論城市社區(qū)閱讀空間的時(shí)代轉(zhuǎn)型*

白艷寧 劉吉發(fā)

（1.長安大學(xué)人文學(xué)院 西安 710064；2.長安大學(xué)馬克思主義學(xué)院 西安 710064；3.長安大學(xué)陜西文化發(fā)展與融合創(chuàng)新智庫 西安 710064）

進(jìn)入新時(shí)代，人民日益增長的美好生活需要要求在物質(zhì)生活得以滿足的同時(shí)，不斷提升其精神文化生活水平，這就要求國家和社會(huì)各個(gè)層面重視創(chuàng)造能夠滿足人民精神文化生活需求的良好的社會(huì)環(huán)境。國家大力倡導(dǎo)全民閱讀、積極推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、滿足人民閱讀需求創(chuàng)造有利條件、營造良好氛圍。城市社區(qū)閱讀空間作為承載居民閱讀最為重要的基層公共閱讀場所，它的出現(xiàn)恰逢其時(shí)。

1 城市社區(qū)閱讀空間轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景

“閱讀空間主要是指政府獨(dú)辦或同企業(yè)、社會(huì)組織、個(gè)人合辦，利用現(xiàn)代信息科技為公眾提供通借通還、書籍閱讀、知識(shí)內(nèi)容賞析等文獻(xiàn)資源和數(shù)字公共文化服務(wù)及閱讀推廣、文化交流等公共文化活動(dòng)的開放型場所?！盵1]城市社區(qū)閱讀空間“主要指在城市社區(qū)、街道構(gòu)建起來的提供公共文化服務(wù)、開展公共文化活動(dòng)的新型文化場所，”[2]其作為構(gòu)建公共文化服務(wù)體系中的一個(gè)重要載體，是基層文化建設(shè)的主陣地，是社區(qū)居民學(xué)習(xí)、休閑的理想場所，是公共文化服務(wù)的重要延伸和拓展。隨著時(shí)代的發(fā)展，不論是社會(huì)實(shí)踐還是政策設(shè)計(jì)都更加重視構(gòu)建書香社會(huì)，全民閱讀逐漸上升為國家戰(zhàn)略，這為營造全民閱讀的氛圍提供了良好的社會(huì)環(huán)境。城市社區(qū)閱讀空間正是興起于“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”這一大背景下，推動(dòng)其結(jié)構(gòu)優(yōu)化與服務(wù)轉(zhuǎn)型是促使城市社區(qū)閱讀空間充分發(fā)揮功效的必由之路。當(dāng)前，我國為城市社區(qū)閱讀空間的構(gòu)建與轉(zhuǎn)型創(chuàng)造新環(huán)境的同時(shí)也提出了新要求，加快推進(jìn)其轉(zhuǎn)型是應(yīng)時(shí)代需求之重要舉措。

1.1 政策層面

在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記提出要“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”；2019年推動(dòng)全民閱讀第六次被寫進(jìn)《政府工作報(bào)告》[3]。2006年全民閱讀活動(dòng)首次開展，自此以后社會(huì)各個(gè)層面逐步開始重視全民閱讀，特別是自2012年以來，政府系列報(bào)告和規(guī)劃多次提及倡導(dǎo)開展全民閱讀活動(dòng)，并對(duì)建設(shè)“書香社會(huì)”提出了明確要求，從政策角度積極推進(jìn)全民閱讀推廣活動(dòng)的展開。2014 年以來，“倡導(dǎo)全民閱讀”連續(xù)六年被寫入國務(wù)院政府工作報(bào)告，正式上升為國家戰(zhàn)略。2015年李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提到：“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)?！盵4]這一提法不僅把“倡導(dǎo)全民閱讀提上了一個(gè)新高度，更為全面深化改革時(shí)期的社會(huì)發(fā)展增加了文化底蘊(yùn)”[5]。2016年12月我國發(fā)布的《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，首次對(duì)全民閱讀工作的指導(dǎo)思想、基本原則、主要目標(biāo)及書香社會(huì)建設(shè)的具體要求及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行闡述，重點(diǎn)提出推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化及制度化開展，明確了“制定和完善公共圖書館、基層綜合性文化服務(wù)中心、農(nóng)家書屋等公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)和資源配置的標(biāo)準(zhǔn)”[6]。2017年至2018年相繼開始實(shí)施的《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》《全民閱讀促進(jìn)條例（草案）》《中華人民共和國公共圖書館法》等系列頂層設(shè)計(jì)，從法律層面為全民閱讀活動(dòng)的開展提供了保障。以上法律政策的出臺(tái)與實(shí)施加快了城市社區(qū)閱讀空間的構(gòu)建與優(yōu)化升級(jí)。

