大學(xué)生核心價(jià)值觀在新媒體視域下的構(gòu)建

文 謝振林

會(huì)對(duì)國(guó)家發(fā)展造成影響的不僅僅有經(jīng)濟(jì)與政治的發(fā)展，同時(shí)也與民族精神和民族意志有關(guān)，任何一個(gè)民族都不能缺少核心價(jià)值取向，缺少核心價(jià)值取向的民族是一個(gè)不完整的民族。這個(gè)民族無(wú)法去面對(duì)困難，去跨越難關(guān)，因此想要使民族的核心價(jià)值取向更加堅(jiān)定，就必須要切實(shí)有效地培育和宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲入到大學(xué)生思想政治教育中，使大學(xué)生都能夠具備社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)也利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)大學(xué)生人格的完善。

大學(xué)生作為社會(huì)和市場(chǎng)的發(fā)展主力，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和宣傳的主要對(duì)象，所以，高校必須要重視對(duì)大學(xué)生群體的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)，而在新媒體視域下，有關(guān)于培育和宣傳大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀更加復(fù)雜，因?yàn)樾旅襟w給大學(xué)生的價(jià)值觀培育帶來(lái)了更多的影響，從積極的角度想，新媒體的發(fā)展能夠更加有助于構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，并且加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，因此也就能夠提高思想政治教育的質(zhì)量，并且推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作的進(jìn)行，但是從消極的角度看，新媒體對(duì)思想政治教育工作帶來(lái)了更多的不確定性，而且新媒體也給學(xué)生提供了更多的獲取信息的途徑，因此導(dǎo)致學(xué)生所接收到的信息過(guò)于繁雜，如果學(xué)生不能很好地對(duì)這些信息進(jìn)行辨別，就很有可能會(huì)受到不良信息的誤導(dǎo)，從而做出不良行為，并且也有可能會(huì)使得學(xué)生的思想信念受到動(dòng)搖。

一、新媒體發(fā)展對(duì)大學(xué)生及高校思政教育工作的影響

（一）新媒體發(fā)展對(duì)大學(xué)生的影響

1．生活環(huán)境

新媒體的快速發(fā)展導(dǎo)致在社會(huì)上不同事物之間的界限逐漸走向模糊，而社會(huì)人群之間的壁壘也逐漸被打破，人與人之間更加親近，而人對(duì)人之間的感知能力也得到了提升，人所能夠了解和接觸到的事物也越來(lái)越多。因?yàn)樾旅襟w提供了非常多的途徑，并且新媒體打破了傳統(tǒng)媒體壟斷信息傳播方面的桎梏，使得人們的信息了解途徑更加多樣化，因此高校思想政治教育環(huán)境也受到了一定的改變。

在新媒體視域下，信息非常繁雜，而信息的傳播內(nèi)容小到生活的日常，大到境外的動(dòng)態(tài)，任何人們想要了解的東西都能夠在網(wǎng)絡(luò)上搜索到，而大學(xué)生也可以通過(guò)各種途徑去獲得自己想要的信息，這些信息對(duì)于大學(xué)生而言會(huì)產(chǎn)生一定的影響，這些影響有積極的也有消極的，但是如果大學(xué)生自身沒(méi)有良好的辨別是非的能力，很有可能會(huì)受到不良信息的引導(dǎo)。而利用新媒體所構(gòu)建的平臺(tái)，大學(xué)生也能夠隨時(shí)隨地與他人進(jìn)行交流，不受時(shí)間、空間和地點(diǎn)的限制，并且能夠在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的看法。但是，從正面的角度來(lái)看，學(xué)生能夠在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的看法，體現(xiàn)了學(xué)生的言論自由，但是從負(fù)面的角度來(lái)看，任何人都能夠成為信息的獲得者以及言論的創(chuàng)造者，因此也就會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上魚(yú)龍混雜，可能會(huì)存在一些不好的聲音，給學(xué)生帶來(lái)不好的影響。

