高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團發(fā)展對策研究

汪海偉

【摘 要】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要載體之一，在營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、搭建交流提升平臺、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等方面具有非常重要的作用。本文分析了當(dāng)前高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在問題，提出了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的對策和措施。

【關(guān)鍵詞】高職院校;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團;發(fā)展對策

中圖分類號： G715.5 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）14-0125-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.14.058

Research on the Development Strategy of Innovative and Entrepreneurial Societies of College Students in Higher Vocational Colleges

WANG Hai-wei

（Intelligent Equipment College of Changzhou Information Vocational and Technical College， ?Changzhou Jiangsu 213164， China）

【Abstract】Innovation and entrepreneurship association is one of the important carriers to cultivate college studentsinnovation and entrepreneurship spirit and enhance their innovation and entrepreneurship ability. It plays a very important role in creating innovation and entrepreneurship atmosphere， building communication and promotion platform， and cultivating innovation and entrepreneurship projects. This paper analyses the current situation and existing problems of College Studentsinnovation and entrepreneurship associations in Higher Vocational colleges， and puts forward countermeasures and measures for the sustainable development of College Students innovation and entrepreneurship associations.

【Key words】Higher Vocational Colleges; Innovation and entrepreneurship Societies; Development Countermeasures

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團是在高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，校學(xué)生處、團委共同指導(dǎo)下開展工作，以“激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”為宗旨，以營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍為工作中心，大力開展各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的校級學(xué)生組織[1]。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要載體之一，在營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、搭建交流提升平臺、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等方面具有重要作用[2]。當(dāng)前，很多高職院校雖然建立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團，但其發(fā)揮的作用與學(xué)校最初的期望還有一定的差距。本文嘗試分析目前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團發(fā)展存在的突出問題，進而提出有益于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團可持續(xù)發(fā)展的對策和建議。

1 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團積極作用

（1）營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團一般是由有意愿參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的大學(xué)生組成，這些學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團精心培育下所具備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力和所獲得的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮譽必然會吸引更多的大學(xué)生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)拓展活動和報名學(xué)習(xí)GYB（產(chǎn)生你的企業(yè)想法）、SYB（創(chuàng)辦你自己的企業(yè)）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)初級和中級課程，有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的深入人心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍的有效營造。

（2）搭建交流提升平臺。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的重要載體之一，它為一些積極投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代熱潮的大學(xué)生提供思想碰撞的交流場所，有助于激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)熱情。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團也是幫助大學(xué)生提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要平臺之一，它為一些有志于參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的大學(xué)生提供能力提升的訓(xùn)練場所，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。

（3）培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團指導(dǎo)教師可以對一部分已經(jīng)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目策劃方案的大學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)，幫助他們把不成熟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化成可參加校級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的較為成熟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目;也可以對一部分雖然暫時還沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目策劃方案但是卻有著初步創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生進行專門性的培訓(xùn)，幫助他們把自己好的設(shè)想形成符合規(guī)范的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目策劃書。

2 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團存在問題

（1）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團發(fā)展機制不健全。當(dāng)前學(xué)校層面對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團的發(fā)展還缺乏足夠的重視和清晰的規(guī)劃，二級學(xué)院層面對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團也缺乏有針對性的指導(dǎo)和個性化的幫助，總體來說大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團的發(fā)展還處在粗放式的狀態(tài)。一是絕大多數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團都是單兵作戰(zhàn)，學(xué)校層面沒有設(shè)立專門組織機構(gòu)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團進行統(tǒng)一的管理和引導(dǎo)，使得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團缺乏明確的發(fā)展目標(biāo)和健全的運行機制。二是一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團只有名義上的指導(dǎo)教師，二級學(xué)院層面沒有根據(jù)每個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團的特點給予資源上的大力支持和建設(shè)上的專業(yè)指導(dǎo)，使得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團很難形成較強的吸引力、凝聚力和影響力。

（2）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團管理制度不完善。當(dāng)前學(xué)校層面對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團成員的管理還缺乏明確的選拔培養(yǎng)辦法和獎懲激勵制度，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團指導(dǎo)教師的管理也缺乏有效的考核制度和激勵機制，總體來說大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團的管理制度還很不健全。一是很多大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團在招募新成員時成缺乏一套清晰的選拔標(biāo)準(zhǔn)，也沒有形成一套有效的培養(yǎng)體系;對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團成員的管理也較為松散，沒有形成一套嚴(yán)格的管理制度，使得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團難以形成較強的戰(zhàn)斗力。二是很多大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團的指導(dǎo)教師缺乏考核制度約束和獎勵機制激勵，使得他們不能很好地指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團成員開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動和申報各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。

