虛擬機(jī)技術(shù)在高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的運用初探

摘要：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在飛速發(fā)展的同時，安全問題是不容忽視的一點。因此，相關(guān)的安全教育工作必不可少。掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐，漸成為高職學(xué)生的必修課，通過虛擬機(jī)技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，能夠提升其實踐能力。本文將對虛擬機(jī)的含義進(jìn)行概述，并簡要分析計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的現(xiàn)狀，探討該技術(shù)在實際教學(xué)中的應(yīng)用措施。

關(guān)鍵詞：虛擬機(jī);高職計算機(jī);網(wǎng)絡(luò)安全

引言

時代的發(fā)展，讓計算機(jī)技術(shù)滲透于人們的工作、生活中，在帶來便利的同時，也引來了諸多挑戰(zhàn)，特別是網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的問題，更需要引起足夠的重視，并加強相關(guān)的教育工作。在高職計算機(jī)學(xué)院的教學(xué)過程中，需要加強對于網(wǎng)絡(luò)安全內(nèi)容的教學(xué)，通過引入虛擬機(jī)技術(shù)，加強對相關(guān)工作的理解，從而發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢。

一、虛擬機(jī)技術(shù)含義

虛擬機(jī)顧名思義就是借助軟件進(jìn)行模擬的計算機(jī)，利用原先的物理計算機(jī)系統(tǒng)模擬多個計算機(jī)開展其他操作。例如，在Vmware中，用戶能夠在計算機(jī)系統(tǒng)中模擬一個合理標(biāo)準(zhǔn)的電腦環(huán)境，通過對各種硬件設(shè)備進(jìn)行模擬，從而將各種應(yīng)用程序的窗口輸出于虛擬機(jī)顯示器。使用過程中，需要對其進(jìn)行配置工作[1]。

二、高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的現(xiàn)狀

盡管計算機(jī)技術(shù)在社會中的各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，且網(wǎng)絡(luò)也早已滲透于在日常的工作生活中的方方面面，但計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全問題卻對網(wǎng)絡(luò)秩序造成了影響，因此，對于網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)人員也有著越來越高的需求量。目前，高職人才的培養(yǎng)并不能滿足社會需求，特別是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全人員，更是供不應(yīng)求。而在實際教學(xué)過程中，由于相關(guān)專業(yè)仍處于起步階段，無論是理念還是方法，都缺乏明確性，且因為資金等客觀原因，相關(guān)工作的開展具有很大難度。

三、虛擬機(jī)技術(shù)在實際教學(xué)中的應(yīng)用措施

在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，黑客是最為常見的安全問題之一，因此諸如防火墻、系統(tǒng)漏洞和服務(wù)器安全等都是最為基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容。通過對這些基礎(chǔ)知識的掌握，需要對虛擬機(jī)進(jìn)行演示，讓學(xué)生能夠擁有更為深刻的記憶，將理論與實踐進(jìn)行結(jié)合。實踐環(huán)節(jié)中，師生之間還要進(jìn)行交流和溝通，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)成效[2]。

首先，學(xué)生要通過安裝虛擬機(jī)軟件創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)實驗環(huán)境。虛擬機(jī)軟件是構(gòu)建實驗環(huán)境的基礎(chǔ)，因此，需要先對其進(jìn)行安裝。安裝過程中，需要選擇數(shù)量適當(dāng)?shù)奶摂M機(jī)，因為一臺計算機(jī)盡管能夠承載多臺虛擬機(jī)，但虛擬機(jī)會對計算機(jī)硬件的運行速度造成影響，一旦運行過多數(shù)量的虛擬機(jī)，則會導(dǎo)致計算機(jī)的超負(fù)荷運行，通常是兩臺虛擬機(jī)最佳。此外，選擇合適的操作系統(tǒng)，通常選擇用于服務(wù)器的操作系統(tǒng)用于虛擬機(jī)，并輔以普通計算機(jī)的硬件作為運行環(huán)境，方能夠更好地模擬攻防效果;同時，選用橋接的網(wǎng)絡(luò)連接方式，并對虛擬機(jī)的內(nèi)存進(jìn)行定期擴(kuò)充。

其次，教師應(yīng)將虛擬機(jī)技術(shù)在課堂教學(xué)與學(xué)生實驗中進(jìn)行靈活運用。如果要將虛擬機(jī)技術(shù)的作用充分發(fā)揮，則教師方面必須將其在實際課堂上進(jìn)行應(yīng)用，并引導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)的實驗，提升實踐操作的能力。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程的教學(xué)工作中，教師主要負(fù)責(zé)關(guān)于病毒和系統(tǒng)漏洞以及黑客和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器與防火墻相關(guān)的內(nèi)容，通過虛擬機(jī)進(jìn)行演示，將理論與實踐相結(jié)合，從黑客的入侵手段到相對應(yīng)的防御方法，都能夠通過虛擬機(jī)技術(shù)，加深學(xué)生的印象，從而營造良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)更有熱情。同時，在學(xué)生的實驗過程中，通過虛擬機(jī)技術(shù)遠(yuǎn)程終端進(jìn)行呈現(xiàn)，將遠(yuǎn)程虛擬機(jī)作為進(jìn)攻方，普通計算機(jī)作為防守方，后者安裝遠(yuǎn)程控制軟件和防病毒軟件，開啟相關(guān)的模擬演示實驗，營造更加真實的教學(xué)環(huán)境。

