謝昊霖 湖南科技大學(xué) 體育學(xué)院
射箭活動最早在西周時(shí)期就開始滲透于文化教育領(lǐng)域中,射是我國“禮、樂、射、御、書、數(shù)”這六藝中的一個(gè)重要組成部分,其教育傳承與發(fā)展受到各界人士的重視,這大大促進(jìn)了我國各種射藝文化活動形式的發(fā)展。如今,我國傳統(tǒng)射箭文化的價(jià)值已經(jīng)開始受到學(xué)界的重視,明確了傳統(tǒng)射箭文化的價(jià)值地位,一致地認(rèn)同射箭文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要的組成部分。但是在我國經(jīng)濟(jì)社會深刻變革、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展、對外開放日益擴(kuò)大的形勢背景下,各種各樣的思想文化開始得以頻繁交流與融合,我國傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)射箭文化也開始面臨各種文化的沖擊,這就需要對傳統(tǒng)射箭文化中富有生命力的成分進(jìn)行全面發(fā)掘,充分凸顯射箭文化的現(xiàn)代價(jià)值,以更好地實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)射箭文化體系的有效傳承。因此,本文先對傳統(tǒng)射箭文化的現(xiàn)代價(jià)值進(jìn)行簡要分析,然后對中華傳統(tǒng)射箭文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)的具體路徑進(jìn)行探索,以期能夠更好地發(fā)揮傳統(tǒng)射箭文化的現(xiàn)代價(jià)值,充分實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)射箭文化在當(dāng)代社會中的傳承與可持續(xù)發(fā)展。
第一,能夠進(jìn)一步地促進(jìn)射箭運(yùn)動員自我控制能力的提升。為了能夠更加準(zhǔn)確地射中目標(biāo),射箭運(yùn)動員既要保持雙手與氣息的穩(wěn)定性,也要保持身體重心的平衡性,進(jìn)而逐步提升自我控制能力;第二,使運(yùn)動員形成端正挺拔的身形。射箭運(yùn)動需要運(yùn)動員保持身形端正,姿態(tài)挺拔,不含胸駝背,不塌腰后仰。因此,長時(shí)間堅(jiān)持保持正確的姿勢,漸漸地就能夠形成端正挺拔的身形;第三,使射箭運(yùn)動員身體各部位肌肉得到有效鍛煉。射箭運(yùn)動是一項(xiàng)全身性運(yùn)動,能夠充分調(diào)動人身體中的各個(gè)部位協(xié)調(diào)參與,因而能夠使運(yùn)動員的身體肌肉獲得一定的鍛煉成效;第四,能夠有效增強(qiáng)射箭運(yùn)動員的心肺功能。射箭運(yùn)動員需要自然吸氣,并氣沉丹田,同時(shí)還要保證呼吸平穩(wěn),漸漸地就能夠使自身的心肺功能得到有效鍛煉。
第一,幫助運(yùn)動員實(shí)現(xiàn)自我突破。射箭運(yùn)動中,運(yùn)動員如果射中目標(biāo),要做到不驕傲,如果沒有射中目標(biāo),也不能有氣餒、嫉妒、氣憤等消極心理,要取長補(bǔ)短,不斷實(shí)現(xiàn)自我的突破;第二,培養(yǎng)運(yùn)動員不爭強(qiáng)好勝、堅(jiān)毅果敢的精神。作為我國傳統(tǒng)體育文化中的一個(gè)組成部分,射箭運(yùn)動提倡“君子不爭”的精神,這一精神能夠在一定程度上培養(yǎng)人們不爭強(qiáng)好勝的心理。另外,運(yùn)動員要想提高射靶的精準(zhǔn)度,需要保持平和的心態(tài),同時(shí)還要對這一過程進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,從而漸漸培養(yǎng)運(yùn)動員堅(jiān)毅果敢的精神。
基于中華傳統(tǒng)射箭文化現(xiàn)代價(jià)值實(shí)現(xiàn)的困境,本部分立足于社會現(xiàn)實(shí)問題,探索中華傳統(tǒng)射箭文化自身的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的路徑,擬從以下途徑實(shí)施。
1.構(gòu)建中華傳統(tǒng)射箭整體文化體系
針對當(dāng)前中華傳統(tǒng)射箭整體文化體系缺失的問題,我們在發(fā)展與傳承傳統(tǒng)射箭運(yùn)動的過程中,應(yīng)該積極借鑒古訓(xùn)來加大中華傳統(tǒng)射箭文化核心理念的進(jìn)一步完善。我們應(yīng)該明白,當(dāng)前中華傳統(tǒng)射箭運(yùn)動發(fā)展的最終目標(biāo)并不是為了學(xué)習(xí)儒家的“禮射”,也不是一味地提升射箭運(yùn)動成績,而是通過對傳統(tǒng)射箭活動的參加,對自身進(jìn)行反省,充分學(xué)習(xí)并了解我國傳統(tǒng)射箭文化,吸取其中所蘊(yùn)含的思想文化與精神力量,以實(shí)現(xiàn)自我靈魂的不斷升華。
2.創(chuàng)新“傳統(tǒng)射箭+”的發(fā)展模式
