新時(shí)代下武警院校教學(xué)資源建設(shè)

狄愛霞

摘 ?要：教學(xué)資源建設(shè)是備戰(zhàn)打仗急需解決的問題。本文從師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、信息化資源建設(shè)三個(gè)方面提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：師資隊(duì)伍;教學(xué)設(shè)施設(shè)備;信息化資源

教學(xué)資源，指的是在教學(xué)過程中支持教與學(xué)的所有資源，即一切可以被師生開發(fā)和利用的、在教與學(xué)過程中使用的物質(zhì)、能量和信息。如何圍繞備戰(zhàn)打仗，加強(qiáng)武警院校教學(xué)資源建設(shè)是急需解決的問題。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支師德高尚、曉于實(shí)踐、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、教學(xué)水平高的教員隊(duì)伍是提高武警院校教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)，也是人才培養(yǎng)的重點(diǎn)，更是形成院校辦學(xué)特色的關(guān)鍵。

（一）教員培養(yǎng)

要制定長遠(yuǎn)的教員隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，注重骨干教員、專業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。要針對不同層次的教員進(jìn)行分門別類的培養(yǎng)，提升他們的教學(xué)水平。在培養(yǎng)的過程中不能只局限于專業(yè)理論知識和教學(xué)水平的提高，還應(yīng)對相關(guān)知識領(lǐng)域和信息化知識有所涉獵，注重教員個(gè)人的綜合素質(zhì)和信息素養(yǎng)，進(jìn)而提升教員隊(duì)伍的整體能力。要形成教官、士官、文職人員、部分專家組成的人才梯隊(duì)，使老、中、青教員學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、經(jīng)歷結(jié)構(gòu)等配備合理。這種寬口徑的教員隊(duì)伍，不僅能營造良好的教學(xué)科研環(huán)境，還能拓寬教員視野，促進(jìn)武警院校教育跟上新時(shí)代步伐。

（二）人才引進(jìn)

人才引進(jìn)是實(shí)現(xiàn)武警院校師資隊(duì)伍跨越式發(fā)展的重要途徑，越來越受到各院校的高度重視。首先，可以通過全軍文職考試，招收熱愛武警教育事業(yè)，愿意安心院校工作的地方人員成為軍事教育事業(yè)一份子，通過相應(yīng)的選拔機(jī)制留下優(yōu)秀文職人員。其次，可以直接引進(jìn)其他軍兵種相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀人才。通過改進(jìn)措施辦法，積極為武警院校招賢納士，讓他們盡快為我所用，帶動武警院校師資隊(duì)伍整體水平提高。最后，可以進(jìn)一步完善部隊(duì)院校交流的政策制度，充分運(yùn)用教官豐富的閱歷經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從課堂開始就對接作戰(zhàn)、對接任務(wù)，使教學(xué)內(nèi)容更貼近實(shí)戰(zhàn)。

（三）團(tuán)隊(duì)合作

以團(tuán)隊(duì)合作形式提高院校教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措，在推進(jìn)院校教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提升人才培養(yǎng)水平方面發(fā)揮著重要作用。團(tuán)隊(duì)不是一群人的簡單組合，是各學(xué)科專業(yè)教員的優(yōu)勢互補(bǔ)，依據(jù)相關(guān)團(tuán)隊(duì)管理辦法，為了共同的目標(biāo)宗旨，通過順暢的溝通，合作完成相應(yīng)任務(wù)的群體。武警院校應(yīng)全面打造各類團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力組建由責(zé)任教授領(lǐng)銜，教學(xué)骨干梯次配置，精于理論曉于實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。比如：學(xué)科團(tuán)隊(duì)、課程團(tuán)隊(duì)、理論教學(xué)團(tuán)隊(duì)、技能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)、綜合演練團(tuán)隊(duì)等。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)整體水平得以提升、同時(shí)還培養(yǎng)了充滿活力、適應(yīng)武警院校事業(yè)發(fā)展的師資隊(duì)伍。

