談高職體育院?；@球運(yùn)動與校園體育文化

陳勇 長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院

在當(dāng)前我國對高職教育建設(shè)方面的重視程度與投入力度不斷提升的背景下，構(gòu)建具有現(xiàn)代職業(yè)教育特性的體育文化已經(jīng)成當(dāng)前體育高職院校重點(diǎn)工作內(nèi)容?；@球運(yùn)動作為深受學(xué)生喜愛的運(yùn)動之一，在高校學(xué)生課余生活中占據(jù)重要地位?；@球運(yùn)動不僅可以鍛煉學(xué)生體魄，豐富課余生活，同時也可以將愛國主義、協(xié)作精神等品質(zhì)融入到籃球運(yùn)動中，并以此實(shí)現(xiàn)潛移默化地提升高職學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，對推動高職院校體育文化建設(shè)具有重要促進(jìn)作用。

一、校園體育文化概述

校園文化的本質(zhì)是在學(xué)校范圍內(nèi)，由校園管理者及廣大師生在實(shí)際工作、生活過程中產(chǎn)生的物質(zhì)與精神產(chǎn)物。高職校園體育文化是教育與文化兩大體系融合的產(chǎn)物，同時也是高職院校文化的重要表現(xiàn)形式。高職院校體育文化兼具教育、娛樂、溝通等職能，其中蘊(yùn)含著物質(zhì)文化、精神文化等多方面內(nèi)容。其中物質(zhì)文化是高職院校體育文化事物的具現(xiàn)化表現(xiàn)，是高職院校體育文化建設(shè)的重要基石；精神文化是高職院校師生在實(shí)際生活、工作、學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的價值觀念，是高職院校體育文化的支柱及主要建設(shè)目標(biāo)。

二、高職院校開展籃球運(yùn)動的積極作用

（一）鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)

受籃球運(yùn)動對抗激烈等基本特征影響，學(xué)生在參與籃球運(yùn)動時需要具備良好的身體素質(zhì)。因此，在高職院校開展籃球運(yùn)動可以促使學(xué)生積極參與體育活動，在此過程中，高職院校學(xué)生的身體機(jī)能及運(yùn)動素質(zhì)可以得到有效鍛煉。此外，在學(xué)生鍛煉過程中，可以有效提升其身體協(xié)調(diào)能力及運(yùn)動能力，同時還可以有效強(qiáng)化初中生身體機(jī)能條件反射，增強(qiáng)機(jī)體對環(huán)境的適應(yīng)能力，確保學(xué)生以良好的精神及身體狀態(tài)面對學(xué)習(xí)生活。

（二）錘煉學(xué)生心理素質(zhì)

籃球運(yùn)動是一項(xiàng)對參與者心理素質(zhì)要求較高的運(yùn)動，參與者在實(shí)際對抗過程中需要及時根據(jù)比賽進(jìn)程調(diào)整自身心理狀態(tài)，結(jié)合比賽進(jìn)程與自身實(shí)際狀態(tài)積極思考對策，合理應(yīng)用技戰(zhàn)術(shù)完成比賽。這就要求參與者在比賽中始終以冷靜的心態(tài)面對比賽，根據(jù)實(shí)際情況合理地制定比賽策略，在此過程中，學(xué)生心理素質(zhì)可以得到有效鍛煉。同時，激烈的比賽還可以釋放學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中積累的壓力，對培養(yǎng)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)面對各種情況具有積極促進(jìn)作用。

（三）推動學(xué)生綜合素質(zhì)提升

籃球運(yùn)動考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的配合協(xié)調(diào)能力，也就是團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)能力，需要隊(duì)員們的相互配合，以團(tuán)隊(duì)的利益為主旨，有效實(shí)施團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，在個人技術(shù)展現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)配合的基礎(chǔ)上，達(dá)到比賽中最好的效果。在運(yùn)動過程中，對于大學(xué)生這個群體來說，不僅能夠幫助他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，還可以加強(qiáng)大學(xué)生的集體榮譽(yù)感。同時，通過不同學(xué)校之間還可以開展籃球比賽，增強(qiáng)學(xué)生之間溝通，幫助大學(xué)生建立友好的人際脈絡(luò)，能夠更加適應(yīng)未來生活中的各種交際活動[1]。