在新媒體時(shí)代背景下,相關(guān)政府部門應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳平臺,通過“傳統(tǒng)射箭+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展模式的構(gòu)建,加大對傳統(tǒng)射箭運(yùn)動歷史文化價(jià)值的深入挖掘,并通過多樣化的方式對其進(jìn)行廣泛傳播,通過具有時(shí)代性特征的形式對其進(jìn)行有效傳承與發(fā)展。具體而言,可以通過互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等方式加大對傳統(tǒng)射箭運(yùn)動的宣傳與展示,同時(shí)也可以通過舉辦多種形式的產(chǎn)品展示活動,增加人們對傳統(tǒng)射箭運(yùn)動的認(rèn)識與了解,使廣大群眾特別是年輕群體充分認(rèn)識到傳統(tǒng)射箭文化的巨大魅力,從而積極主動地參與到傳統(tǒng)射箭文化的保護(hù)行列中,以為傳統(tǒng)射箭運(yùn)動在當(dāng)代社會中的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外,也可以積極構(gòu)建“傳統(tǒng)射箭+產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展模式,各地區(qū)可以充分結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,增加對當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘與利用,促進(jìn)當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)的發(fā)展,將傳統(tǒng)射箭運(yùn)動與當(dāng)?shù)馗鞣N民族節(jié)慶活動相結(jié)合。在保證生態(tài)環(huán)境與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,加大對旅游資源的整合,并積極構(gòu)建出保護(hù)旅游景區(qū)生態(tài)環(huán)境的預(yù)警機(jī)制,以對旅游業(yè)與傳統(tǒng)射箭活動的開展進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃與科學(xué)管理,并增加基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度與完善力度,盡可能地避免產(chǎn)生旅游生態(tài)資源的破壞以及浪費(fèi),以確保民俗體育項(xiàng)目能夠一直發(fā)展下去。
除此之外,各地政府部門應(yīng)該充分發(fā)揮自身的職能作用。除了舉辦各種形式的宣傳活動,加大對傳統(tǒng)射箭運(yùn)動的宣傳力度之外,還應(yīng)該加大對傳統(tǒng)射箭運(yùn)動傳承隊(duì)伍的培養(yǎng),尤其應(yīng)該注重地方體育院校中傳統(tǒng)射箭運(yùn)動教練員與運(yùn)動員等高級人才的培養(yǎng),不斷加大對其專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能的提升,從而為傳統(tǒng)射箭運(yùn)動向全國乃至全世界的廣泛傳播提供充足的人才支撐。
1.重視體育校本課程的開發(fā)
體育校本課程開發(fā)指的是學(xué)校體育教師在各級教育部門的指導(dǎo)下,根據(jù)本校性質(zhì)、教學(xué)特征以及學(xué)生發(fā)展實(shí)際等方面的情況,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,制定相適宜的體育課程與體育活動。體育教師在將傳統(tǒng)射箭運(yùn)動融入到本校體育課程體系的過程中,應(yīng)該先根據(jù)本校體育教學(xué)情況制定科學(xué)合理的實(shí)施計(jì)劃與實(shí)施方案。傳統(tǒng)射箭運(yùn)動課程屬于地方課程項(xiàng)目,但是地方課程具有明確的目的和特殊的教材,要根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃攸c(diǎn)進(jìn)行針對性設(shè)計(jì)。因此,體育教師在開展傳統(tǒng)射箭校本課程的過程中,應(yīng)該先對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及對傳統(tǒng)射箭運(yùn)動的了解情況及喜愛程度進(jìn)行充分全面的了解,然后以此為基礎(chǔ)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。作為學(xué)校,應(yīng)該邀請傳統(tǒng)射箭項(xiàng)目的相關(guān)專業(yè)人士對學(xué)生開展相關(guān)教育工作,使學(xué)生充分了解傳統(tǒng)射箭運(yùn)動的相關(guān)理論知識、技術(shù)動作以及其中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵與民族精神。如此一來,既有利于體育教學(xué)內(nèi)容的豐富,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)射箭項(xiàng)目的興趣,同時(shí)也有利于傳統(tǒng)射箭運(yùn)動的有效傳承與廣泛普及。
