生活化理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究

桑春燕

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，在新課標(biāo)的要求下更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和實(shí)踐能力。但是當(dāng)前的教學(xué)模式無(wú)法滿足新課改的要求，要讓數(shù)學(xué)知識(shí)變得更加的生活化，貼近學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中走出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)生活化;小學(xué)數(shù)學(xué);生活化教學(xué)

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

當(dāng)前的教學(xué)模式不能滿足學(xué)生的需求，老師只是按照課本材料去講解知識(shí)，讓學(xué)生感覺(jué)到枯燥和乏味，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生上課不集中注意力的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去興趣。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式應(yīng)該做出改變，讓小學(xué)數(shù)學(xué)生活化，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。那么如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)更加地生活化成為小學(xué)數(shù)學(xué)主要的任務(wù)。

一、樹(shù)立生活化教學(xué)理念

樹(shù)立生活化的教學(xué)理念是提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效率的關(guān)鍵，老師需要從傳統(tǒng)的教育理念里走出來(lái)，樹(shù)立新的教育理念。讓抽象化的數(shù)學(xué)知識(shí)更加生活化，更加有趣化。數(shù)學(xué)知識(shí)是從生活中來(lái)，也要回到生活中去。老師要把數(shù)學(xué)知識(shí)和日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生更加容易去理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)日常生活是非常重要的，并能學(xué)以致用。

例如;老師在講解《小數(shù)的加減法》這堂課的時(shí)候，老師可以開(kāi)展一次教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ド虉?chǎng)，家長(zhǎng)也可以陪著一起去，增加學(xué)生和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，商場(chǎng)剛好也在搞活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起去購(gòu)物，買一些自己喜歡的東西，比方說(shuō)買了一雙鞋和一件衣服正常是350元，但是打完折以后，一共花了294元，讓學(xué)生算一下一共打幾折，這樣的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展是非常有意義的，既讓學(xué)生們感受到了購(gòu)物的快樂(lè)，也能學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，也可以在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要目的就是把學(xué)會(huì)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

二、挖掘生活化教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)跟不上時(shí)代的腳步，老師只是依靠課本材料去講解知識(shí)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)特別的無(wú)趣，甚至對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去信心，從而逃避學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。因此，老師要有新的教學(xué)理念，豐富課堂的內(nèi)容，讓數(shù)學(xué)知識(shí)更加的生動(dòng)化，有趣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓教學(xué)內(nèi)容更加地貼近生活，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有了新的改觀，讓學(xué)生感覺(jué)到生活中處處可見(jiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)和生活是緊密相關(guān)的。

例如;老師在講解《圖形的運(yùn)動(dòng)》這堂課的時(shí)候，老師如果采用灌輸?shù)慕虒W(xué)方法，學(xué)生們很難去理解。因此，老師需要多花一點(diǎn)時(shí)間和心思在課堂上，可以讓學(xué)生們提前預(yù)習(xí)，然后讓學(xué)生在課外的時(shí)間收集一些圖形，在日常生活中可以看到的圖形，然后在上課的時(shí)候展示給大家。這樣的教學(xué)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手的能力，對(duì)圖形有了初步的認(rèn)知，感受到日常生活中處處可見(jiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、創(chuàng)設(shè)生活化情境

創(chuàng)設(shè)生活化情境是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。老師要結(jié)合教學(xué)材料知識(shí)創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，更加地貼近學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生更加地容易理解，有利于突破數(shù)學(xué)知識(shí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。老師要把數(shù)學(xué)知識(shí)和日常生活相結(jié)合，設(shè)定生活化教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂的氣氛，讓每個(gè)學(xué)生都能融入到課堂中去，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓學(xué)生們熱愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。進(jìn)而提高小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率。

例如;老師在講解《植物媽媽有辦法》這堂課的時(shí)候，老師可以在課堂上做游戲，愛(ài)玩是學(xué)生的天性，可以讓學(xué)生集中注意力，提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生在做游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。老師在做完游戲之后，可以問(wèn)一些問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生們自由地發(fā)表自己的想法，鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題。無(wú)形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生之間的交流和互動(dòng)，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、創(chuàng)造生活實(shí)踐機(jī)會(huì)

數(shù)學(xué)教學(xué)要和生活相結(jié)合，老師在教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。讓學(xué)生能走出課本，去融入到生活中去。學(xué)生總是認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)就是為了考試，為了拿到好的成績(jī)。但是這種想法是錯(cuò)誤的，老師要做好引導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的主要目的是運(yùn)用到生活中去，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，可以靈活地運(yùn)用到生活中去，解決生活中遇到的問(wèn)題和困難。讓學(xué)生們?cè)谏钪刑幪幙梢?jiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在課外的時(shí)間自主的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)去探索和實(shí)踐，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，數(shù)學(xué)知識(shí)和生活是緊密相關(guān)的，生活和數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，讓數(shù)學(xué)知識(shí)更貼近學(xué)生的日常生活，讓抽象化的數(shù)學(xué)知識(shí)更加的而生活化，有趣化，讓學(xué)生們更加容易理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)感興趣，感覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)并沒(méi)有想象中那么難，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生感受到生活處處可見(jiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。

參考文獻(xiàn);

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