“創(chuàng)新”是用童書講好中國傳統(tǒng)文化的活水之源

◎文/戴迪玲 天地出版社

中國傳統(tǒng)文化類圖書在我國圖書出版市場一直占據(jù)著非常重要的地位，無論是圖書品種數(shù)還是圖書銷量，近十幾年來都呈現(xiàn)出百家爭鳴的良好發(fā)展趨勢，尤其是2017年以來，國家對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的空前重視，更為中國傳統(tǒng)文化類圖書的出版與繁榮注入了強大的動力。作為年出版總量世界第一的童書，在傳承和創(chuàng)新性發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化重要作用的出版探索過程中，無疑會起到至關重要的作用，本文將深入探討中國傳統(tǒng)文化類童書的創(chuàng)新要素與路徑。

一、中國傳統(tǒng)文化類童書的出版現(xiàn)狀

2017年國務院發(fā)布《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》明確指出：以幼兒、小學、中學教材為重點，構建中華文化課程和教材體系。編寫中華文化幼兒讀物，開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，創(chuàng)作系列繪本、童謠、兒歌、動畫等。習近平總書記在十九大報告中指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興?！倍幕d、文化強的一個重要標志就是傳統(tǒng)圖書的出版繁榮昌盛，只有全社會形成了人人愛讀傳統(tǒng)文化圖書的良好風氣，每個人才能從傳統(tǒng)文化圖書中獲得知識，汲取智慧。

《意見》的下發(fā)，黨的十九大報告中對弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的專門論述，都在不斷對出版業(yè)釋放新的要求和政策紅利，傳統(tǒng)文化類圖書的出版開始步入快速增長階段，一大批叫好又叫座的圖書產品涌入市場。而這其中，少兒類出版物又占據(jù)了絕對的市場優(yōu)勢。據(jù)2019年京東大數(shù)據(jù)研究院聯(lián)合京東圖書共同發(fā)布的《2019京東童書消費報告》顯示：童書目前是圖書的消費巨頭，2018年全國父母人均購買童書8本。其中傳統(tǒng)文化類童書勢頭強勁，少兒國學等圖書非常暢銷。

然而，在看起來十分火爆的傳統(tǒng)文化類童書市場中，卻是魚龍混雜，泥沙俱下，出現(xiàn)了許多粗制濫造的產品，造成了一定的資源浪費，也給讀者在選擇購買此類圖書時造成了很大的困惑。這種不良現(xiàn)象，概括起來主要表現(xiàn)為如下幾類問題：

（一）重復出版、跟風出版

我們先來看幾個觸目驚心的數(shù)字：在當當網(wǎng)搜索“三字經”一詞，出現(xiàn)了52027個搜索結果；在天貓商城搜索“紅樓夢”一詞，最多出現(xiàn)了8405個結果；而據(jù)開卷統(tǒng)計，目前在售的四大名著少則上千種，多的可達2000多種，諸如注音版、繪本版、刪減版、名家點評版等，名目繁多，令人眼花繚亂。

“跟風出版、重復出版是原創(chuàng)力不足的具體體現(xiàn)。”中國出版協(xié)會少年兒童讀物工作委員會主任李學謙說。跟風、模仿一直是我國少兒出版的一個頑疾，導致市場上同質化圖書不少。

（二）粗制濫造、品質較低

由于許多中國傳統(tǒng)文化類圖書屬于公版書，出版門檻較低，再加上這類書中的童書又多為剛需，即許多是學生必讀書，這便為一些急功近利的出版機構提供了便利，導致大量的問題出現(xiàn)：“抄”和“攢”的情況普遍存在；沒有專業(yè)的編輯人員，選取的版本雜亂不堪；內容不完整，大幅度的改寫改編導致圖書內容面目全非、質量堪憂；編校質量大打折扣……

以上這些不良現(xiàn)象嚴重擾亂了童書市場秩序，造成了諸多非良性競爭手段的出現(xiàn)，凡是有社會責任感的出版社，都不應隨波逐流，對此類現(xiàn)象應予以堅決抵制。對于優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，出版界理應更為謹慎地對待，應當“堅持創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展”，出版思想精深、藝術精湛、制作精良的出版物。

二、中國傳統(tǒng)文化類童書創(chuàng)新的必要性與緊迫性

《意見》指出，實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“基本原則之一是堅持創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展”。黨的十九大報告指出，要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采。這一論斷為中國特色社會主義發(fā)展進程中，廣泛弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展”指明了方向。

人類已經進入了21世紀第二個十年，如何應對全球化的沖擊，如何在激烈的文化競爭中生存與發(fā)展，核心是文化創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一種文化生生不息的源頭活水。即使是優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，也要適應時代的需要，實現(xiàn)現(xiàn)代性的創(chuàng)造性轉化。只有永遠保持創(chuàng)新精神，才能譜寫新時代民族文化的新篇章，賦予其新的內涵與活力。

“創(chuàng)新是活力的源頭，我們必須把原創(chuàng)力和原創(chuàng)資源掌握在自己的手中。”李學謙說。作為年出版圖書4萬多種，總量世界第一的童書，在繼承、傳承和創(chuàng)新性發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化重要作用的出版探索過程中，無疑會起到至關重要的作用。其要義不僅在于能夠增加圖書市場的有效份額，更在于童書乃是啟迪兒童心智的書籍，在兒童的成長過程中具有十分重要的引導與教育功能。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，只有根植于兒童的心靈，才真正談得上永久的傳承與發(fā)展。

