中職體育教學(xué)新思路

蔡火光

【摘要】隨著中職教育課程改革的實施，體育課的教學(xué)內(nèi)容和授課方式要有自己的特點，需要結(jié)合中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置的情況，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，開設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生興趣，更有利于專業(yè)特點的教學(xué)內(nèi)容。本文對中職學(xué)校體育課教學(xué)進行探討。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 體育課 改革

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0212-01

強健的體魄是適應(yīng)社會發(fā)展的必要條件，但中職學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)較差，自覺鍛煉的意識不強，思想相對懶散，所以必須重視體育教育，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生在展示個性和特長的同時，提高自身的身體素質(zhì)，為更快的適應(yīng)今后的工作崗位奠定基礎(chǔ)。下面淺談自己的幾點想法：

一、中職學(xué)校體育課改革的重要性

根據(jù)當?shù)氐捏w育教學(xué)狀況，僅僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)模式，已經(jīng)無法讓大部分學(xué)生在體育技能，強身健體，學(xué)習(xí)興趣上有較好的收獲。特別是我們中職學(xué)校大部分學(xué)生畢業(yè)后就直接走上工作崗位，成為一線技術(shù)人員，對學(xué)生的身體機能、力量、協(xié)調(diào)有著比較重要的要求。因此，為全面培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，合理設(shè)置適合中職學(xué)生專業(yè)特點的體育教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更好的適應(yīng)今后的工作崗位，中職學(xué)生入學(xué)后，專業(yè)方向基本確定，專業(yè)學(xué)習(xí)的特點客觀上對其身體素質(zhì)提出了一定的要求，體育教育的內(nèi)容也應(yīng)隨之改變，如果職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容任然按照普通教育進行，那樣會缺乏針對性，不能引起學(xué)生的興趣，所以中職學(xué)校有針對性的開設(shè)體育課的教育內(nèi)容刻不容緩。

二、體育課需要為學(xué)校的專業(yè)設(shè)置服務(wù)

中職教育專業(yè)構(gòu)成多樣性，不同專業(yè)有著不同的工作性質(zhì)，從跨出校門開始，就受到工作環(huán)境和崗位要求的挑戰(zhàn)，因此學(xué)生需要掌握符合專業(yè)特點的身體要求和鍛煉方法，比如我校建筑、汽修、機械專業(yè)，走上崗位后大部分學(xué)生要到建筑工地，車間工作，對上下肢力量，耐力、協(xié)調(diào)的要求比較高；學(xué)前教育專業(yè)要走上教師的崗位對形象氣質(zhì)、柔韌協(xié)調(diào)有著較高的要求；財會、計算機工作性質(zhì)處于長期伏案工作，缺少運動，處于亞健康狀態(tài)，對腰腹肌、頸椎、腰椎的傷害比較明顯。我們要根據(jù)不同專業(yè)的工作特點，制定體育教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適自己的體育鍛煉方法，開設(shè)有針對性的教學(xué)內(nèi)容。

三、體育課教育計劃和內(nèi)容的制定

中職學(xué)校有著自身的專業(yè)特點，所以要給學(xué)生提供合適的鍛煉方式，比如建筑、汽修、機械的學(xué)生，以男生為主，專業(yè)特點對上下肢、手臂力量、柔韌的要求比較高，以開設(shè)籃球、足球、武術(shù)、單杠為主，中間多穿插教學(xué)比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，調(diào)動學(xué)生的好強的心理特點；學(xué)前教育專業(yè)基本上是女生從事教師崗位，長期面對小朋友和學(xué)生家長，對形象氣質(zhì)、柔韌、協(xié)調(diào)的要求比較高，應(yīng)開設(shè)體育舞蹈、健美操、體育游戲為主。財會、計算機專業(yè)的學(xué)生男女各有，工作性質(zhì)以長期處于伏案狀態(tài)，對腰椎、頸椎、肩、的傷害比較大，往往這類人在室內(nèi)工作，缺少運動，處于亞健康狀態(tài)，應(yīng)開設(shè)太極拳、健身操、羽毛球、乒乓球為主，對修身養(yǎng)性，針對性鍛煉的效果比較好。根據(jù)省課程改革方案的實施，完全要學(xué)生憑借興趣愛好自己選擇，肯定會給課程的開設(shè)帶來一定的影響。所以在制定教學(xué)計劃和內(nèi)容時，需要采用多樣性的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循“玩中學(xué)，學(xué)中樂”這一理念，讓學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)興趣的情況下選擇真正適合專業(yè)特點的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和身體素質(zhì)。

四、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度分析

傳統(tǒng)的教學(xué)模式對應(yīng)試教育過程中起到了比較重要的作用，特別是初中階段需要中考其中體育有著一定的分數(shù)比例，所以學(xué)生是為了分數(shù)而運動，一旦進入中職學(xué)校學(xué)習(xí)，就釋放了壓力，對傳統(tǒng)的跑、跳、投產(chǎn)生了抵觸心理，就會變得懶散，不喜歡運動，甚至是厭惡這些枯燥的鍛煉方式。所以，現(xiàn)實中，我們面對的是優(yōu)越條件中成長起來的孩子，他們的好奇心、攀比心、面子重的學(xué)生，尤其是中職學(xué)生相對素質(zhì)較差，學(xué)習(xí)主動心不足，學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高的實際情況，所以我們教師要轉(zhuǎn)變觀念，利用好課堂教育，展現(xiàn)魅力，調(diào)動現(xiàn)階段青少年的這一方面心理特點，針對性的開始適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)代教育注重學(xué)生的個性發(fā)展，而我們的任務(wù)不僅要讓學(xué)生身體好，而是要把鍛煉的方式方法傳授給他們，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育的意識。

五、學(xué)校和教師的支持

開展體育課選擇性教育是傳統(tǒng)體育一項根本性的改革，必須得到學(xué)校的大力支持和體育教師的全力配合，學(xué)校需要制定管理制度和實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善場地器材等相應(yīng)設(shè)備，為體育教學(xué)的開展提供硬件基礎(chǔ)。學(xué)校更需要為體育教師創(chuàng)造培訓(xùn)機會，外出交流學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。

總之，中職學(xué)校體育課選擇性教學(xué)改革是現(xiàn)實需要，我認為根據(jù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)特點來開展體育教學(xué)內(nèi)容是新時期中職學(xué)校體育課的關(guān)鍵所在，現(xiàn)階段學(xué)生一直停留在傳統(tǒng)教學(xué)模式，還需要不斷在實踐中積累經(jīng)驗，解決和完善體育課的一系列問題。

參考文獻：

[1]黃璐.從中職學(xué)校特點探究中職體育教學(xué)改革[J].湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報，2010（6）