二、教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)

有關(guān)教學(xué)設(shè)施涉及很多，這里主要從教學(xué)環(huán)境和智慧校園兩個(gè)方面來說明。

（一）教學(xué)環(huán)境建設(shè)

武警院?？梢越璩B(tài)化院校教學(xué)評價(jià)和研制“十四五”規(guī)劃有利契機(jī)，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握質(zhì)量要求，為人才培養(yǎng)提供良好的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)堅(jiān)持軟硬件建設(shè)放在一起抓。在全面改善教室、實(shí)驗(yàn)室、專修室、圖書館等教學(xué)基本設(shè)施的同時(shí)，還需要逐步完善相應(yīng)的配套軟件建設(shè)。要通過軍民融合，加大模擬仿真系統(tǒng)研發(fā)，既要搞好單裝模擬器平臺建設(shè)，還要建好綜合性、多要素、集成化模擬仿真系統(tǒng)，使得保障條件得以提升。再比如：學(xué)科專業(yè)網(wǎng)站、專題數(shù)據(jù)庫、圖書情報(bào)數(shù)據(jù)庫、案例庫、在線課程、技術(shù)竊密一體化教育演示系統(tǒng)等，使學(xué)員不僅要掌握理論知識，更應(yīng)有身臨其境的感受。

（二）智慧校園建設(shè)

智慧校園通常是指校園中數(shù)字空間和物理空間之間的有機(jī)銜接，進(jìn)而使任何一個(gè)人隨時(shí)隨地獲取信息資源和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。智慧校園是院校信息化建設(shè)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，正逐步取代數(shù)字校園，成為目前院校信息化建設(shè)的發(fā)展趨勢和主題。武警院校要大力構(gòu)建智慧教學(xué)平臺。通過運(yùn)用云、物、大、智等現(xiàn)代前沿信息技術(shù)，把院校分散的、各自為政的信息系統(tǒng)和資源整合成一個(gè)具有高度感知能力、協(xié)同能力和服務(wù)能力的有機(jī)整體，從而以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將院校教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、服務(wù)管理、校園生活進(jìn)行充分融合。武警院校智慧校園建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)在智慧教室、智慧平臺接入、云智慧處理平臺等方面強(qiáng)勢發(fā)展，加入更多與教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用情境，將VR、AR引入課堂，再加上5G技術(shù)的高效率傳輸能力，使教員與學(xué)員的互動變得更加快捷、高效。5G技術(shù)的到來，可以讓武警院校的所有終端都由智慧平臺接入，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練環(huán)境場所、教室、教學(xué)設(shè)備的智能匯聯(lián)，打破時(shí)空限制，變革教學(xué)方式，為武警院校教育創(chuàng)造新的價(jià)值和增長點(diǎn)。

三、信息化資源建設(shè)

武警各院校應(yīng)充分發(fā)揮教育信息化對課堂教學(xué)的增效作用和軍事職業(yè)教育對院校教育的補(bǔ)充作用，有效運(yùn)用智慧教學(xué)平臺建設(shè)，推動課堂教學(xué)革命。信息資源建設(shè)不僅要保證可操作性，還要考慮數(shù)據(jù)采集的通用規(guī)范，便于后期共建、共享、共用。武警院校要利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，整合院校內(nèi)部資源，對建設(shè)項(xiàng)目分門逐類的按計(jì)劃實(shí)施，力爭“十四五”期間信息化教學(xué)條件和水平大幅提升，推動教學(xué)條件信息化向智能化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)比肩軍兵種其他同類院校。加強(qiáng)數(shù)據(jù)規(guī)范化，按照全軍院校教學(xué)評價(jià)數(shù)據(jù)要求，規(guī)范數(shù)據(jù)信息，推動數(shù)據(jù)共享，確保數(shù)據(jù)安全。

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