1.2 實(shí)踐層面

城市社區(qū)閱讀空間是滿足人們閱讀需求、確保人們進(jìn)行閱讀實(shí)踐的實(shí)際載體，開展閱讀活動(dòng)離不開閱讀載體的建設(shè)，閱讀與閱讀空間二者均是人們實(shí)現(xiàn)閱讀需求必不可少的因素，社區(qū)閱讀空間的構(gòu)建與轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)于提升公共閱讀意識(shí)，促成公共文化服務(wù)在“最后一公里”落地，完善公共文化服務(wù)體系構(gòu)建具有重要實(shí)踐意義。

此外，隨著人們文化水平的日益提高，閱讀作為公民的一項(xiàng)基本權(quán)益，日益成為居民日常生活的重要組成部分。同時(shí)，國家層面對(duì)于構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的日益重視，促使“在我國許多城市產(chǎn)生了一種被稱之‘城市公共閱讀空間’的新型閱讀場所，且這一場所逐步散落于各個(gè)社區(qū)”[7]，這類新型閱讀空間在注重塑造閱讀環(huán)境的同時(shí)，更加重視交流活動(dòng)的開展，常態(tài)化開展閱讀交流活動(dòng)成為保障公民享受閱讀權(quán)利最為重要的介質(zhì)。

2 城市社區(qū)閱讀空間轉(zhuǎn)型的動(dòng)力因素

新的時(shí)代背景為城市社區(qū)閱讀空間的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了新動(dòng)力。當(dāng)前城市社區(qū)閱讀空間轉(zhuǎn)型的動(dòng)力可分為內(nèi)生動(dòng)力、外生動(dòng)力兩種。外生動(dòng)力是指在城市社區(qū)閱讀空間的構(gòu)建過程中，受到以經(jīng)濟(jì)、科技為主導(dǎo)的外部因素的影響，使其轉(zhuǎn)型在技術(shù)層面得以實(shí)現(xiàn)；內(nèi)生動(dòng)力是指空間自身所擁有的，區(qū)別于外部因素，由內(nèi)部轉(zhuǎn)化出來的自我驅(qū)動(dòng)力，主要包括城市社區(qū)閱讀空間功能及國民閱讀訴求兩種驅(qū)動(dòng)力，內(nèi)生動(dòng)力在理念層面為城市社區(qū)閱讀空間的轉(zhuǎn)型提供了新思路。

2.1 外生動(dòng)力

2.1.1 經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展促使人們的生活方式發(fā)生了巨大變化，人們愈加重視精神文化生活，與此同時(shí)，對(duì)現(xiàn)代化服務(wù)、便捷式閱讀空間等的需求不斷增長，這要求國家及社會(huì)必須重視構(gòu)建新型的、具有多元形態(tài)的閱讀空間，推動(dòng)閱讀空間在環(huán)境布局及服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

此外，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市社區(qū)公共生活的范圍不斷擴(kuò)大，人與人之間的互動(dòng)反而逐漸減少，更是缺乏深入的情感交流，這亦要求提供一個(gè)能進(jìn)行交流互動(dòng)的公共場所。城市社區(qū)閱讀空間作為提供知識(shí)閱讀的重要場所，在如今的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不再只是一個(gè)靜態(tài)的展示空間，其在數(shù)量和功能上均須進(jìn)行有效延伸，實(shí)現(xiàn)從提供知識(shí)閱讀場所到提供人與人之間相互分享、共同參與創(chuàng)造場所的轉(zhuǎn)型，使其成為激發(fā)公共交往的空間媒介，這在一定程度上滿足大范圍閱讀需求的同時(shí)，也為人與人之間的交流與互動(dòng)提供了更為開放、便捷的場所。

2.1.2 科技驅(qū)動(dòng)