2．價(jià)值理念

新媒體時(shí)代的發(fā)展直接導(dǎo)致信息的交匯和文化的交流得以實(shí)現(xiàn)，因此這也給大學(xué)生提供了更多的渠道，讓大學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去了解世界，了解自己所難以接觸到的事物，也就能夠在一定程度上幫助大學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野。而且網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供了一個(gè)更加開(kāi)放的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，大學(xué)生能夠了解到更多新的思想，新的文化，也能夠表達(dá)自身的觀點(diǎn)和想法。但是信息的交匯和文化的交融同時(shí)也會(huì)給思想政治教育帶來(lái)一定的影響，因?yàn)椴煌褡?、不同背景、不同的社?huì)制度下的文化交流和信息交匯，很有可能會(huì)給大學(xué)生的價(jià)值取向帶來(lái)誤導(dǎo)。而一些不良的價(jià)值觀很有可能就會(huì)影響到大學(xué)生思想政治教育工作的有效性，如果不能對(duì)這些新媒體信息加以引導(dǎo)，大學(xué)生有很有可能在這些紛亂繁雜的信息中迷失自我，并且逐漸動(dòng)搖自己的理想信念，甚至走入歧途。

（二）新媒體發(fā)展對(duì)高校思政教育工作的影響

1．高校思政教育工作手段更加豐富

新媒體與傳統(tǒng)模式下的信息傳遞途徑是有非常大的差異的，在新媒體下，無(wú)論是信息又或是內(nèi)容的傳播，都更加地及時(shí)，人們想要獲取信息也非常方便，并且獲取信息的途徑也更加多樣化，僅僅只需要一臺(tái)移動(dòng)終端設(shè)備，就能夠使大學(xué)生隨時(shí)隨地地關(guān)注發(fā)生在自己周?chē)只蚴前l(fā)生在其他國(guó)家的事情，因此也有利于學(xué)生了解他國(guó)的文化，以及他國(guó)的民族特色和他國(guó)的生活，而高校思想政治教育工作就必須要因此有所改變，因?yàn)閷W(xué)生的視野已經(jīng)得到了開(kāi)拓，如果思想政治教育的視野仍然局限在一定的范圍內(nèi)，就無(wú)法被學(xué)生所接受，也會(huì)落后于學(xué)生思想的成長(zhǎng)。而高校想要有效地提升思想政治教育的質(zhì)量，就可以利用新媒體，通過(guò)圖片、音頻、視頻等多種類型的信息傳遞手段，使學(xué)生能夠更加深入地了解思想政治教育的內(nèi)容。

2．高校思政教育工作更加系統(tǒng)化

高校思想政治教育必須要不斷地開(kāi)放，因?yàn)楫?dāng)前新媒體已經(jīng)得到非常迅猛的發(fā)展，而高校思政教育必須要跟上新媒體發(fā)展的腳步，盡可能地拓展自身的開(kāi)放性，使資源能夠得到融合，也使教育渠道能夠更加多樣化，當(dāng)教育對(duì)象從實(shí)體轉(zhuǎn)向了虛擬，也從固定人群轉(zhuǎn)向了開(kāi)放人群，教育的質(zhì)量和教育的效率自然就能夠得到提升，而思政教育工作的開(kāi)展也能夠更加系統(tǒng)性，對(duì)思政教育工作者提出了更高的要求，需要思政教育工作者更加深入地了解新媒體教育手段的使用方式。

3．高校思政教育工作者的工作難度加大

高校思想教育工作者的工作難度在不斷的提升，而這種提升是隨著學(xué)生的綜合素質(zhì)提升，以及學(xué)生眼界的開(kāi)闊而提升的，新媒體的迅猛發(fā)展給高校思想教育工作者提出了更大的挑戰(zhàn)，而大學(xué)生的獨(dú)立、自主的個(gè)性以及強(qiáng)烈的自我意識(shí)，也在一定程度上影響了思政教育工作的開(kāi)展，所以思政教育工作也必需要緊跟時(shí)代的發(fā)展。因?yàn)樵谛旅襟w視域下，學(xué)生可以利用新媒體了解更多的前沿文化以及先進(jìn)技術(shù)，所以從這一點(diǎn)看，新媒體挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)教育者的教育權(quán)威，也導(dǎo)致高校思政教育工作的開(kāi)展更加困難。