三、中國傳統(tǒng)文化類童書的創(chuàng)新要素與路徑

如何用童書講好中國傳統(tǒng)文化，通過創(chuàng)新讓當代孩子讀懂中國傳統(tǒng)文化，是童書出版機構需要認真思索與探討的。筆者認為，中國傳統(tǒng)文化類童書的創(chuàng)新可從如下幾方面入手：

（一）選題思路需要創(chuàng)新

近年來，隨著國家對原創(chuàng)出版扶持力度的增大，在傳統(tǒng)文化圖書細分領域，各童書出版機構不應僅僅聚焦于公版書及四大名著，還需開拓選題思路，策劃出版獨具特色的優(yōu)質出版物?！吨袊鴩也┪镳^兒童歷史百科繪本》聚焦國博，從社會生活史入手，以歷史為綱領，以文物為實證，以朝代為線索，向孩子們傳遞正確的歷史觀和價值觀。國家圖書館少年兒童館館長王志庚認為，這套書創(chuàng)造性地詮釋了中國傳統(tǒng)文化，是一套可以提高青少年文化自信的優(yōu)秀讀本?！豆蕦m里的大怪獸》讓故宮里的神獸活了起來，拉近了孩子們與故宮的距離。兒童文學作家、詩人、首都師范大學教授金波曾說“這套書選材別開生面……對宣揚中國傳統(tǒng)文化，為兒童書寫重大題材具有深遠的意義”。

選題思路的創(chuàng)新，策劃視角的創(chuàng)新，將會讓越來越多的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進孩子的視野。

（二）文本內容需要創(chuàng)新

中華傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精深，如何讓孩子們看懂、聽懂，是需要出版機構在圖書內容方面下一番功夫的，因為只有符合孩子的認知水平和接受能力的東西，才能夠被孩子們接納和吸收。近兩年在市場上產生了較大影響力的《劉心武爺爺講紅樓夢》，在這方面可謂頗花心思，其在內容特色方面做到了四個創(chuàng)新：全新的編排體例，打破原著故事主線，改變章回體小說體裁，幫助兒童無障礙閱讀；全新的講述方式，僅從兒童視角出發(fā)，精選適合兒童看的內容，用兒童聽得懂的淺語講述；全新的內容解讀，分析原著人物故事，解讀原著諸多伏筆，幫助兒童了解原著內涵；全新的創(chuàng)作內涵，精講原著國學精粹，奠定兒童文化底蘊，啟發(fā)兒童中華智慧。中國教育學會副會長朱永新稱 “這是一套傳達真善美的精神，傳播博大精深的中國傳統(tǒng)文化，傳遞《紅樓夢》原著中適合兒童的精髓的兒童讀物，非常適合我們的孩子?！庇秩纭侗静菥V目》少兒彩繪版，以兒童的接受視角、生活化的講述方式和輕松活潑的語言，對《本草綱目》的豐富內容進行了精彩闡釋，并對原書中的認知局限和訛誤逐一指證，讓這部被達爾文稱為“古代中國的百科全書”的皇皇巨著走進少兒視野。

文本內容的創(chuàng)新，將會讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正走進孩子的內心，讓孩子看得懂、記得住。

（三）產品形態(tài)需要創(chuàng)新

當下，如何為孩子提供更具吸引力的圖書產品，成為童書出版機構面臨的又一大難題。除了內容方面的創(chuàng)新，圖書形態(tài)的創(chuàng)新顯得尤為重要，近年來眾多出版機構在這方面也做出了諸多嘗試。如根據(jù)動畫片改編的《大鬧天宮》原創(chuàng)立體書，對中國古典文學和經典動畫進行了立體演繹，由300余個零件組成的立體結構，與精彩的文字相映成輝，為讀者奉獻了一場賞心悅目的視覺盛宴，也讓小朋友們認識了中國古典文學中的經典形象，感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。而《原創(chuàng)墻書·中國通史》用一張2.4米長的時間圖譜拉頁，從四維的角度展現(xiàn)800萬年的中國歷史，培養(yǎng)孩子的多角度歷史觀。

無論是立體書還是墻書，都采用了兒童喜聞樂見的形式，它們不僅僅是書，同時也具備了玩具的屬性，可以讓孩子在玩中學。圖書產品形態(tài)的創(chuàng)新，將讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為孩子生活的一部分。

《意見》指出，我們要“善于從中華文化資源寶庫中提煉題材、獲取靈感、汲取養(yǎng)分，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益思想、藝術價值與時代特點和要求相結合，運用豐富多樣的藝術形式進行當代表達，推出一大批底蘊深厚、涵育人心的優(yōu)秀文藝作品?！蓖瘯霭媸墙o孩子打好精神底色的偉大事業(yè)，肩負著培養(yǎng)未來社會主人翁的神圣職責，所以更需要童書出版人有強烈的責任感與使命感，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在做好傳承的基礎上，進行大膽的創(chuàng)新，以當下兒童喜聞樂見的方式，讓廣大的少年兒童從小在閱讀中接受中華傳統(tǒng)文化的浸潤與熏陶，立“修身齊家治國平天下”之志，做堂堂正正的中國人。