新形勢下大學(xué)生思想政治教育策略探索

摘 要：在大學(xué)生的課程體系當(dāng)中，思想政治教育是重要的教學(xué)內(nèi)容。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的新形勢下，互聯(lián)網(wǎng)上的多元化思想對(duì)一些大學(xué)生產(chǎn)生了較大的沖擊和影響。通過開展思想政治教育，能夠幫助大學(xué)生建立正確的價(jià)值理念。本文在此基礎(chǔ)上，探究了新形勢下開展大學(xué)生思想政治教育的必要性以及相應(yīng)的手段，以期為相關(guān)教育工作者提供指導(dǎo)和思路。

關(guān)鍵詞：新形勢 大學(xué)生 思想政治教育 方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.20.050

一、新形勢下開展大學(xué)生思想政治教育工作的必要性

在大學(xué)教育體系當(dāng)中，思想政治教育扮演著極為重要的角色，它不僅關(guān)系著大學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的養(yǎng)成，同時(shí)也直接影響著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。在新的經(jīng)濟(jì)和發(fā)展形式下，開展大學(xué)生思想政治教育迫在眉睫。首先，大學(xué)階段作為大學(xué)生形成價(jià)值觀的重要階段，學(xué)生的思維往往呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，同時(shí)有相當(dāng)一部分大學(xué)生的“三觀”還不夠成熟，容易受到外來不良思想的侵襲和影響，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀?；诖耍诖髮W(xué)教育過程中，學(xué)校需要建立完善的思想政治教育制度，為大學(xué)生提供正確、健康、積極向上的思想政治教育，幫助其加速養(yǎng)成良好的“三觀”。其次，當(dāng)前我國的社會(huì)主義建設(shè)和市場發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了新的紀(jì)元，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段，在此階段社會(huì)對(duì)于高素質(zhì)、高能力的人才需求量極大。倘若大學(xué)生的思想意識(shí)不夠先進(jìn)無法融入社會(huì)，就很難為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，開展思想政治教育是非常有必要的。

二、新形勢下大學(xué)生思想政治教育的方法

1.對(duì)思想政治教育方法進(jìn)行優(yōu)化

在進(jìn)行思想政治教育方法的優(yōu)化和改良時(shí)，高校需要注意以下幾方面的內(nèi)容：第一，需要從課堂上進(jìn)行思政教育方法的創(chuàng)新。在新的教學(xué)形勢下，高校教師需要改變傳統(tǒng)的教育觀念，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，通過創(chuàng)設(shè)思政教育情境，積極應(yīng)用多媒體等先進(jìn)技術(shù)來吸引學(xué)生參與其中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思政教育質(zhì)量的提升;同時(shí)，高校需要通過對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化、補(bǔ)充師資力量等方法來提升思政教育的教學(xué)質(zhì)量。第三，積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行思政教育?，F(xiàn)如今，借助手機(jī)、平板電腦以及個(gè)人電腦來獲取信息和新聞已經(jīng)成為我國人民獲取信息的主要方式，大學(xué)生也不例外。因此，教師在開展思政教育時(shí)需要將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為依托，通過創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂、思政教育公眾號(hào)等形式占據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育高低，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo)和教育。第四，教師需要積極組織舉辦一些辯論賽以及課下實(shí)踐來調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生把掌握的思政教育理論和思想投入到實(shí)踐和生活當(dāng)中。

2.提升思政教師的綜合素質(zhì)

我國出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》中明確指出，在經(jīng)過為期5年的努力之后，需要建立一套完善的師德師風(fēng)建設(shè)體系以及長效建設(shè)機(jī)制。基于該意見，高校有必要在現(xiàn)有師資力量的基礎(chǔ)上加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，在進(jìn)行教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的過程中明確方向、尊重客觀事實(shí)規(guī)律，積極對(duì)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教育和管理。

3.借助新媒體開展教學(xué)

近幾年，我國的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，許多高校通過青年大學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)和中國MOOC，將網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)和思想政治教育實(shí)際教學(xué)課程整合在一起。各種新的媒體方法被廣泛應(yīng)用到大學(xué)生思想政治教育上。新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，不僅為高校思想政治教育和教學(xué)工作的實(shí)施提供了新的溝通方式，同時(shí)也為高校教師在思想政治教育工作中帶來挑戰(zhàn)。新媒體通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向大學(xué)生傳播更多新興事物和新聞，但也傳播了某些消極信息，錯(cuò)誤觀念，在使用新媒體的過程中，我們要關(guān)注對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)的培養(yǎng)以及學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的吸收。

三、新形勢下班主任工作的創(chuàng)新

1.了解高職院校大學(xué)生的特點(diǎn)

高職學(xué)生中學(xué)時(shí)代成績普遍不好，很多同學(xué)在中學(xué)時(shí)代并未受到教師過多的關(guān)注以及鼓勵(lì)，所以內(nèi)心會(huì)存在挫敗感甚至自卑心理。但是作為大學(xué)生，他們本身具有活潑的性格和鮮明的特點(diǎn)，也想在自己的大學(xué)時(shí)代有所收獲。

