實(shí)現(xiàn)思想政治教育，同時(shí)有效解決部分學(xué)生對(duì)思想政治理論教育的逆反心理。大學(xué)生的思維方式、價(jià)值取向和行為方式日趨多元化和復(fù)雜化。同輩輔導(dǎo)是從學(xué)生群體中發(fā)現(xiàn)問題又在學(xué)生群體中找到解決辦法，形成良性互動(dòng)溝通機(jī)制。同輩教育的過(guò)程中，教育者來(lái)自學(xué)生群體，與受教育者在年齡、學(xué)習(xí)環(huán)境、成長(zhǎng)過(guò)程、思想狀況、思維方式等方面相似，因此可以更好地實(shí)現(xiàn)共通和互動(dòng)。在學(xué)生群體中的同輩輔導(dǎo)也有著很好的擴(kuò)散和群眾效應(yīng)，從而引發(fā)學(xué)生獨(dú)立自主思考，實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)和教育他人的統(tǒng)一。

通過(guò)同輩輔導(dǎo)，大學(xué)生相互分享對(duì)于女排精神的理解，拋出自己的問題，在溝通交流的過(guò)程中自主探索問題的答案。這樣的教育方式更加直接且具有感染力，有效發(fā)揮大學(xué)生群體的自我教育功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)女排精神的理解，達(dá)到良好的思想政治教育效果。

（三）在日常學(xué)習(xí)生活與社會(huì)工作中踐行女排精神

思想政治教育的根本目的就是提高人們的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。學(xué)習(xí)女排精神關(guān)鍵是能夠使大學(xué)生認(rèn)識(shí)和認(rèn)可這一時(shí)代精神，并由個(gè)體意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣。

思想政治教育的過(guò)程是內(nèi)化轉(zhuǎn)化為外化的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，就是受教育者從他律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月傻倪^(guò)程。學(xué)習(xí)女排精神的目的是個(gè)人思想得到教育之后將其轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為，把良好的精神品質(zhì)付諸行動(dòng)。在日常學(xué)習(xí)生活與社會(huì)工作中踐行女排精神，也是理論聯(lián)系實(shí)際并且檢驗(yàn)理論正確性的重要標(biāo)準(zhǔn)。馬克思主義的實(shí)踐觀認(rèn)為，歷史的過(guò)程就是人的勞動(dòng)實(shí)踐誕生的過(guò)程。因此，思想政治教育者引導(dǎo)大學(xué)生在深入學(xué)習(xí)理解女排精神之后，把女排精神的優(yōu)良品質(zhì)作為班會(huì)主題，開展相關(guān)辯論演講比賽，開通“微信公眾號(hào)”留言平臺(tái)，允許大學(xué)生在自由發(fā)表言論的場(chǎng)所中暢談踐行女排精神的事跡，并在班級(jí)中討論如何更好地踐行女排精神。對(duì)于在學(xué)習(xí)、工作生活中切實(shí)踐行女排精神的學(xué)生予以表彰，形成示范效應(yīng)。

女排精神有利于大學(xué)生增強(qiáng)在學(xué)習(xí)生活中遇到困難后仍勇敢面對(duì)的勇氣，有利于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的決心，有利于激發(fā)他們不斷探索創(chuàng)新的熱情，引導(dǎo)大學(xué)生把個(gè)人利益與國(guó)家利益融為一體。

導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：

女排精神是中國(guó)女子排球隊(duì)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏精神的總概括，曾是時(shí)代的主旋律和民族精神的象征。女排精神不僅成為了中國(guó)體育的一面旗幟，更是整個(gè)民族銳意進(jìn)取、昂首前進(jìn)的精神動(dòng)力。該文依托女排精神，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行了研究，在總結(jié)女排精神的精髓、闡明女排精神的現(xiàn)代意義的基礎(chǔ)上，對(duì)高校思想政治教育提出了有益思考。

導(dǎo)師簡(jiǎn)介：雷五明，武漢理工大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師。