當(dāng)前，快速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大沖擊，并催生出新的社會(huì)發(fā)展形態(tài)。在公共閱讀領(lǐng)域，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使以圖書館為主導(dǎo)的閱讀空間從漸進(jìn)變革踏入創(chuàng)新裂變，科技已然成為閱讀空間轉(zhuǎn)型的助推器，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，使得城市社區(qū)閱讀空間的設(shè)計(jì)更加高端，原來的靜態(tài)書籍展示空間逐漸演變?yōu)閯?dòng)態(tài)知識(shí)傳播空間，互聯(lián)網(wǎng)與場所日趨合一，實(shí)現(xiàn)了集閱讀活動(dòng)、空間體驗(yàn)為一體的閱讀空間建設(shè)。

科技的發(fā)展亦催生出城市社區(qū)閱讀空間的新服務(wù)方式。社區(qū)閱讀空間在新的以“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的科技發(fā)展驅(qū)動(dòng)下，其服務(wù)功能不斷得以拓展延伸。依托技術(shù)手段搭建的平臺(tái)，不但升級(jí)了借閱服務(wù)功能，使讀者的閱讀空間不受限制，而且通過“你選書，我買單”活動(dòng)，為讀者提供了便捷高效的閱讀服務(wù)。

2.2 內(nèi)生動(dòng)力

2.2.1 閱讀空間功能驅(qū)動(dòng)

傳統(tǒng)的閱讀空間主要以社區(qū)圖書館、書店的形式存在，形態(tài)比較單一，由于自身建設(shè)環(huán)境簡陋，設(shè)備陳舊，圖書少且破舊，同時(shí)存在管理不善、資金籌備不足、缺乏專業(yè)的管理人才、管理制度建設(shè)不健全等問題，導(dǎo)致其使用率不高。在新型閱讀空間中植入咖啡茶飲、文創(chuàng)產(chǎn)品，提供免費(fèi)上網(wǎng)、休閑寬松的閱讀環(huán)境，布局影視區(qū)、兒童閱讀區(qū)、錄音棚等，其“在以書為核心的基礎(chǔ)上，進(jìn)行情感、思想、娛樂、咖啡、文創(chuàng)等多元素的融合，書店、圖書館變身為優(yōu)雅書房”[8]。

新型閱讀空間從提供閱讀場所到逐漸成為聯(lián)結(jié)人與書、人與人之間情感的紐帶，日益轉(zhuǎn)變?yōu)槌休d著閱書、閱人、閱社會(huì)三位一體功能的“富有情感”空間，在自身的轉(zhuǎn)型需求驅(qū)動(dòng)下，“具有貼近群眾、體量較小，空間設(shè)計(jì)高端，多業(yè)態(tài)結(jié)合及社會(huì)參與度高”[9]等特征。這類閱讀空間通過舉辦閱讀、培訓(xùn)、講座等各類活動(dòng)，方便社區(qū)居民進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，逐步發(fā)展成為高顏值、多功能、圖書豐富、活動(dòng)多元的閱讀場所，進(jìn)而成為社區(qū)閱讀形象的新名片。

2.2.2 國民閱讀訴求驅(qū)動(dòng)

人們對(duì)于閱讀空間的需求不斷升級(jí)，這也就要求“城市社區(qū)閱讀空間的建設(shè)既要包括一定范圍的物質(zhì)空間載體,同時(shí)也需要包括空間思想文化、觀念意識(shí)以及空間對(duì)應(yīng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系”[10]。從中國新聞出版研究院發(fā)布的第十六次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告來看，“2018年，我國國民對(duì)舉辦閱讀活動(dòng)、構(gòu)建閱讀空間的呼聲極高。該研究院得出的國民閱讀指數(shù)指標(biāo)體系對(duì)我國“國民個(gè)人閱讀指數(shù)”、包含國民對(duì)公共閱讀設(shè)施、全民閱讀活動(dòng)等的認(rèn)知度、使用情況和滿意度評(píng)價(jià)在內(nèi)的“公共閱讀設(shè)施與服務(wù)”進(jìn)行評(píng)估，”[11]報(bào)告顯示我國公共閱讀設(shè)施及公共服務(wù)水平還有較大發(fā)展空間。