二、新媒體視域下大學(xué)生核心價(jià)值觀培育路徑探索

（一）有重點(diǎn)地改善思政教育工作組織手段

思政教育工作者必須要針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的心理特點(diǎn)以及現(xiàn)實(shí)需求，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育工作，因?yàn)橹挥杏嗅槍?duì)性地開(kāi)展思想政治教育工作，才能夠使思想政治教育工作具備一定的有效性，而且思政教育工作者還必須要了解學(xué)生對(duì)新媒體的偏好，利用新媒體手段開(kāi)展思想政治教育工作。

新媒體教育手段更加容易被學(xué)生所接受，因?yàn)閷W(xué)生與新媒體之間的聯(lián)系非常緊密，學(xué)生在生活上也經(jīng)常接觸新媒體手段，因此，就能夠在潛移默化中使學(xué)生得到思想政治教育。而新媒體本身也存在一定的優(yōu)勢(shì)，可供思想政治教育工作改善教育情況，例如新媒體能夠使思想政治教育的內(nèi)容更快，也更加廣泛地傳播出去，并且能夠使思想政治教育的內(nèi)容更加貼合學(xué)生的日常生活以及時(shí)事熱點(diǎn)，并且贏得學(xué)生的廣泛認(rèn)同。所以為了能夠?qū)崿F(xiàn)高校思想政治教育工作的新發(fā)展，就必須要利用新媒體技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)地更新思想政治教育的內(nèi)容，利用思想政治教育內(nèi)容推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）加強(qiáng)思政教育工作者的思想觀念

新媒體為學(xué)生提供了更加開(kāi)放的平臺(tái)，也使學(xué)生接受到了更加開(kāi)放的文化以及理念，因此學(xué)生的想法，學(xué)生的理想信念也在不斷的變化，而因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念以及堅(jiān)定的三觀，導(dǎo)致學(xué)生的人格以及學(xué)生的個(gè)性也在不斷地變化，思想政治教育工作者必須針對(duì)學(xué)生的這一特點(diǎn)開(kāi)展思想政治教育工作，并且也使自己的觀點(diǎn)能夠與時(shí)俱進(jìn)，秉持更加開(kāi)放的工作理念，接收更多新的工作理念以及工作內(nèi)容，用與時(shí)俱進(jìn)的思想政治教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立更加堅(jiān)定的理想信念，幫助學(xué)生完善人格，同時(shí)也使學(xué)生能夠得到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效培育。

思想政治教育工作的重點(diǎn)本身就是有序地引導(dǎo)學(xué)生得到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，并且使學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠得到提升，所以思想政治教育工作者首先就要做到使學(xué)生能夠接受思想政治教育工作的內(nèi)容，如果學(xué)生對(duì)思想政治教育的內(nèi)容有抵觸心理，思想政治教育的效果也會(huì)很不理想，因此，思想政治教育工作的內(nèi)容必須要進(jìn)行完善和更新，在其中加入更多平等、互動(dòng)的觀念，讓學(xué)生能夠感受到自己被尊重，而不是被說(shuō)教。而且新媒體視域下，學(xué)生擁有了更多的主動(dòng)權(quán)以及信息的掌控權(quán)，思想政治教育工作者的威信就很難在學(xué)生群體中得到樹(shù)立，但是這種更加平等的關(guān)系，也有利于思想政治教育工作者與學(xué)生之間的交流，使學(xué)生能夠真正地積極地參與到思想政治教育工作中，接受思想政治教育。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，當(dāng)前的高校思想政治教育工作者必須要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新思想政治教育工作的內(nèi)容，并且不斷更新自己的教育理念，利用新媒體所帶來(lái)的新的技術(shù)和手段，使高校思想政治教育內(nèi)容能夠得到更加有效的傳播，也使思想政治教育工作的質(zhì)量能夠得到提升。