“五善”并舉立德樹人

荊州市東方紅中學(xué)秉承“知行合一，止于至善”的宗旨，踐行“以德治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研強?！钡霓k學(xué)策略，堅持“人人有幸福，個個是善才”的人才理念，形成“勤學(xué)善思、合作善成”的學(xué)風(fēng)和“愛生敬業(yè)、博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng)。在濃郁的“善文化”氛圍中，善行德育、善本課程、善喻課堂、善性師生和長善評價“五善”鋪就了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展之路。

以善行德育開辟立德樹人全新途徑

“善”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要特質(zhì)之一。東方紅中學(xué)致力于弘揚以“知善”“行善”“揚善”為美的善文化，用“善待自己”“善待他人”“善待自然”“善待世界”的善文化精髓，使學(xué)生接受“向善”“本真”的理念引領(lǐng)，從而營造至善教育場，在提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的導(dǎo)向下，落實立德樹人根本任務(wù)。

學(xué)校以文化引領(lǐng)發(fā)展，以特色彰顯個性。在校園文化建設(shè)過程中，學(xué)校以“荊楚文化進(jìn)校園”實踐課題活動為突破，以善文化為德育載體，以理念文化為統(tǒng)領(lǐng)，以環(huán)境文化為氛圍，以行為文化為實踐，動靜結(jié)合、知行合一，形成完整、科學(xué)、持久的德育系統(tǒng)。學(xué)校申報的《善行德育課程開發(fā)和實踐策略研究》課題被列為湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2019年度重點課題。

以善本課程、善喻課堂踐行因材施教理念

學(xué)校在“善”理念的指導(dǎo)下，構(gòu)建善本課程體系，培養(yǎng)有善心、善意和善行的知情意行和諧發(fā)展的人才。學(xué)校善本課程分為規(guī)則認(rèn)同類、修養(yǎng)提升類、家國情懷類、體藝特長類、健康生活類、社會適應(yīng)類、勞動技能類、家校同行類等8個大類，共計40多門。綜合實踐課程圍繞“三大節(jié)”（科技藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)、迎新文藝節(jié)）開展，此外還設(shè)有調(diào)查研究、班團(tuán)隊課程、社團(tuán)課程、研學(xué)課程等。學(xué)校結(jié)合自身特點，將弘揚善文化與培育社會主義核心價值觀相結(jié)合，將善文化元素融入文明校園建設(shè)，通過開設(shè)多種善行德育實踐課程在全校師生中推行善行德育，引導(dǎo)師生踐行社會主義核心價值觀。

好的課程須配備好的課堂，善喻課堂應(yīng)運而生。學(xué)校引領(lǐng)教師建設(shè)“兩有”（有趣、有效）善喻課堂，并遵循一系列理念文化：學(xué)生為本、學(xué)習(xí)互助（小組活動，合作學(xué)習(xí)，真實有效）;先學(xué)后教、以學(xué)定教（建立在學(xué)生已有的學(xué)習(xí)水平基礎(chǔ)上）;問題導(dǎo)向、跟蹤糾錯（教師善問，學(xué)生敢問，生生互動）;分層拓展、及時訓(xùn)練（個性化教學(xué)指導(dǎo)，各得其所）。

“東中好課堂”等活動讓“兩有”善喻課堂教學(xué)研究整體推進(jìn)，每學(xué)期的“教學(xué)開放周”讓家長近距離感受善喻課堂的魅力。名師工作室在推進(jìn)“兩有”善喻課堂方面功不可沒，姜曉靖、白宗化名師工作室，以及語文、英語、物理、化學(xué)名師成長工作室，帶領(lǐng)“青培”團(tuán)隊不斷進(jìn)步。每年善喻課堂獲評“省優(yōu)”和“部優(yōu)”的次數(shù)創(chuàng)下全市初中學(xué)校優(yōu)課之最。

以善性師生激發(fā)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)生力

學(xué)校把善性教師思想政治建設(shè)和師德建設(shè)放在首位，提倡以“善”修身;書記帶頭上黨課、善喻課改論壇、教師師德演講賽等活動刮起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。學(xué)校完善科學(xué)規(guī)范的用人機制和民主評議制度，善性教師全員競聘、競爭上崗;以“善”治教，完善教師規(guī)范從教制度，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)管理體系;開展“善性宣誓”“校本研修”“精準(zhǔn)扶貧”活動，全體教師潛心學(xué)習(xí)“教師的12項修煉”，弘揚善文化真諦。學(xué)校每年在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中頻獲“部優(yōu)”“省優(yōu)”，盡顯善喻課堂魅力;學(xué)校每年都有多名教師為長江大學(xué)師生授課，反響熱烈……學(xué)校塑造了一支“善育、善教、善變、善寫”的優(yōu)秀教師隊伍。

學(xué)校堅持以善潤身，以文化人，圍繞“尊重人、發(fā)展人、完善人”的目標(biāo)，以“四個善待”的內(nèi)涵核心讓學(xué)生明自我、明他人、明環(huán)境，形成健全人格;讓核心素養(yǎng)落地，喚醒生命的自覺，培養(yǎng)“七善”（善修德、善求知、善生存、善做事、善合作、善擔(dān)當(dāng)、善改變）學(xué)子，老師目中有人、學(xué)生眼中有光;通過善行德育文化和善本課程的建設(shè)，引導(dǎo)全體師生知善、行善、揚善。全校師生激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)生動力。2018年，學(xué)校成為荊州市基層思想政治工作改革創(chuàng)新示范點。