三、籃球運(yùn)動在推動體育高職院校體育文化建設(shè)的影響

根據(jù)上文研究中可以得出結(jié)論，籃球運(yùn)動不僅在鍛煉學(xué)生體魄方面具有積極影響，同時受籃球運(yùn)動對學(xué)生協(xié)作能力、思考能力及心理素質(zhì)等方面的要求影響，籃球運(yùn)動同時也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段。由此可見，籃球運(yùn)動可以滿足高職院校體育文化建設(shè)對物質(zhì)及精神等層面的要求。因此，通過開展籃球運(yùn)動可以有效帶動體育高職院校體育文化建設(shè)。

（一）提供完善的物質(zhì)基礎(chǔ)

完善的硬件設(shè)施條件是開展高校體育文化建設(shè)必要條件，同時也是各種先進(jìn)的文化建設(shè)理論實(shí)現(xiàn)的重要依托。通過對某地多所高職院校進(jìn)行實(shí)際調(diào)查可知，體育基礎(chǔ)設(shè)施與高職院校體育文化建設(shè)具有直接關(guān)聯(lián)，體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善的院校，其體育氛圍也相對較濃，體育文化建設(shè)成效越明顯[2]。而體育基礎(chǔ)設(shè)置則直接決定了高校體育文化建設(shè)方向，比如某高職院?；@球運(yùn)動設(shè)施建設(shè)較為完善，該高職院校在基于籃球運(yùn)動的體育文化建設(shè)方面相對較好。由此可見，在高職院校開展籃球運(yùn)動可以為體育文化建設(shè)提供良好的硬件基礎(chǔ)條件，具體表現(xiàn)為：第一，開展籃球運(yùn)動可以促使高職院校管理者加強(qiáng)基本體育設(shè)施的建設(shè)力度。如果高校籃球運(yùn)動較為普及，那么學(xué)生參與活動的熱情也會隨之提升，對基礎(chǔ)設(shè)施的要求也會隨之提升，進(jìn)而提升高職院校基礎(chǔ)體育設(shè)施建設(shè)的完善程度，為體育文化建設(shè)提供重要支撐；第二，促使高職院校采購先進(jìn)體育器材。體育器材是開展體育運(yùn)動的基礎(chǔ)條件，同時良好的科學(xué)體育器材還可以有效調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性。因此，籃球運(yùn)動的普及可以有效促使高職院校體育設(shè)施進(jìn)一步完善，為推動高職院校體育文化建設(shè)提供有利環(huán)境支持。

（二）提供良好的制度保障

在高職院校中開展籃球運(yùn)動，必然要求高校管理者建立完善的管理體系及活動標(biāo)準(zhǔn)，如籃球體育場地使用規(guī)范、籃球運(yùn)動過程中指導(dǎo)規(guī)范等，通過建立完善的規(guī)章制度可以有效約束學(xué)生行為，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，這一點(diǎn)與高校體育文化建設(shè)中的制度文化相契合，可以有效推動高職院校體育文化建設(shè)。具體表現(xiàn)為：第一，籃球運(yùn)動的推廣為高校體育制度建立提供有利條件[3]。高職院校在實(shí)際推廣籃球運(yùn)動過程中必然會在綜合籃球運(yùn)動特點(diǎn)的基礎(chǔ)上制定有針對性的管理方法，學(xué)生在實(shí)際活動過程中需要根據(jù)相關(guān)規(guī)范開展各項(xiàng)運(yùn)動，在此過程中可以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識，同時針對運(yùn)動過程中可能會出現(xiàn)的各種意外情況，校方還需制定完善的應(yīng)急處理預(yù)案，一定程度上完善了高校管理制度，為滿足體育文化建設(shè)對制度文化建設(shè)的要求提供有力支持；第二，高校方面還可以依托籃球運(yùn)動普及開展體育文化節(jié)。籃球運(yùn)動最終的目的不僅是帶動高職院校學(xué)生的體育意識，而且還會影響整個社會的體育氛圍，比如煙臺市全民健身籃球比賽，就是籃球運(yùn)動普及帶來的效果，通過籃球運(yùn)動為社會開展體育文化節(jié)提供了契機(jī)。