對(duì)于閱讀空間的需求，人們從外在裝飾到內(nèi)在功能，從實(shí)用性到體驗(yàn)感均提出了更高的要求，呼喚在社區(qū)建立更高質(zhì)量的圖書館、書店，整體上優(yōu)化社區(qū)閱讀環(huán)境。日益高漲的文化需求使得“閱讀空間從環(huán)境到功能再到服務(wù)方式均有了極大提升”[12]。城市社區(qū)閱讀空間在閱讀需求的驅(qū)動(dòng)下，不斷開展體驗(yàn)式閱讀服務(wù)，日益注重對(duì)讀者進(jìn)行閱讀時(shí)自我心理、情景等需求的滿足。

3 城市社區(qū)閱讀空間轉(zhuǎn)型的實(shí)踐機(jī)制

城市社區(qū)閱讀空間的轉(zhuǎn)型是在多重因素共同作用下發(fā)生的。從外生動(dòng)力來看，全民閱讀時(shí)代的到來，國家與社會(huì)層面均為閱讀空間的優(yōu)化升級(jí)做了大量準(zhǔn)備，不斷推動(dòng)其實(shí)現(xiàn)多元化、創(chuàng)新性發(fā)展；從內(nèi)生動(dòng)力來看，社區(qū)居民的閱讀需求日益增長，促使閱讀空間不斷發(fā)展，以滿足居民需求。同時(shí)，城市社區(qū)閱讀空間自身的特征也決定了其必須因時(shí)而變，與時(shí)俱進(jìn)。要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的規(guī)范化、制度化，必須依托標(biāo)準(zhǔn)、完善的城市社區(qū)閱讀空間建設(shè)、運(yùn)營及管理機(jī)制，參考城市社區(qū)閱讀空間建設(shè)及其發(fā)展路徑可以發(fā)現(xiàn)，城市社區(qū)閱讀空間在轉(zhuǎn)型實(shí)踐中已經(jīng)形成了典型的“連鎖委托”建設(shè)機(jī)制、“館店融合”運(yùn)營機(jī)制和“管辦分離”管理機(jī)制。

3.1 以溫州城市書房為代表的“連鎖委托”建設(shè)機(jī)制

“溫州城市書房是通過溫州市政府與社會(huì)力量聯(lián)合創(chuàng)辦，依托各級(jí)中心圖書館、采用自動(dòng)化設(shè)備和RFID技術(shù)，形成無人值守自助借閱和自我管理的24小時(shí)自助公共圖書館?！盵13]截至2019年，全市已建成75家城市書房（其中66家是社會(huì)力量參與興辦）。

溫州城市書房建設(shè)機(jī)制具有以下特征：①采用“分段式”招標(biāo)采購文化資源與服務(wù)。溫州市圖書館按照?qǐng)D書館的主要服務(wù)內(nèi)容劃分不同服務(wù)類別，委托第三方就下一年度的城市書房具體服務(wù)項(xiàng)目、紙質(zhì)圖書資源及數(shù)字資源以公開招標(biāo)方式進(jìn)行政府采購，實(shí)現(xiàn)了按業(yè)務(wù)類型“分段式”招標(biāo)采購資源與服務(wù)。同時(shí)，溫州城市書房要求建設(shè)在一樓臨街處，主要分布在城區(qū)人流密集區(qū)，以步行15分鐘為服務(wù)半徑，書房面積150—300平方米，每個(gè)“城市書房”最低配置10000冊(cè)圖書、100種期刊，每間書房配備有自助飲水機(jī)、物品箱等基本服務(wù)設(shè)備。此外，城市書房設(shè)置有先進(jìn)的自動(dòng)辦證機(jī)和借閱機(jī)以及無人值守門禁、監(jiān)控及報(bào)警系統(tǒng)等。②實(shí)現(xiàn)了“城市書房”連鎖經(jīng)營的規(guī)模效應(yīng)。城市書房均由社會(huì)力量無償提供至少5年時(shí)間的已裝修的場地，政府負(fù)責(zé)規(guī)劃建設(shè)及財(cái)政方面的投入，市財(cái)政對(duì)每家城市書房一次性補(bǔ)助20萬元，形成了“社會(huì)力量+政府+企業(yè)”的協(xié)作方式。所有城市書房的書籍文獻(xiàn)由市館或區(qū)分館統(tǒng)一購置，市圖書館定期統(tǒng)一調(diào)配城市書房體系內(nèi)的圖書，以此實(shí)現(xiàn)資源的集約化利用。③建立了以效能為導(dǎo)向的績效考核機(jī)制。溫州市圖書館由考核小組從讀者證辦理數(shù)量、日常管理、文獻(xiàn)入藏、文獻(xiàn)借閱、館藏質(zhì)量與組織、讀者活動(dòng)、讀者滿意度、綜合評(píng)價(jià)等八個(gè)方面對(duì)各個(gè)城市書房進(jìn)行考核，“對(duì)年度績效考核名次排列前三位的城市書房予以掛牌，且授予‘年度優(yōu)秀城市書房’稱號(hào)；”[14]對(duì)考核排名后三位的城市書房提出整改意見及警示；對(duì)連續(xù)三年位居末三位的城市書房，協(xié)議到期后，不再續(xù)簽。對(duì)于開放滿一周年的城市書房將根據(jù)考核結(jié)果分為兩檔，分別給予1—3萬元的資金補(bǔ)助。

