董 丹 李 新 李 偉
(遼寧中醫(yī)藥大學信息工程學院,遼寧 沈陽 100847)
【關鍵字】中醫(yī)藥院校;大學生就業(yè)壓力;單因素分析;多因素 logistic 回歸分析
黨的十九大報告指出,“就業(yè)是最大的民生。要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策,實現(xiàn)更高質(zhì)量的更充分的就業(yè)”。 然而,隨著2020 年新型冠狀病毒的持續(xù)爆發(fā)與流行,雖然我國抗擊疫情的戰(zhàn)役取得了很好的成果,但疫情不可避免地對我國經(jīng)濟與社會帶來了較大的影響,這無疑又對中國的就業(yè)市場帶來了嚴峻的考驗和持續(xù)的影響。
本文在遼寧中醫(yī)藥大學應、往屆本科畢業(yè)生中進行取樣調(diào)查, 共回收問卷366 份, 其中應屆畢業(yè)生120 人次,往屆畢業(yè)生246 人次。
應用SPSS17.0,對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。 計數(shù)資料比較采用 χ2檢驗,P<0.05 表示有統(tǒng)計學意義;以畢業(yè)去向為結(jié)局變量,以單因素分析篩選出的畢業(yè)年份、生源地、專業(yè)成績、畢業(yè)院系4 個影響因素為自變量進行多因素logistic 回歸分析, 采用逐步回歸,P<0.05 表示研究因素是影響畢業(yè)去向的主要因素[1-3]。
畢業(yè)年份、生源地、專業(yè)成績、畢業(yè)院系4 個因素為影響畢業(yè)生畢業(yè)去向的主要影響因素(P<0.05),見表1。
按照不同因素解釋結(jié)果說明如下:(1)畢業(yè)年份對就業(yè)去向的選擇有顯著影響,往屆畢業(yè)生的考研率顯著高于應屆畢業(yè)生;(2)生源地對就業(yè)去向的選擇有顯著影響,其中生源地為一線城市和中小城市的畢業(yè)生讀研率較高;(3)專業(yè)成績對就業(yè)去向的選擇有顯著影響,排在前20%的畢業(yè)生更愿意在畢業(yè)后選擇繼續(xù)讀研深造;(4)畢業(yè)院系第就業(yè)去向的選擇有顯著影響,其中第一臨床專業(yè)的畢業(yè)生考研率高達78.6%,而經(jīng)濟管理學院與信息工程學院的畢業(yè)生就業(yè)率顯著高于中醫(yī)藥類相關專業(yè)。
表1 畢業(yè)去向與性別、畢業(yè)年份、生源地、專業(yè)成績、畢業(yè)院系的單因素分析
以單因素分析篩選出的畢業(yè)年份、生源地、專業(yè)成績、畢業(yè)院系4 個影響因素為自變量對畢業(yè)生畢業(yè)去向進行l(wèi)ogistic 逐步回歸,見表2。
按照不同因素解釋結(jié)果說明如下:(1)畢業(yè)年份不是影響畢業(yè)生畢業(yè)去向的獨立因素,其為不在方程中的變量;(2)畢業(yè)院系是影響畢業(yè)生畢業(yè)去向的獨立影響因素,其中以信息工程學院畢業(yè)生為參照,第一臨床學院、針灸學院、藥學院三個醫(yī)藥類相關專業(yè)具有顯著差異,而經(jīng)管學院與信息工程學院兩個非醫(yī)藥類相關專業(yè)沒有顯著差異,這說明在畢業(yè)生的畢業(yè)去向的選擇上, 醫(yī)藥類與非醫(yī)藥類專業(yè)具有較顯著差異,醫(yī)藥類專業(yè)畢業(yè)生較非醫(yī)藥類專業(yè)畢業(yè)生更愿意選擇繼續(xù)深造讀研, 其中第一臨床專業(yè)的回歸系數(shù)為B=2.364,OR=10.630>1,P=0.000, 表明其為獨立影響因素,且以信息工程學院畢業(yè)是為參照,排除其他因素后,第一臨床專業(yè)的畢業(yè)生選擇考研是選擇就業(yè)的10.630 倍;(3)生源地的回歸系數(shù)為 B=-0.374,OR=0.688,P=0.001,表明其為獨立影響因素。 (4)畢業(yè)成績的回歸系數(shù)為 B=-0.706,OR=4.608,P=0.000, 表明其為獨立影響因素。
有研究表明,“大學生就業(yè)難” 問題最初體現(xiàn)于2002 年[4],隨著高校畢業(yè)生逐年增多,大學生就業(yè)數(shù)量巨大,已組建成為就業(yè)大軍中的主流隊伍,就業(yè)質(zhì)量面臨著嚴峻的考驗。
(1)我國是擁有14 億人口的國家,勞動力在就業(yè)市場的持續(xù)供應使得就業(yè)難問題持續(xù)凸顯,有研究表明,醫(yī)學生畢業(yè)期間面臨的最大壓力是就業(yè)壓力[5]。通過本次調(diào)查數(shù)據(jù), 可以看出在選擇畢業(yè)考研深造的194 人中一次上岸的有 79 人, 占比考研人數(shù)的40.72%, 二次上岸的有 18 人, 占比考研人數(shù)的9.28%,而有50%的人仍然在努力備考,這說明選擇畢業(yè)后考研其實也并不是一條容易的路線。當被問到為何選擇考研時有57.22%的人是希望能夠通過讀研深造獲得更好的就業(yè)機會,有8.76%的人由于找工作太難,選擇讀研緩解一下就業(yè)的壓力。
表2 畢業(yè)去向影響因素多因素分析
(2)本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示在選擇工作時考慮的主要因素排名順序為工資及福利待遇、發(fā)展空間及晉升機會、個人興趣、工作地點、工作崗位、單位性質(zhì)。這已經(jīng)與2003 年白文龍發(fā)表的 《大學生就業(yè)心理分析與對策》[6]中的相關結(jié)論出入較大。這表明隨著社會的發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級, 在區(qū)域大交通等因素的作用下,原來所謂的“鐵飯碗”、清閑的工作崗位與大都市的工作地點都不再是最吸引畢業(yè)生就業(yè)的因素,取而代之的是從個人實際出發(fā),實實在在的收入、個人的未來發(fā)展空間等成為未來就業(yè)時主要關注點。
(3)本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示366 人次中有225 人次認為造成現(xiàn)在難就業(yè)現(xiàn)狀的主要因素是社會大環(huán)境的影響,255 人次認為實習實踐經(jīng)驗不足是求職過程中與遇到的最主要困難,面對“就業(yè)難”問題選擇的主要原因包括缺乏求職技巧和實踐經(jīng)驗(280 人次)、就業(yè)市場競爭太激烈(262 人次)、就業(yè)期望太高(198 人次)、學習培養(yǎng)機制和市場需求脫節(jié)(144 人次)。 這些問題為高校的專業(yè)設置的更新、 培養(yǎng)機制的改革,就業(yè)指導的方式方法等提出了更明確、 更嚴峻的要求。廣大高校都應時刻把握自身優(yōu)勢, 以崗位需求為目標,以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)能力為核心,制訂大學階段的行動方案和實施計劃,有效地幫助其解決在就業(yè)中所遇到的問題。