為學(xué)生終身發(fā)展奠基

吳慧瓊 王華

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，為黨育人、為國(guó)育才，秭歸縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師先鋒模范作用，多層面、多維度加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)生培養(yǎng)，注重思想引領(lǐng)和制度建設(shè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，筑牢辦學(xué)根基

學(xué)校始終堅(jiān)持把提高黨員的政治理論水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，作為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針的重要基礎(chǔ)，把提升教職員工的綜合素養(yǎng)作為加強(qiáng)教育管理的治本之策。

把握政治方向，完善管理體系。學(xué)校以黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為推手，明確領(lǐng)導(dǎo)班子、中層骨干、教職員工在工作中的責(zé)任，修訂完善制度，形成校委會(huì)——各業(yè)務(wù)室——年級(jí)組——班級(jí)垂直管理體系。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育和武裝廣大師生，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，教育廣大黨員堅(jiān)定理想信念，帶領(lǐng)廣大教職員工，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的政治方向，進(jìn)一步了解黨、熱愛(ài)黨、跟黨走。以“三會(huì)一課”為主陣地，堅(jiān)持自學(xué)為主，專(zhuān)家講座為輔開(kāi)展系列黨史學(xué)習(xí)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)校黨員教師更加自覺(jué)地將黨的教育方針貫徹到教育教學(xué)的全過(guò)程，為教育高質(zhì)量發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)汲取力量。

發(fā)揮黨員示范作用，強(qiáng)化師能培養(yǎng)。一是錘煉教師基本功。學(xué)校為每個(gè)老師購(gòu)買(mǎi)中外教育名著，將讀書(shū)、練字、反思相結(jié)合。開(kāi)展“讀好書(shū)、練好字、多反思”三位一體的練字活動(dòng)，對(duì)黨員教師中的優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行集中展覽。堅(jiān)持學(xué)校月例會(huì)制度，組織教職工集中學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不定期舉行教師基本功比賽，鍛造一支睿智大氣的教師團(tuán)隊(duì)。二是務(wù)實(shí)集體教研。學(xué)校要求黨員教師打頭陣，積極認(rèn)真做示范，要求各備課組做到“五定”“五備”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備思想教育）。三是辦好名師講堂。學(xué)校積極開(kāi)展“不忘教育初心，方得育人始終”名師講堂活動(dòng)，引導(dǎo)教師特別是年輕教師感悟名師教育情懷，學(xué)習(xí)名師優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力。

抓實(shí)黨風(fēng)教育，塑造廉潔隊(duì)伍。圍繞“創(chuàng)清廉學(xué)校，做清廉教師”主題，學(xué)校黨支部組織全體教職工觀看湖北省、宜昌市、秭歸縣紀(jì)委警示教育專(zhuān)題片，組織黨員教師參觀屈原廉政教育基地，誦讀廉政千字文，組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)，重溫縣教育局制定的“十條禁令”等。黨員教師帶頭作出廉潔從教承諾，引領(lǐng)全體教師堅(jiān)持廉潔從教，常修為師之德，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念、法紀(jì)意識(shí)，堅(jiān)守道德底線(xiàn)、不越法律紅線(xiàn)、不碰紀(jì)律高壓線(xiàn)。

緊扣教育方針，規(guī)范教育行為

開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)既要注重常規(guī)做法，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，又要隨時(shí)關(guān)注教育改革和發(fā)展趨勢(shì)，適時(shí)更新教育理念，調(diào)整辦學(xué)策略。學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好開(kāi)展針對(duì)性訓(xùn)練，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

五項(xiàng)管理抓實(shí)抓細(xì)，推進(jìn)“雙減”政策落地。五項(xiàng)管理和“雙減”政策出臺(tái)后，學(xué)校黨支部和校委會(huì)高度重視，及時(shí)貫徹落實(shí)。首先是查找問(wèn)題，在師生和家長(zhǎng)中開(kāi)展不記名問(wèn)卷調(diào)查，摸清五項(xiàng)管理中存在的問(wèn)題。其次是大力宣傳，印發(fā)《五項(xiàng)管理致家長(zhǎng)一封信》，要求家長(zhǎng)、學(xué)生配合學(xué)校切實(shí)做好手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五項(xiàng)管理，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解配合。召開(kāi)教職工大會(huì)對(duì)“雙減”背景進(jìn)行解讀，多次學(xué)習(xí)“雙減”有關(guān)要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。最后開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。黨員教師帶頭自查五項(xiàng)管理和“雙減”方面問(wèn)題，主動(dòng)糾正;學(xué)校重申有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁托管后繼續(xù)布置大量作業(yè);建立舉報(bào)制度，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督;開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)比賽，提高作業(yè)質(zhì)量，豐富校本作業(yè)庫(kù)資源。