3.2 以合肥市“悅·書房”為代表的“館店融合”運(yùn)營機(jī)制

合肥市探索形成以政府為主導(dǎo)，社會(huì)力量為補(bǔ)充的館店融合運(yùn)作模式。其中，2016年6月推出的“悅·書房”，成為合肥市構(gòu)建新型城市社區(qū)閱讀空間、實(shí)現(xiàn)館店融合發(fā)展的代表性品牌，截至目前，合肥市已建成53家“悅·書房”。

合肥市“悅·書房”運(yùn)營機(jī)制具有以下特征：①廣泛引入社會(huì)力量參與“悅·書房”的建設(shè)與運(yùn)營。合肥市出臺(tái)了《推進(jìn)城市公共閱讀空間建設(shè)的實(shí)施方案》等系列關(guān)于公共閱讀空間建設(shè)模式、資金籌措等方案，主要采取“官辦民助”和“民辦官助”兩種方式探索打造類型多樣的公共閱讀空間。多數(shù)“悅·書房”通過委托運(yùn)營的方式，有效調(diào)動(dòng)了社會(huì)力量參與公共閱讀空間運(yùn)營管理。②實(shí)現(xiàn)館店合一的創(chuàng)新性發(fā)展。合肥市公共閱讀空間的建設(shè)主體主要是以合肥市圖書館為總館，市、縣（區(qū)）為分館的圖書館聯(lián)盟及合肥市民營書店。合肥市圖書館，其他市、區(qū)圖書館與社會(huì)上的民營書店進(jìn)行“跨界融合”，這一模式不僅盤活了相關(guān)文化資源，同時(shí)也有助于其突破傳統(tǒng)模式下的服務(wù)方式。于民營書店而言，這一運(yùn)營模式不僅有利于其降低風(fēng)險(xiǎn)，而且有利于提高其影響力。③打造形成“線上線下”聯(lián)合運(yùn)營模式?！皭偂俊备鶕?jù)自身特色及讀者需求，專門定制了悅—課堂、悅—詩詞、悅—分享等線下“悅”讀模式；此外，“悅·書房”已搭建了完善的新媒體服務(wù)及運(yùn)營平臺(tái)，在深入了解讀者需求的基礎(chǔ)上，運(yùn)用微信、微博定期推出各類文化活動(dòng)信息，讀者可通過線上報(bào)名，參加線下活動(dòng)，形成線上線下良好的互動(dòng)機(jī)制。

3.3 以北京西城區(qū)特色閱讀空間為代表的“管辦分離”管理機(jī)制

北京西城區(qū)在構(gòu)建社區(qū)閱讀空間的過程中摸索出了政社合作、“建設(shè)—管理、投資—運(yùn)營、管理—作業(yè)適當(dāng)分離的管理模式，”[15]截至2019年，北京市西城區(qū)已形成磚讀空間、宜陽驛站、白云驛站等47個(gè)獨(dú)具特色的公共閱讀空間，成為北京市打造新型閱讀空間、構(gòu)建多元立體公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的典型。