最后，學(xué)生必須對虛擬機(jī)的配置和維護(hù)進(jìn)行熟練掌握。虛擬機(jī)技術(shù)在相關(guān)的教學(xué)工作在的落實情況，取決于學(xué)生對于相關(guān)技術(shù)的掌握程度，以及通過該技術(shù)處理相關(guān)問題的能力。虛擬機(jī)的配置和維護(hù)至關(guān)重要，通常安裝虛擬機(jī)的過程中，先要安裝CMOS，只要對BIOS的應(yīng)用具有良好掌握，就已經(jīng)能夠熟練地運用最為基礎(chǔ)的虛擬機(jī)技術(shù);此后，通過安裝鏡像軟件，便于對文件數(shù)據(jù)的還原;再者，通過安裝計算機(jī)操作系統(tǒng)，需要對各種計算機(jī)系統(tǒng)的安裝具有熟練掌握，才能為虛擬機(jī)的配置提供方便;之后再安裝虛擬機(jī)軟件。通常，硬盤對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的保護(hù)，需要通過對設(shè)備的重啟才能夠發(fā)揮其功效，不但會對時間和成本造成消耗，還可能會對計算機(jī)設(shè)備造成損壞，因此，通過將虛擬機(jī)和軟件相結(jié)合，能夠降低重啟的頻率，延長計算機(jī)的使用壽命。學(xué)生需要對計算機(jī)和虛擬機(jī)的安裝調(diào)試的注意事項進(jìn)行靈活掌握，同時，了解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，以更好的通過虛擬機(jī)技術(shù)對計算機(jī)設(shè)備進(jìn)行和維護(hù)。

在教學(xué)過程中，由于高職院校學(xué)生的起點相對普通高校的學(xué)生較低，缺乏一定的自主學(xué)習(xí)能力，因此，在開展網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的過程中，需要根據(jù)當(dāng)下的特點，對教學(xué)模式進(jìn)行靈活調(diào)整，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對計算機(jī)的應(yīng)用能力。由于涉及到的教學(xué)內(nèi)容較多，特別是理論知識方面的內(nèi)容，更需要全方位掌握，這樣才能夠擁有扎實的理論基礎(chǔ)，進(jìn)而更好的在實踐操作中得到應(yīng)用。過去的教學(xué)模式對于計算機(jī)專業(yè)學(xué)生具有較大的限制，在缺乏創(chuàng)新空間的情況下，很容易消磨學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣，且高效的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)都是進(jìn)行統(tǒng)一管理的，在課程結(jié)束之后，會進(jìn)行統(tǒng)一的還原工作，確保計算機(jī)系統(tǒng)運作的安全穩(wěn)定。作為網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)過程中的重要系統(tǒng)，虛擬機(jī)技術(shù)并不會與學(xué)校設(shè)備統(tǒng)一管理的操作系統(tǒng)產(chǎn)生沖突，也不會對其他課程產(chǎn)生影響，因此，可以通過虛擬機(jī)技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)所需的環(huán)境，有效提升教學(xué)工作的質(zhì)量。

結(jié)論：虛擬機(jī)是通過軟件方式模擬出來的計算機(jī)，通過軟件對原先的計算機(jī)系統(tǒng)模擬多個計算機(jī)開展相關(guān)操作。而目前，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)人才相對匱乏，因此，需要加強相關(guān)的教學(xué)工作。為了能夠?qū)⑻摂M機(jī)技術(shù)更好的在課堂中得到應(yīng)用，需要讓學(xué)生了解對虛擬機(jī)軟件的安裝，同時，教師也要將該技術(shù)在課堂中得到應(yīng)用，并對虛擬機(jī)的配置和維護(hù)具有熟練掌握，注意相關(guān)的問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]文斌.淺談虛擬機(jī)技術(shù)在高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用[J].數(shù)碼設(shè)計（上），2020，9（8）：199-200.

[2]尹茜茜.虛擬機(jī)技術(shù)在高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用[J].黑龍江科學(xué)，2021，12（3）：140-141.

作者簡介：唐運波，男，漢，1998年12月出生，重慶萬州人，現(xiàn)就職于重慶智能工程職業(yè)學(xué)院，研究方向：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，本科。單位所在地：重慶市永川區(qū)，郵編：402160。