緊密協(xié)作善學(xué)善研，提升課堂教學(xué)效果。學(xué)校黨支部堅(jiān)持把基層陣地筑牢在教學(xué)一線(xiàn)，既體現(xiàn)黨員干部生活在群眾中，同時(shí)鞭策黨員教師在教學(xué)教研上必須發(fā)揮“主心骨”和榜樣示范作用。學(xué)校積極推行“三結(jié)對(duì)”措施，師徒結(jié)對(duì)共成長(zhǎng)，分層提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新進(jìn)教師與備課組長(zhǎng)結(jié)對(duì)，側(cè)重教法和學(xué)情的適應(yīng)性研究;轉(zhuǎn)崗教師和黨員骨干教師結(jié)對(duì)，側(cè)重課標(biāo)和教材的研究;黨員教學(xué)能手與薄弱教師結(jié)對(duì)，側(cè)重教學(xué)技巧的研究。落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校教學(xué)管理者經(jīng)常深入教學(xué)課堂，聽(tīng)課、評(píng)課，做到一課一評(píng)，根據(jù)推門(mén)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出下一階段同課異構(gòu)的目標(biāo)。學(xué)校多管齊下，引導(dǎo)互幫互助，推動(dòng)勤學(xué)善研，規(guī)范全體教師教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)效果。

豐富活動(dòng)載體，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

學(xué)校將黨史學(xué)習(xí)教育與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，在全校師生中開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，讓全體師生在活動(dòng)中學(xué)黨史、感黨恩，增強(qiáng)永遠(yuǎn)跟黨走的信心和決心。

賡續(xù)革命紅色血脈，黨史知識(shí)多維宣講。用好紅色資源，開(kāi)展紅色教育，傳承紅色基因，學(xué)校先后圍繞學(xué)習(xí)“四史”，以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年為契機(jī)開(kāi)展系列活動(dòng)。師生同上《中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌》黨史課，讓學(xué)生見(jiàn)證黨員宣誓的場(chǎng)景，在他們心中種下向往黨的種子。組織開(kāi)展“閱讀紅色經(jīng)典，激勵(lì)奮進(jìn)力量”主題教育活動(dòng)，讀紅色經(jīng)典、講革命故事，唱紅色歌曲、傳革命精神。利用“國(guó)旗下講話(huà)”平臺(tái)，開(kāi)展黨支部書(shū)記講黨課、思政教師講黨史、學(xué)生代表宣講新中國(guó)史，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)黨史知識(shí)、憶光輝歷程、悟國(guó)之強(qiáng)盛、感黨之恩情。德育處根據(jù)學(xué)校學(xué)年計(jì)劃并結(jié)合日常工作情況制定德育主題，各班自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

實(shí)踐活動(dòng)感悟熏陶，激發(fā)磅礴奮進(jìn)力量。以黨建帶團(tuán)建，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校團(tuán)委組織團(tuán)員和少先隊(duì)員走上街頭開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)，為家庭特困學(xué)生籌款。每年“慈善一日捐”，學(xué)校黨支部和團(tuán)委號(hào)召全體教職工捐出一天工資、學(xué)生捐出一天零花錢(qián)積極支援貧困學(xué)生。組織學(xué)生參觀科技館，拓寬學(xué)生視野，增添民族自信心和自豪感。組織師生深入福利院和特殊教育學(xué)校，為孤寡老人和殘疾學(xué)生送去關(guān)愛(ài)和溫暖。通過(guò)系列活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)感悟，激發(fā)責(zé)任感和使命感。

弘揚(yáng)本土屈原文化，厚植師生愛(ài)國(guó)情懷。秭歸縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)地處三峽工程大壩，秭歸縣又是偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故鄉(xiāng)。學(xué)校充分利用得天獨(dú)厚的本土資源，深入開(kāi)發(fā)地方課程，在校園文化建設(shè)中處處滲透，營(yíng)造“求索”氛圍，厚植師生愛(ài)國(guó)情懷。如教學(xué)樓分別命名為“求索樓”“求實(shí)樓”“求真樓”，教學(xué)樓一樓正中央位置，是屈原像和“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”文化浮雕。每年組織學(xué)生到屈原故里開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，組織師生開(kāi)展與屈原文化有關(guān)的書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校緊緊圍繞“求索”理念，“示范生”現(xiàn)身說(shuō)法，激勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)求真篤學(xué)的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的變革精神和忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)膼?ài)國(guó)情懷。

秭歸縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)始終秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，走“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、人才強(qiáng)?！敝罚Υ蛟烊嗣駶M(mǎn)意教育，取得了驕人的成績(jī)。近年來(lái)，先后獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)榮譽(yù)表彰20多項(xiàng)，2019年被秭歸縣教育局黨組表彰為“優(yōu)秀黨支部”，2020年被中共秭歸縣委表彰為“先進(jìn)基層黨組織”。

責(zé)任編輯/楊亮亮