北京市西城區(qū)特色閱讀空間管理機(jī)制有以下特征：①區(qū)政府積極探索管理閱讀空間的新模式。北京市西城區(qū)政府通過整合出版行業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)、民間團(tuán)體及其他熱愛閱讀的企業(yè)家、民眾等多方力量，與社會(huì)力量深度合作打造特色閱讀空間。北京市西城區(qū)政府還加大對(duì)管理閱讀空間的政策引導(dǎo)與扶持力度，并將其納入政府管理范疇，通過精心策劃、組織與挑選合作方，以確保對(duì)閱讀空間的管理能夠切實(shí)滿足居民的需求。②形成了政社合作、管辦適當(dāng)分離的閱讀空間管理雛形。北京市西城區(qū)公共閱讀空間在構(gòu)建過程中形成了“政府投資+招標(biāo)或委托經(jīng)營，政府投資+公私合營，公私合作投資、建設(shè)與管理，私人投資、私人運(yùn)營+政府合作模式”[16]四種構(gòu)建及管理模式。在這四種模式下，均由政府負(fù)責(zé)整體性監(jiān)督管理閱讀空間的建設(shè)，社會(huì)力量根據(jù)閱讀空間的運(yùn)營需求進(jìn)行具體事務(wù)的管理。③制定了完善的特色閱讀空間考核指標(biāo)體系。《北京市西城區(qū)特色閱讀空間考核指標(biāo)體系》為西城區(qū)社會(huì)力量參與閱讀空間建設(shè)、供給公共文化服務(wù)的考核工作提供了依據(jù)。該指標(biāo)體系中主要包括設(shè)施與設(shè)備（權(quán)重占22%）、經(jīng)費(fèi)與人員（權(quán)重占13%）、讀者服務(wù)（權(quán)重占25%）、業(yè)務(wù)管理（權(quán)重占10%）、讀者滿意度（權(quán)重占10%）等5大考核內(nèi)容及“履約狀況”“社會(huì)反響”“錯(cuò)時(shí)開放”“延伸服務(wù)”等4個(gè)考察項(xiàng)目。同時(shí)，為確?？己说目陀^性、公正性，西城區(qū)委托第三方以現(xiàn)場考核方式為主進(jìn)行考核評(píng)估，并將最終的考核結(jié)果嚴(yán)格依據(jù)政務(wù)信息公開的要求，通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公示。

4 城市社區(qū)閱讀空間轉(zhuǎn)型的優(yōu)化路徑

城市社區(qū)閱讀空間作為城市社區(qū)中重要的閱讀活動(dòng)的承接載體，時(shí)代的發(fā)展要求其必須適時(shí)而變，不斷滿足多元的文化需求。當(dāng)前逐步興起的以溫州城市書房、合肥市悅·書房和北京市西城區(qū)特色閱讀空間為代表的社區(qū)閱讀空間不僅具備美觀的外在，同時(shí)還擁有豐富的“內(nèi)核”。在學(xué)習(xí)借鑒其構(gòu)建過程中形成的相關(guān)機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索社區(qū)閱讀空間從傳統(tǒng)型到創(chuàng)新型的跨越、轉(zhuǎn)型，最終實(shí)現(xiàn)社區(qū)閱讀空間數(shù)量與質(zhì)量的協(xié)同發(fā)展、功能與效能齊頭并進(jìn)、閱讀對(duì)象與空間融為一體。

4.1 城市社區(qū)閱讀空間轉(zhuǎn)型應(yīng)堅(jiān)持“質(zhì)”“量”協(xié)同

城市社區(qū)閱讀空間的構(gòu)建，在追求其量化發(fā)展的同時(shí)，更需要重視其發(fā)展質(zhì)量的提升。要實(shí)現(xiàn)城市社區(qū)閱讀空間的“質(zhì)”“量”協(xié)同，體系化發(fā)展是關(guān)鍵，通過在社區(qū)選擇合適的距離布點(diǎn)讀書驛站，實(shí)現(xiàn)公共圖書館服務(wù)網(wǎng)格化全區(qū)覆蓋，滿足社區(qū)居民對(duì)于公共圖書館基層服務(wù)點(diǎn)數(shù)量上的需求，就近提供便利快捷的圖書館服務(wù)，構(gòu)建數(shù)量充足的基礎(chǔ)型城市社區(qū)閱讀空間。

