馮立偉
在我很小的時(shí)候,父母將我丟給老家的爺爺奶奶照顧。我自那以后就非常討厭他們,甚至不想面對(duì)他們。每年過年,他們從外地回來,我便緊緊地躲在被窩里。
我覺得自己是一個(gè)沒有父愛、母愛的人。當(dāng)我看到其他同學(xué)與他們的父母關(guān)系非常親密時(shí),只能悲傷地從旁邊走過。雖然我缺少父母的愛,但爺爺奶奶為我的世界增添了色彩。
每次我遇到煩心事都會(huì)找奶奶傾訴。奶奶也很關(guān)心我,我生病時(shí),她會(huì)一直在我身邊照顧我。至于爺爺,我不經(jīng)常跟他說話,只是讓爺爺給我檢查作業(yè),幫我解題。
爺爺頭發(fā)很少,又高又瘦,他戴著一副眼鏡,非常有學(xué)問。爺爺總騎著黑色的電動(dòng)車接我上下學(xué)。我們一路上不怎么說話,只是約定好每次放學(xué)他在哪里等我。有幾次,我們彼此找了好久才找到對(duì)方。
記得有一天,輪到我值日,忘記告訴爺爺了。爺爺在校門口等了好久,見我沒出來,便進(jìn)了學(xué)校尋我。而我當(dāng)時(shí)剛剛值完日,收拾好書包往外走。我和爺爺正好走的是兩個(gè)樓梯,于是錯(cuò)過了。
當(dāng)我走到約定的地方時(shí),沒有找到爺爺。我很著急……過了很久,還是沒有找到爺爺,我便站在那里大喊:“爺爺!爺爺!”一邊喊一邊流淚,那是我第一次與家人走散。最后,在學(xué)校保安的幫助下,我找到了爺爺,一頭沖進(jìn)他的懷里,哭著喊他爺爺。
那是我自出生以來第一次當(dāng)著爺爺?shù)拿婧八麪敔?,也是他最后一次聽我喊他爺爺?/p>
當(dāng)時(shí),爺爺?shù)昧舜蟛《也m了我們很久。終于有一天,全家人都知道了這件事,紛紛從外地趕回來??h醫(yī)院的醫(yī)生說,現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)治療這種疾病是不可能的。這個(gè)消息如同晴天霹靂,奶奶傷心欲絕。
家里人決定把爺爺送到上海去治療,于是從縣醫(yī)院回到家里。當(dāng)我看到爺爺時(shí),他的身體瘦得只剩一把骨頭了。我頓覺悲涼,心里想:曾經(jīng),爺爺教我知識(shí),教我做人的道理,教我做事的技巧,可如今爺爺病得這么厲害,我卻無能為力。
爺爺在上海經(jīng)過各種治療,最終還是無效。爺爺決定放棄治療,讓爸爸把他送回鄉(xiāng)下。我們?nèi)胰嗽卩l(xiāng)下的爺爺家陪他度過最后的時(shí)間。奶奶每天都一個(gè)人躲在角落里哭,一哭就是大半天。我雖然年紀(jì)小,不懂得太多的生離死別,但心里也是非常難過。
本來以為爺爺還可以堅(jiān)持幾個(gè)月,可突然有一天,爺爺離開了我們,離開了這個(gè)世界。爺爺閉眼的那一刻,我崩潰了,跑到爺爺跟前,大喊“爺爺”。雖然是短短兩個(gè)字,但這兩個(gè)字包含了我對(duì)他的愛和尊敬。我喊破了嗓子,想將爺爺喚醒,但這是不可能的。那天,我的眼眶濕透了,嗓子也說不出話了……
我錯(cuò)過了,錯(cuò)過了讓爺爺聽到我喊他的機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)不會(huì)再有了。從那以后,我就把這件事永遠(yuǎn)地刻在了心底,也把爺爺刻在了心底。
【總 評(píng)】此文有兩處高潮,第一處是和爺爺走失的時(shí)候,因?yàn)槟暧祝钥謶趾秃ε轮苯訉?dǎo)致了小作者和爺爺?shù)那楦屑由?。這處描寫也為后文埋下了伏筆。小作者的真情實(shí)感是建立在對(duì)爺爺?shù)姆Q呼上,爺爺生前“我”只喊了一次爺爺,爺爺去世之后,那些沒有喊出來的“爺爺”成為小作者心里永遠(yuǎn)的遺憾和悔恨。習(xí)作毫無矯揉造作之感,全是真情流露,這也正是文章打動(dòng)人的地方。
(講評(píng)教師 沈 南)
[評(píng)? 改]
留守兒童的真實(shí)內(nèi)心感受,引人深思。
因?yàn)楦改傅倪h(yuǎn)離,所以爺爺奶奶成為“我”內(nèi)心深處最深切的記憶,小作者將爺爺奶奶的形象刻畫得生動(dòng)形象。
“值日事件”是后文情感爆發(fā)的導(dǎo)火索。
情感的爆發(fā)也許就在一瞬間,就像堅(jiān)冰破裂的那一剎那,力量是巨大的。
承上啟下,同時(shí)不由得讓人心生疑惑。
“我們”的表現(xiàn),奶奶的表現(xiàn),具體、真實(shí)。
面臨生離死別,聲嘶力竭的吶喊是小作者悲傷之情的最真實(shí)的表達(dá)。
結(jié)尾扣題,既表達(dá)了“我”的悔恨,也重申了“我”對(duì)爺爺?shù)膼邸?/p>
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2021年2期