（三）提供充分的精神支持

在高職院校推廣籃球運(yùn)動對學(xué)生意識的影響是顯而易見的，這也是籃球運(yùn)動開展過程中對體育文化精神層面的主要支持，具體表現(xiàn)為：第一，籃球運(yùn)動對高職院校學(xué)生體育精神養(yǎng)成具有促進(jìn)作用。學(xué)生在參與籃球體育競技過程中可以有效激發(fā)其體育精神，為贏得榮譽(yù)，學(xué)生在訓(xùn)練過程中需要不斷鍛煉自身技巧，提升與隊(duì)友之間的協(xié)作意識，同時還需要隨時根據(jù)比賽情況變化調(diào)整策略，在此過程中，學(xué)生心理素質(zhì)、創(chuàng)新意識等可以得到有效培養(yǎng)；第二，在高職院校開展籃球運(yùn)動可以有效培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)?；@球競技不僅需要參與者具備良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，同時還要求學(xué)生具備公平競技的品質(zhì)，這就需要學(xué)生在籃球運(yùn)動規(guī)則允許范圍內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?，長此以往，可以在學(xué)生潛意識內(nèi)形成遵守規(guī)則的觀念，進(jìn)而推動學(xué)生樹立高尚的品格。

四、利用籃球運(yùn)動推動高職院校體育文化建設(shè)的策略

（一）扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)觀念

高職院校在實(shí)際推廣籃球運(yùn)動過程中應(yīng)注意扭轉(zhuǎn)學(xué)生對籃球運(yùn)動的認(rèn)知，確保學(xué)生充分認(rèn)識到籃球運(yùn)動的價值與意義，調(diào)動學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動的熱情，并在參與籃球運(yùn)動過程中，借助蘊(yùn)含在籃球運(yùn)動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、公平競技理念等樹立正確的價值觀，利用校園體育文化建設(shè)過程中對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)推動學(xué)生從以往的“書呆子”轉(zhuǎn)換為綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才，充分展現(xiàn)現(xiàn)代化教育成效。同時，通過開展籃球運(yùn)動還可以有效鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，確保學(xué)生可以以更積極的面貌面對學(xué)習(xí)和生活，提升自身專業(yè)素質(zhì)水平，并為進(jìn)入社會后的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化高職院校物質(zhì)文化建設(shè)水平

高職院校在實(shí)際開展各項(xiàng)活動過程中需要充分認(rèn)識到物質(zhì)文化建設(shè)對籃球運(yùn)動推廣方面的發(fā)揮的積極作用，并以此實(shí)現(xiàn)推動高職院校體育文化建設(shè)的目的。高職院校方面可以采取以下幾種措施：第一，加強(qiáng)在體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的投入。為此，高校方面應(yīng)注意拓寬資金來源渠道，為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供充足的資金支持。比如，高校方面可以借助承接大型籃球賽事的機(jī)會爭取專項(xiàng)資金，購置相應(yīng)的體育運(yùn)動器材；第二，高職院校方面應(yīng)注意加強(qiáng)教師能力培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，鼓勵學(xué)生積極參與籃球活動，并在活動中不斷提升自身綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)高職院校體育文化建設(shè)提供有利支持[4]。

（三）豐富體育活動開展形式

實(shí)踐證明通過開展形式多樣的體育運(yùn)動可以增強(qiáng)學(xué)生參與體育運(yùn)動的激情，因此高職院校要積極開展各種形式的籃球運(yùn)動：一是高職院校要以全國大學(xué)生籃球比賽為契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生對該賽事的了解與關(guān)注，就如同學(xué)生關(guān)注 NBA 賽事一樣，通過觀看相應(yīng)的籃球比賽激發(fā)他們參與籃球比賽的積極性。通過對某高職院校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷可知，學(xué)生之所以喜愛籃球運(yùn)動很大一部分是受“姚明效應(yīng)”的影響；二是高職院校要積極開展校內(nèi)體育運(yùn)動賽事，比如高職院校要每年開展學(xué)校運(yùn)動會、設(shè)定專門的體育文化節(jié)等活動激發(fā)學(xué)生的興趣；三是高職院校的社團(tuán)組織可以自發(fā)與相關(guān)院校開展籃球比賽，通過院校社團(tuán)組織為籃球運(yùn)動的普及營造良好的氛圍。

五、總結(jié)

綜上所述，籃球運(yùn)動與高職院校體育文化建設(shè)之間具有密切的聯(lián)系，雙方處于互相促進(jìn)關(guān)系。因此，高職院校在推動體育文化建設(shè)過程中應(yīng)注意在綜合考慮學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，推動籃球運(yùn)動與體育文化建設(shè)之間的融合，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，為培養(yǎng)符合我國發(fā)展需求的高素質(zhì)人才提供有力保障。