此外，城市社區(qū)閱讀空間的轉(zhuǎn)型升級(jí)須實(shí)現(xiàn)質(zhì)的發(fā)展，通過對(duì)閱讀空間外觀進(jìn)行高顏值化打造，全面提升閱讀空間對(duì)于居民的吸引力；對(duì)閱讀空間內(nèi)部實(shí)現(xiàn)靜態(tài)化與動(dòng)態(tài)化的多元區(qū)域布局，為社區(qū)居民提供既能夠滿足其靜態(tài)閱讀需求，同時(shí)又能滿足其動(dòng)態(tài)化交流學(xué)習(xí)的個(gè)性化服務(wù)，以提升閱讀空間的知名度與美譽(yù)度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)閱讀空間的高質(zhì)量發(fā)展。

4.2 城市社區(qū)閱讀空間轉(zhuǎn)型應(yīng)追求“效”“能”并重

新時(shí)代下新型閱讀空間的構(gòu)建及服務(wù)理念是為了滿足居民多元閱讀需求，在此理念指引下打造閱讀空間，首先應(yīng)追求功能配置的完整性，通過從建設(shè)前的場址、合作者選擇、建設(shè)時(shí)的物理空間設(shè)計(jì)及建設(shè)后的服務(wù)形式等多方面進(jìn)行考慮，以實(shí)現(xiàn)“在空間設(shè)計(jì)上具備詩意優(yōu)雅、動(dòng)靜相宜、科技時(shí)尚、文化氛圍濃厚的特征；在功能上融合傳統(tǒng)圖書館、文化館、博物館、美術(shù)館等多種場館所具備的服務(wù)功能，成為提供書籍借閱、影音鑒賞、交流、咖啡輕食等多元服務(wù)的綜合性文化知識(shí)中心”[17]。

此外，新型閱讀空間的建設(shè)應(yīng)注重管理制度的完善、服務(wù)的便民性及活動(dòng)的多元化等“內(nèi)在”，應(yīng)重視閱讀空間服務(wù)效果的宣傳，重視提升其閱讀推廣、服務(wù)社區(qū)居民的效能，最終實(shí)現(xiàn)功能與效能的一體化。城市社區(qū)閱讀空間“效”“能”的實(shí)現(xiàn)，需要政府、圖書館及多方社會(huì)力量協(xié)同參與，從理念到實(shí)踐、從追求實(shí)用性到追求價(jià)值性的實(shí)現(xiàn)，這是構(gòu)建現(xiàn)代化城市社區(qū)閱讀空間、推動(dòng)全民閱讀的重要理論指南，更是推動(dòng)形成全民閱讀良好社會(huì)風(fēng)尚所必須遵循的邏輯導(dǎo)向。

4.3 城市社區(qū)閱讀空間轉(zhuǎn)型應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人”“物”一體

“空間以一種物理的形態(tài)客觀存在，其主體是‘物’；場所則包含客觀物質(zhì)、功能活動(dòng)及場所意義（包含象征意義、個(gè)人情感、態(tài)度和價(jià)值等）三重屬性，其強(qiáng)調(diào)的是活動(dòng)在其中的人的情感需求與精神意義，是一種感性的精神的歸屬，它的主體是‘情’?！盵18]“城市社區(qū)閱讀空間具有公共性與社會(huì)性兩種使用屬性，”[19]因此，其真正的價(jià)值不僅在于發(fā)揮其作為空間的價(jià)值，更重要的是作為場所的價(jià)值。通過創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，推薦高品質(zhì)的圖書、分享閱讀感悟，城市社區(qū)閱讀空間構(gòu)建了集服務(wù)、活動(dòng)、人氣于一體的閱讀場所。

根植于社區(qū)的公共閱讀空間，它與社區(qū)居民易發(fā)生緊密聯(lián)系。筆者認(rèn)為對(duì)閱讀空間可通過復(fù)合型構(gòu)建及創(chuàng)新經(jīng)營模式，營造一種具有審美體驗(yàn)、復(fù)合功能的人文生活空間，從而滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。公眾只有將城市社區(qū)閱讀空間從心理上視為其精神家園，實(shí)現(xiàn)公共閱讀空間與社區(qū)居民融為一體，才能充分發(fā)揮閱讀空間效能。