2.加大傳承基地和訓(xùn)練基地的建設(shè)
首先,各大學(xué)校應(yīng)該將傳統(tǒng)射箭課程納入本校課程體系中,積極聘請專業(yè)水平高的傳統(tǒng)射箭項(xiàng)目傳承人與民間藝人到本校從事傳統(tǒng)射箭項(xiàng)目課程的教學(xué)工作,并通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式對該課程進(jìn)行不斷優(yōu)化與完善。其次,各大學(xué)??梢苑e極成立傳統(tǒng)射箭項(xiàng)目社團(tuán),并鼓勵(lì)社團(tuán)積極舉辦形式各異、內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)射箭相關(guān)活動,以營造濃厚的傳統(tǒng)射箭活動氛圍,加大對傳統(tǒng)射箭項(xiàng)目的宣傳,使更多的學(xué)生都能夠充分了解并積極參與到傳統(tǒng)射箭項(xiàng)目活動中。最后,加大對校內(nèi)外教學(xué)資源的整合與利用,加大對傳統(tǒng)射箭項(xiàng)目專業(yè)師資隊(duì)伍與運(yùn)動場地設(shè)施的建設(shè)力度,積極建設(shè)傳統(tǒng)射箭文化實(shí)踐工作坊,并經(jīng)常性地組織師生開展與傳統(tǒng)射箭活動相關(guān)的交流與體驗(yàn)活動,以為學(xué)生充分了解傳統(tǒng)射箭活動的歷史文化價(jià)值、吸取傳統(tǒng)射箭活動中的精神力量提供足夠的實(shí)踐平臺。
3.加強(qiáng)對傳統(tǒng)射箭運(yùn)動專業(yè)教師的培養(yǎng)
雖然當(dāng)前我國一些學(xué)校已經(jīng)成立了傳統(tǒng)射箭活動相關(guān)的社團(tuán)與組織,但是普遍存在師資力量不足的問題。因此,各大學(xué)校應(yīng)該加大對傳統(tǒng)射箭專業(yè)教師與團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),加大對專業(yè)教師的培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教師對傳統(tǒng)射箭運(yùn)動相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)以及專業(yè)技能的提升。另外,各大學(xué)校還應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,除了注重學(xué)生傳統(tǒng)射箭運(yùn)動技能的提升之外,還應(yīng)該加大對教學(xué)方法與教學(xué)過程的重視,注重對傳統(tǒng)射箭運(yùn)動中文化內(nèi)涵的傳遞,使學(xué)生能夠充分接受傳統(tǒng)射箭文化的熏陶,吸取其中的文化精神,從而更好地實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)射箭文化的現(xiàn)代價(jià)值。
首先,加大對社區(qū)工作坊的建設(shè)力度。充分地對學(xué)校和社會資源進(jìn)行整合,利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的師資力量,結(jié)合社區(qū)資源,建設(shè)出以傳承中華傳統(tǒng)射箭為中心的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐工作坊,積極組織并開展與中華傳統(tǒng)射箭文化傳承相關(guān)的一系列活動。利用社區(qū)工作坊,輻射帶動當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)市民,開展以傳承中華傳統(tǒng)射箭為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)文化普及活動,不斷提升文化的覆蓋面以及受益面。
其次,加大對相關(guān)俱樂部的建設(shè)力度。充分整合社會資源,積極開辦以傳統(tǒng)射箭為主的射箭俱樂部。俱樂部除了提供一流的情感服務(wù)、技術(shù)服務(wù)和知識服務(wù)外,還應(yīng)該全面仔細(xì)地分析會員的訴求,將訴求擬定分為三種:一是以嘗鮮為主,二是以健身為主,三是以玩精為主。射箭運(yùn)動是表現(xiàn)準(zhǔn)確性項(xiàng)群項(xiàng)目,有自己的競技特點(diǎn),因此,俱樂部可以組織大量的比賽活動,提高會員們的成就感與歸屬感。另外,俱樂部也可以統(tǒng)一執(zhí)行會員排名制度,設(shè)置排行榜,定期組織會員參加排名賽、月賽、季賽、冠軍賽等賽事活動,同也可以將比賽與社區(qū)工作坊相結(jié)合來對傳統(tǒng)射箭文化進(jìn)行普及。除此之外,也可以定期邀請專業(yè)人士開展傳統(tǒng)射箭運(yùn)動技術(shù)講座、指導(dǎo)與咨詢等活動。利用這一系列活動吸納更多的會員參與,然后通過會員帶動新會員的措施從真正意義上擴(kuò)大傳統(tǒng)射箭隊(duì)伍的群眾基礎(chǔ)。