目前高職院校學(xué)生的思想日趨成熟，自身價(jià)值觀也呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢，受社會(huì)大環(huán)境的影響，世界觀，價(jià)值觀，人生觀都在發(fā)生非常大的變化。很多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生自私和不愿進(jìn)步的心態(tài)，認(rèn)為幫助集體，自身得不到什么利益，不愿參與集體活動(dòng)，如果不對(duì)其進(jìn)行恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃ぷ鳎粌H會(huì)影響他們自身能力的發(fā)展，也會(huì)讓他們畢業(yè)后無法融入社會(huì)。

2.加強(qiáng)新生教育，提高學(xué)生的參與度

新生教育工作是高校思想政治教育工作的基礎(chǔ)部分也是至關(guān)重要的一環(huán)，這部分工作決定了同學(xué)們能否適應(yīng)大學(xué)生活以及以什么樣的狀態(tài)去面對(duì)后面的學(xué)習(xí)。

新生離開家庭所在地進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境學(xué)習(xí)，班主任在開學(xué)兩周內(nèi)要盡可能利用課余時(shí)間讓同學(xué)們縮短理想與現(xiàn)實(shí)的差距，克服家庭不同，地域不同所造成的差距感?？梢哉?qǐng)專業(yè)的心理專家對(duì)學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)的入學(xué)教育，快速建立師生溝通渠道，讓學(xué)生在生活或者學(xué)習(xí)的過程中遇到困難時(shí)能第一時(shí)間想到班主任。

3.班風(fēng)創(chuàng)新改革

要形成良好的班風(fēng)，首先必須確定課堂目標(biāo)。建立一個(gè)積極向上、健康和諧的班級(jí)環(huán)境，班主任確定班級(jí)目標(biāo)以后，同學(xué)們就有了明確方向，會(huì)朝著這個(gè)方向努力前行。

在教學(xué)中，學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散，意志力薄弱等情況，所以針對(duì)這種情況，要進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的行為，把“兩齊一凈”“無煙班級(jí)”“無手機(jī)課堂”日?；?，班主任要根據(jù)校規(guī)校紀(jì)，結(jié)合自己的班級(jí)情況制定有特色的班級(jí)獎(jiǎng)懲情況。并且有針對(duì)性地開展各種各樣的班會(huì)活動(dòng)

4.建立健全貧困生檔案

由于班級(jí)內(nèi)的學(xué)生來自祖國各個(gè)地方，經(jīng)濟(jì)水平有所差異，國家以及學(xué)校會(huì)給予貧困家庭孩子一定的補(bǔ)助。所以作為班主任，幫助貧困生去建立這樣一個(gè)檔案系統(tǒng)，能夠幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，讓他們更加安心的學(xué)習(xí)。

可以在班級(jí)內(nèi)建立貧困生小組，深入了解每個(gè)孩子的家庭情況，在貧困生評(píng)定過程中，要認(rèn)真聽取班級(jí)內(nèi)尤其是貧困生小組同學(xué)的意見，保證“公平、公正、公開”原則，將政策落實(shí)到每一位貧困生。

5.依托互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建信息化班級(jí)

為了讓學(xué)生更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)提倡的教育管理模式。我覺得班級(jí)也應(yīng)該為學(xué)校搭建人性化的“管教”服務(wù)模式。我們可以采用分組管理的模式，在學(xué)生中組建學(xué)習(xí)小組，從中挑選出有學(xué)習(xí)熱情與潛力的同學(xué)作為隊(duì)長，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，班主任應(yīng)該適當(dāng)加以監(jiān)督與管理，同時(shí)也要潛心為同學(xué)們服務(wù)，做到行之有效，服務(wù)到位，盡可能讓學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)作風(fēng)，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

建立班委小組，可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行溝通和交流，潛移默化培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神與溝通能力，班主任可以發(fā)布班級(jí)任務(wù)，班委小組進(jìn)行有效執(zhí)行，根據(jù)各小組完成情況，班主任可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

另外，班級(jí)可以通過現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)軟件制作自己班級(jí)的考核系統(tǒng)。根據(jù)學(xué)生每周的德育考核以及參與的各種活動(dòng)，進(jìn)行加減分，將獎(jiǎng)懲情況系統(tǒng)化。

總之，在當(dāng)前新形勢下，對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育是大勢所趨，因此，高校需要端正態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思政教育工作的重視，通過改良教學(xué)手段以及提升教師素質(zhì)等措施來提高思政教育的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我國大學(xué)生的全面發(fā)展。班主任作為高校學(xué)生工作的主力軍，不僅要落實(shí)學(xué)校的教育方針政策，更要塑造學(xué)生的靈魂，因此，作為班主任，我們要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作工作，科學(xué)合理地去推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

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〔金國富，1971年生，男，蒙古族，內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟科右中旗人，大學(xué)本科，畢業(yè)院校：西南交通大學(xué)，職稱：講師/工程師，研究方向：自動(dòng)化（鐵道通信信號(hào)）〕