從小感黨恩，永遠(yuǎn)跟黨走

劉麗菲 夏夢(mèng)

武漢市江漢區(qū)百靈幼兒園以“創(chuàng)辦具有新融合教育特色的一級(jí)幼兒園”為辦園目標(biāo)，堅(jiān)持“與愛同行，共享成長(zhǎng)”的辦園理念，致力于幼兒的品行教育研究，培育“強(qiáng)身體、愛動(dòng)腦、善表現(xiàn)、守規(guī)則”的幼兒。

當(dāng)前，百靈幼兒園依托微型幼兒紅色教育基地——百靈小紅館，利用慶祝建黨100周年契機(jī)，立足幼兒紅色教育成果，整合的同時(shí)創(chuàng)新開拓，培養(yǎng)紅心向黨幼兒。

讓紅色環(huán)境“開口說(shuō)”

在慶祝建黨百年的濃郁氛圍之中，百靈幼兒園集全體教職工之力，為幼兒創(chuàng)設(shè)了重體驗(yàn)互動(dòng)的系列紅色教育情境，激發(fā)幼兒對(duì)革命先烈及其事跡的景仰。

打造小紅館。百靈幼兒園教師凝心聚力，打造了展示火燒邱少云、董存瑞炸碉堡、黃繼光堵機(jī)槍等英雄事跡的小紅館。小紅館不僅以卡通形象再現(xiàn)了英雄們的英勇瞬間，還穿插有“互動(dòng)設(shè)置”，供幼兒體驗(yàn)英雄壯舉。從“地道戰(zhàn)”的墻飾中感受連天的烽火，透過(guò)“背包”“水壺”“草鞋”等紅色元素觸碰戰(zhàn)時(shí)的艱苦，百靈幼兒在此濃郁的紅色氛圍中，萌發(fā)心底的紅色種子。

小紅館內(nèi)還陳列有各類紅色教育繪本，為百靈幼兒感受中國(guó)共產(chǎn)黨從“小小紅船”到“巍巍巨輪”的滄桑巨變，為全方位展示抗戰(zhàn)歷程的千難萬(wàn)險(xiǎn)和革命先烈的前仆后繼提供豐富素材。有“紅孩子”在烽火硝煙中的智慧與勇氣;有“小蘿卜頭”在禁錮和危險(xiǎn)之中對(duì)學(xué)習(xí)的渴望;有“半條被子”折射出的軍民互善、魚水深情;有“迎春花開”的華麗綻放、蕩氣回腸……

制作故事盒。為延伸紅色觸角，百靈幼兒園教師帶領(lǐng)幼兒制作了大批藍(lán)帽檐、戴紅星的故事盒，這是“建黨百年”與“六一佳節(jié)”在百靈幼兒園的智慧結(jié)晶。每一個(gè)故事盒都在無(wú)聲講演著諸如“小英雄雨來(lái)”“我的弟弟小蘿卜頭”等紅色小故事，每一則紅色小故事都承載著百靈教師“以史育人”的深情寄望。

布置紅色印跡墻。為持續(xù)深化“憶長(zhǎng)征·紅色行”主題教育活動(dòng)效果，百靈幼兒園在前期動(dòng)員家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀市內(nèi)紅色教育基地的基礎(chǔ)上，以三鎮(zhèn)地圖作底，將園區(qū)主樓梯墻面布置為“紅色印跡墻”。幼兒可將實(shí)地打卡拍攝的照片張貼在相應(yīng)的圖示區(qū)，也可在印跡墻上搜尋感興趣的紅色教育基地前往打卡，如此在往來(lái)之中實(shí)現(xiàn)追紅色記憶、尋紅色足跡、承紅色精神的活動(dòng)目的。

用紅色活動(dòng)“頌黨恩”

幼兒園活動(dòng)是幼兒在園所獲得成長(zhǎng)和發(fā)展的主要途徑。為豐富幼兒對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及其波瀾壯闊歷史的認(rèn)識(shí)和感知，百靈幼兒園巧抓各類有利時(shí)機(jī)、巧妙開展各類紅色主題教育活動(dòng)。

競(jìng)聘紅館講解員。為深化幼兒紅色繪本閱讀效果，百靈幼兒園借小紅館招募小小講解員之機(jī)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒廣泛閱覽長(zhǎng)征系列繪本，如《紅軍柳》《雞毛信》《紅色小八路》《長(zhǎng)征路上的紅小丫》《大郭小郭行軍鍋》《董存瑞炸碉堡》等，并在親子共讀過(guò)程中，幫助幼兒掌握并詳述故事情節(jié)，為其參加園內(nèi)小小講解員選拔做足知識(shí)儲(chǔ)備。幼兒興趣高漲，爭(zhēng)當(dāng)小小講解員。