（3）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團實踐活動不豐富。當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團組織的實踐活動還缺乏實效性和豐富性，對學(xué)生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)拓展活動的吸引力還遠遠不夠，總體來說大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團實踐活動還比較單一。一是一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團組織的實踐活動流于形式，往往只是帶著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團成員參觀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地或者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團成員對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念和精神的認(rèn)識還比較膚淺。二是一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團組織的實踐活動過于單一，往往只是每學(xué)期組織1-2次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育講座或者座談會或者現(xiàn)場參觀，使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團成員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力很難得到顯著提升。

3 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團發(fā)展對策

（1）制定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團發(fā)展規(guī)劃。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團要實現(xiàn)自身不斷提升和可持續(xù)發(fā)展的重要前提是制定切實可行的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團發(fā)展規(guī)劃[3]。一是明確大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團發(fā)展定位。學(xué)?？梢园汛髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心（統(tǒng)籌負(fù)責(zé)全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的職能部門）直屬的一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐載體，著力把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團打造成一個培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識精神、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力、孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成熟項目的理實一體化的品牌社團。二是制定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團發(fā)展規(guī)劃。按照規(guī)劃的時間維度，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團發(fā)展規(guī)劃可以分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。短期規(guī)劃以學(xué)習(xí)GYB初級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程和參加校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為主要抓手，幫助大學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識和初步技能，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。中期規(guī)劃以學(xué)習(xí)SYB中級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程和參加市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為主要抓手，幫助一批大學(xué)生創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)，指導(dǎo)一批大學(xué)生獲取市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項，培育一批較高水平的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐骨干和一支較高水平的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍。長期規(guī)劃以學(xué)習(xí)IYB（改善你的企業(yè)）、EYB（擴大你的企業(yè)）高級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程和參加省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為主要抓手，幫助一批大學(xué)生擴大自己的企業(yè)，指導(dǎo)一批大學(xué)生獲取省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項，培育一批從校園走出去的大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者和一個高水平的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫。

（2）完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團管理制度。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團要實施發(fā)展規(guī)劃和實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的重要保障是建立完善的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團管理制度。一是建立社團會員管理制度。學(xué)校應(yīng)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團會員招收、活動出勤、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核激勵等方面予以詳盡的規(guī)定，建立健全社員公開招收制度、活動考勤制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、獎優(yōu)懲劣制度，確保大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團會員的規(guī)范管理和有效培養(yǎng)。二是建立社團導(dǎo)師激勵制度。學(xué)校應(yīng)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團指導(dǎo)教師的活動指導(dǎo)工作量、大賽指導(dǎo)貢獻度、課程授課勞務(wù)費、專利申請參與度等方面予以明確的規(guī)定，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動指導(dǎo)工作量計算辦法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)貢獻度獎勵辦法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程勞務(wù)費計算辦法、發(fā)明專利申請指導(dǎo)獎勵辦法，以便充分調(diào)動每一位指導(dǎo)教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。三是建立社團經(jīng)費管理制度。學(xué)校應(yīng)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團會員會費、內(nèi)部資助經(jīng)費、外部贊助經(jīng)費、活動獎勵經(jīng)費等費用的使用予以嚴(yán)格的規(guī)定，建立健全社團會員會費使用規(guī)定、學(xué)校資助經(jīng)費使用辦法、外部贊助經(jīng)費管理辦法、社團獎勵經(jīng)費發(fā)放辦法，以便合規(guī)、合理地管理好社團的各項經(jīng)費，營造良好的財務(wù)環(huán)境。四是建立社團活動管理制度。學(xué)校應(yīng)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團活動組織層面的活動目的、活動場所、活動經(jīng)費、活動內(nèi)容等具體事項予以清晰的規(guī)定，建立健全社團活動申報、審批、實施和驗收制度，確保社團各項活動安全、有序、有效地進行。

（3）加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團會員培訓(xùn)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑是加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團會員的教育培訓(xùn)。一是構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。學(xué)校應(yīng)加強對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育線下課程和網(wǎng)絡(luò)課程的引入和開發(fā)，著力構(gòu)建從初級到高級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育線上線下相結(jié)合的課程體系，為不同需求、不同基礎(chǔ)的大學(xué)生提供免費的線上線下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課程和選修課程，引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生學(xué)習(xí)GYB初級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程和SYB中級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，指導(dǎo)已創(chuàng)辦企業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)IYB和EYB高級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。二是加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能專項培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)加強對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐技能的專項訓(xùn)練，著力構(gòu)建從初級到高級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的訓(xùn)練體系，為不同需求、不同基礎(chǔ)的大學(xué)生提供免費的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐場所和實踐平臺，引導(dǎo)已有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路演活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇和校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，指導(dǎo)已有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生參加市級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、申報省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目訓(xùn)練計劃，推動已具備一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生申請入駐創(chuàng)業(yè)街、創(chuàng)業(yè)園，通過形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項培訓(xùn)，有效促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團會員的健康成長和有序發(fā)展。

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