初中體育教學(xué)中學(xué)會(huì)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

■徐州高級(jí)中學(xué) 李廣東

在傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響下，教師只注重語(yǔ)數(shù)英主課的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于體育這樣的副科持有可有可無(wú)的態(tài)度，長(zhǎng)期下去，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的意識(shí)和興趣越來(lái)越弱。而初中體育作為促進(jìn)學(xué)生身體和心理發(fā)展的重要學(xué)科，在新課改下教師要不斷地豐富和創(chuàng)新初中體育課的教學(xué)內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化地發(fā)展。

一、初中體育教學(xué)中存在哪些問(wèn)題

傳統(tǒng)教學(xué)觀念根深蒂固，無(wú)論教師、家長(zhǎng)還是學(xué)生自己，都將應(yīng)試教育作為學(xué)習(xí)方向和教育目標(biāo)，只注重學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的掌握，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生了一種可有可無(wú)的態(tài)度；同時(shí)教師采用說(shuō)教的教學(xué)模式，使課堂缺乏趣味性，長(zhǎng)期下去，不僅影響學(xué)生的身體健康，還影響學(xué)生整體素質(zhì)的提高，阻礙了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

二、初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的必要性

1.由于初中體育教學(xué)內(nèi)容多以實(shí)際操作為主，這就使初中體育課拓展的空間越來(lái)越大。而體育課本身就是一門氛圍輕松、趣味性極強(qiáng)、教學(xué)形式多樣化的學(xué)科，這就在很大程度上吸引了學(xué)生的注意力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

2.隨著新課改的實(shí)施和推行，教師也認(rèn)識(shí)到教育體制改革的重要性，開(kāi)始對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式進(jìn)行合理的改革，以進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生在體育教學(xué)中的主體價(jià)值。同時(shí)，體育教學(xué)中融入以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為中心的教學(xué)理念，拉近了彼此的關(guān)系；同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中來(lái)，充分展現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。

三、初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要舉措

1.對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，促使學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。傳統(tǒng)的體育教學(xué)采用說(shuō)教的教學(xué)方式，使體育課堂顯得特別沉悶，降低了學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的興趣。而初中階段的學(xué)生已經(jīng)具備獨(dú)立思考的能力，所以體育教師在要制定一些有創(chuàng)意的教學(xué)內(nèi)容吸引學(xué)生的眼球，增加學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入課堂教學(xué)中來(lái)。同時(shí)，把促使學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念融入體育教學(xué)內(nèi)容中，使體育課堂豐富多彩，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲。

例如，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，教師可以組織一些游戲活動(dòng)。比如接力比賽，把學(xué)生分為五組，每組8人，讓他們依次完成接力。教師通過(guò)游戲的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的興趣，能使課堂氛圍變得更加活躍，拉近學(xué)生之間的距離，使學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中充分發(fā)揮自身的個(gè)性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生努力拼搏的精神，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2.提高體育教學(xué)模式的多樣化，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的興趣。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)多媒體在人們生活中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛。因此，初中體育教學(xué)模式中也可以積極地引入網(wǎng)絡(luò)多媒體，增加體育德育教學(xué)的多樣性。初中階段，正是學(xué)生思維能力獨(dú)立發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以教師要根據(jù)學(xué)生的性格去制定課堂內(nèi)容，同時(shí)把促使學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念更好地融入課堂中，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。

例如，在進(jìn)行“拔河比賽”時(shí)，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)把促使學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念更好地融入這次活動(dòng)中，搜集與拔河相關(guān)的視頻進(jìn)行播放，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到努力所帶來(lái)的益處，增加學(xué)生的自信心。這樣也能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步體現(xiàn)出體育教育的時(shí)效性，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.結(jié)合實(shí)際生活的案例，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)初中體育學(xué)科的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的興趣，從而使學(xué)生更好地發(fā)揮自身的個(gè)性。體育作為一門精神力極強(qiáng)的學(xué)科，意在培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的意志以及持之以恒的精神，而體育訓(xùn)練往往存在一些高難度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，面對(duì)這些考驗(yàn)時(shí)，大部分學(xué)生選擇了退縮。然而，我們?nèi)粘Ｉ钪械牡拇_確存在一些小人物，通過(guò)自己鍥而不舍的努力，最終走向成功的例子。所以，這就要求教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，結(jié)合一些生活案例和名人傳記，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生去完成體育活動(dòng)中一些高難度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

例如，在學(xué)生練習(xí)長(zhǎng)跑時(shí)，教師可以在多媒體上搜集一些有關(guān)馬拉松比賽的視頻在課上進(jìn)行播放，通過(guò)真實(shí)的視頻讓學(xué)生更能直觀、全面地認(rèn)識(shí)和了解馬拉松比賽；同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生充分感受比賽者在跑不動(dòng)時(shí)的心情以及他們是如何重燃斗志的，讓學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)。緊接著，教師要鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生去練習(xí)長(zhǎng)跑，通過(guò)對(duì)實(shí)案例的觀看和分析，促使學(xué)生在長(zhǎng)跑時(shí)懂得如何運(yùn)用技巧完成整段里程。

四、結(jié)語(yǔ)

初中階段，是學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要時(shí)期，所以學(xué)校必須重視每一門學(xué)科的教育。而體育作為培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要學(xué)科，教師在教學(xué)內(nèi)容上必須與時(shí)俱進(jìn)，充分利用核心素養(yǎng)的背景，為體育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用多樣化的教學(xué)模式，為學(xué)生掌握體育技能提供多樣的選擇，促使學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。