體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征難?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，百靈幼兒園結(jié)合“建黨百年”，開展了“小紅軍歷險(xiǎn)記”大比拼活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)體驗(yàn)長(zhǎng)征艱險(xiǎn)感知?jiǎng)趧?dòng)辛苦，習(xí)得生活技能?！靶〖t軍歷險(xiǎn)記”始于幼兒園前期開展的“閱紅色經(jīng)典·育向黨童心”長(zhǎng)征系列繪本師幼共讀活動(dòng)，教師在帶領(lǐng)幼兒閱讀繪本的過(guò)程中，挖掘了如爬雪山、過(guò)草地等突出情節(jié)和場(chǎng)景，并結(jié)合幼兒不同年齡特點(diǎn)，將其設(shè)置成相應(yīng)的競(jìng)技小游戲，使幼兒在緊張激烈的游戲氛圍中體驗(yàn)長(zhǎng)征的危難和艱險(xiǎn)。

投票紅色故事盒。慶“六一”活動(dòng)中，百靈幼兒園發(fā)起了給自己最喜歡的故事盒投票的倡議。另設(shè)“小紅軍長(zhǎng)征行”紅色主題競(jìng)技游戲，游戲以闖關(guān)奪“星”的形式，鼓勵(lì)幼兒文知紅色經(jīng)典、武會(huì)“攀山過(guò)橋”。幼兒各盡其能，克服重重困難最終奪得五星，并將象征“勝利”的五星紅旗插在自己屬意的故事盒上。投票過(guò)程中，幼兒全神聆聽英雄故事，感動(dòng)于英雄事跡，萌生英雄情結(jié)。此外，幼兒還用稚嫩的童聲聯(lián)唱了《閃閃的紅星》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》等紅色歌曲。

紅色裝點(diǎn)畢業(yè)禮。為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒思想政治教育，武漢市弘毅社會(huì)工作服務(wù)中心聯(lián)合打銅社區(qū)走進(jìn)百靈幼兒園，舉辦兒童愛黨愛國(guó)教育活動(dòng)暨大班畢業(yè)典禮，為幼兒上了一堂生動(dòng)的黨史課，給幼兒“扣好人生的第一?？圩印??；顒?dòng)在“小手繪黨史，童心畫未來(lái)”畫作展示中拉開帷幕，在對(duì)或恢宏大氣、或細(xì)膩入微的作品意猶未盡的觀賞之中，活動(dòng)由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，一段曲調(diào)昂揚(yáng)、編排精巧的開場(chǎng)舞《精忠報(bào)國(guó)》掀起高潮，幼兒用出色的表現(xiàn)為黨和即將畢業(yè)的自己隆重獻(xiàn)上了一份特殊的畢業(yè)禮。

童心共繡黨旗紅。學(xué)黨史寄情、唱紅歌頌恩、秀黨旗獻(xiàn)禮。今年六月，江漢區(qū)社區(qū)宣傳教育學(xué)院邀請(qǐng)漢繡非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人——黃春萍，前往百靈幼兒園開展“同心向黨，共繡黨旗，慶祝建黨100周年”活動(dòng)。在黃春萍老師的悉心指導(dǎo)下，幼兒用手中的針線和稚嫩的針?lè)ū磉_(dá)著向黨童心和愛黨真情。

借紅色課程“用心教”

百靈幼兒園積極整合紅色主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，有效生成了以長(zhǎng)征精神為核心的紅色教育課程體系，為幼兒謀“夠得著”的發(fā)展。

確立紅色班歌。百靈幼兒園結(jié)合不同幼兒年齡特點(diǎn)，分別將《紅星閃閃》《團(tuán)結(jié)就是力量》《歌唱祖國(guó)》定為小、中、大班紅色班歌，旨在讓幼兒借傳唱紅色歌曲，進(jìn)行紅色精神的自我滲透和內(nèi)化。

演繹紅色劇目。百靈幼兒園應(yīng)故事盒情節(jié)仿演之需，新設(shè)百靈劇團(tuán)，且為劇團(tuán)新編《七根火柴》《一個(gè)蘋果》《半條棉被》《小英雄雨來(lái)》《我的弟弟小蘿卜頭》等紅色劇本。通過(guò)觀摩或仿演故事情節(jié)，幼兒深刻體會(huì)軍民互善、魚水深情，以及小英雄們英勇果敢、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的品質(zhì)。

豐富園本課程。百靈幼兒園教師從故事盒中衍生出豐富的紅色課程資源，如健康領(lǐng)域的“小紅軍歷險(xiǎn)記”、語(yǔ)言領(lǐng)域的“我的軍人夢(mèng)”、社會(huì)領(lǐng)域的“勇敢小兵兵”、科學(xué)領(lǐng)域的“神奇的‘豆腐塊’”、藝術(shù)領(lǐng)域的“迷彩服”等，并將其納入學(xué)期課程計(jì)劃。教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平，選擇適宜課程資源，常態(tài)性地開展紅色主題教育，幫助幼兒掌握相關(guān)知識(shí)、養(yǎng)成良好品行習(xí)慣。

風(fēng)雨蒼黃百年路，高歌奮進(jìn)新征程。百靈幼兒園將常態(tài)性挖掘紅色資源，開展紅色教育，將紅色課程常做常新，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、培育時(shí)代新人。

責(zé)任編輯/王秉乾