以長善評價為檢驗標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校在育人實踐中實施長善評價機制，通過多元化的評價內(nèi)容和評價方法以及激勵性的評價反饋等，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。長善評價更關(guān)注學(xué)生多方面素質(zhì)與潛能發(fā)展，精心培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)中“善”的成分并使之發(fā)揚光大，讓學(xué)生最終體驗成功的樂趣。

學(xué)校教學(xué)實踐中使“善”的成分發(fā)揚光大即“長善”;針對學(xué)生素養(yǎng)之“失”，因材施教直至克服改正謂“救失”。重成績但不唯分?jǐn)?shù)論，教方法更促素養(yǎng)提升。長善評價機制讓教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，學(xué)校每年中考高分率、平均分和及格率等各項指標(biāo)一直位居全市前列。學(xué)校畢業(yè)生以勤學(xué)善思的創(chuàng)新潛質(zhì)出類拔萃，學(xué)校因過硬的優(yōu)質(zhì)生源實踐基地贏得社會廣泛贊譽。在荊州市2019年初中教學(xué)工作總結(jié)暨課程改革推進(jìn)會上，東方紅中學(xué)再次獲評“荊州市初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。

活動育人：日行一善，時代學(xué)子的全面發(fā)展

為營造向上、向善的教育氛圍，著力踐行善文化，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生從小事行善，積小善而成大善，莫以善小而不為，鼓勵學(xué)生“日行一善”：文明是善，禮貌是善，微笑是善，謙讓是善，友愛同學(xué)是善，尊敬老師是善，愛護(hù)公物是善，講究衛(wèi)生是善，美化環(huán)境是善，幫助別人是善，勤勞節(jié)約是善，刻苦學(xué)習(xí)更是善。

學(xué)校將德育課程活動系統(tǒng)化，現(xiàn)有荊楚文化課程、健康教育課程、善行實踐活動課程、育兒坊家校合作課程、法律安全知識課程、文明禮儀與養(yǎng)成教育課程、陽光體育與個性特長社團(tuán)（書畫攝影詩詞楹聯(lián)文學(xué)）課程、愛國主義課程、生活必備技能課程等。如荊楚文化課程以校本教材《楚文化簡編》《荊楚名人故事》為主，通過楚國歷史簡介單元、荊楚名人單元、荊州飲食單元、荊州物產(chǎn)單元、參觀荊州博物館單元、游覽古城墻單元、荊楚名人故事演講比賽、楚文化元素文藝節(jié)目表演等來開展。

想快樂學(xué)英語和數(shù)學(xué)嗎？學(xué)校派名師幫你提升;想做一個“創(chuàng)客”？就去上“創(chuàng)客T臺”;對荊楚文化感興趣？加入“荊楚文化社團(tuán)”即可;想學(xué)書法或者楹聯(lián)，老師手把手地教你;想看電影也沒問題，學(xué)校開設(shè)有“影視欣賞”課……從2019年10月起，學(xué)校德育課程活動開始走班制教學(xué)，初中生可以像大學(xué)生和高中生一樣選修學(xué)習(xí)。

“因材施教”“全面發(fā)展”“核心素養(yǎng)”是善行活動關(guān)鍵詞，“日行一善”即校園風(fēng)尚。學(xué)校在活動中評選“善行天使”“善性學(xué)生”，引導(dǎo)學(xué)生積極傳承美德、踐行善文化，楊文萱同學(xué)還被評為“全國最美中學(xué)生”。

協(xié)同育人：潤物無聲，人文環(huán)境的濃厚熏陶

一樓一特色，一墻一風(fēng)景。校園樓宇、館室、墻體、道路、走廊等無不營造崇德向善的氛圍?！吧啤薄暗隆钡任幕植加诖渲窬G樹中，“善”的格言警句、荊楚名人故事和善行故事舉目可見，使學(xué)生在校園活動中潛移默化地接受善文化教育，提高人文素養(yǎng)。學(xué)校的標(biāo)志性文化景觀“善”文化墻，以浮雕中圍繞“善”的字畫名句吸引了過往師生的目光，成了“居正書院”靚麗的風(fēng)景線。

走進(jìn)東方紅中學(xué)，社會主義核心價值觀醒目可觀，處處鐫刻的名言警句給人思維的靈感，有序懸掛的名人畫像給人精神的碰撞，姹紫嫣紅的花壇給人心靈的芬芳，文化墻上的古訓(xùn)給人奮發(fā)的啟迪;教學(xué)區(qū)域精心布置“東中善行墻”，每月更新身邊的“善行小故事”;“東中風(fēng)采”宣傳欄每月對模范師生進(jìn)行宣傳。學(xué)校還通過?？稏|方中學(xué)生》、校報《東方紅》以及校園廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，使學(xué)生無時無刻不受到善文化的熏陶。

責(zé)任編輯/楊萬軍